12. Одним из условий успешного развития сотрудничества с родителями является

вовлечение родителей в соуправление образовательным учреждением.

Сотрудничество понимается как целенаправленная совместная деятельность учащихся,

педагогов, администрации и родителей на основе единых подходов и позиций.

Родители являются непосредственными заказчиками образовательных услуг школе,

однако в большинстве случаев они не пользуются полными правами соучастия. В

отечественной системе образования существует практика организации родительских

комитетов, включенных в соуправление школой, и они опираются на административную

инициативу. Вместе с тем, одной из эффективных форм общественно-государственного

управления является попечительский совет. Попечительский совет (ПС)— это

орган общественно-профессионального самоуправления образовательного учреждения,

действующий на основе устава и положения о попечительском совете. Его председателем

является выборное лицо, но не руководитель ОУ. ПС имеет право на участие в решении

вопросов содержания образования и расстановки кадров. Кроме того, необходимо

использовать такие формы взаимодействия с родителями, как: ассоциация родителей,

клуб мам (пап), социально-культурные инициативы родителей: совместные проекты, акции,

творческие дела и т.п. При этом недостаточно заниматься только просветительской деятельностью.

Партнерство - многообразный способ организации совместной деятельности родителей и

педагогов, наиболее продуктивно оно вырастает на базе сотрудничества. Важно привлечение

родителей всех возрастных групп к сотрудничеству. Для сотрудничества семьи и школы педагогам

важно избавиться от ложных стереотипов. Становление сотрудничества родителей и педагогов

возможно при условиях, если:• совместно организуются творческие дела для детей;в системе

организуются и проводятся медико-психологические и социально-правовые мероприятия для

родителей;• благотворительные праздники и концерты для семей, где есть дети-инвалиды;

• встречи опекунов детей, оставшихся без попечения родителей.

14.Одной из эффективных форм общественно-государственного управления является

попечительский совет. Попечительский совет (ПС)— это орган общественно-профессионального

самоуправления образовательного учреждения, действующий на основе устава и положения о

попечительском совете. Его председателем является выборное лицо, но не руководитель ОУ.

ПС имеет право на участие в решении вопросов содержания образования и расстановки кадров.

В практике образовательного учреждения действуют три силы: педагоги, родители, учащиеся.

Они должны быть партнерами и сотрудничать в управлении на равных (паритетных) началах.

Это означает, что в открытой школе должен соблюдаться баланс этих сил, которые будут использовать

рычаги власти совместно. Кроме того, необходимо использовать такие формы взаимодействия с

родителями, как: ассоциация родителей, клуб мам (пап), социально-культурные инициативы родителей:

совместные проекты, акции, творческие дела и т.п. При этом недостаточно заниматься только

просветительской деятельностью. Попечительский Совет имеет право:Получать информацию о состоянии

педагогической деятельности от руководителя образовательного учреждения. Вносить предложения

администрации образовательного учреждения по созданию оптимальных условий для обучения и

воспитания. Сотрудничать с благотворительными и иными организациями, в которые поступают

благотворительные пожертвования на развитие образовательного учреждения;