Ознакомление детей с художественной литературой

1. Алиева С. Народная сказка как средство развития речи детей. Д/в, 1973, № 10.

2. Артемова Л.В. театрализованные игры дошкольников. М., Пр., 1991.

3. Бухвостова С.С. О заучивании стихотворений с детьми. Д/в, 1981, № 2.

4. Венгер Л. Как ускорить процесс понимания сказки. Д/в, 1991, № 5.

5. Гавриш Н. Использование малых фольклорных форм (ст.д.в.). Д/в, 1991, № 9.

6. Гурович Л. Проблема содержания работы по ознакомлению детей с художественной литературой в детском саду. Сб. “Содержание обучения и воспитания детей в детском саду”. Л.,1978.

7. Езикеева В.А. Рассматривание иллюстраций в книге. Сб. “Система эстетического воспитания в детском саду” под ред. Ветлугиной., М., 1962.

8. Загрутдинова М. Ранний возраст. Д/в, 1991, № 9.

9. Зубалий Н. Восприятие стихотворений о природе. Д/в, 1979, № 1.

10. Зубарева Н. К вопросу о развитии художественного восприятия средствами детской литературы. Д/в, 1971, № 10.

11. Дошкольникам о художниках детской книги. (Сост. Т.Н. Доронова, М., 1981).

12. Илларионова Ю. О заучивании стихотворений в детском саду. Д/в, 1973, № 2.

13. Илларионова Ю. Учите детей отгадывать загадки. М., Пр., 1985.

14. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. М., 1972.

15. Кионова С. Сравнение иллюстраций как один из путей развития эстетического воспитания детей 5-7 лет. Д/в, 1973, № 2.

16. Котова И. О некоторых особенностях восприятия иллюстраций младшими дошкольниками. Д/в, 1973, № 2.

17. Любимова Н. Воспитание любви к поэзии. Д/в, 1979, № 1.

18. Макарова В.Н. Обучение детей старшего дошкольного возраста умению различать пословицы и поговорки. Орел. 1992.

19. Николаичева Л. Инсценирование литературных произведений. Д/в, 1980, № 10.

20. Павлова Л. Фольклор для маленьких. Д/в, 1990, №№ 4,7,10,12;, 1991, №№ 2,4,6,7.

21. Полозова О. Некоторые особенности восприятия детьми содержания и формы стихотворений. Д/в, 1970, № 7.

22. Репина Т.А. Роль иллюстраций в понимании литературных произведений детьми дошкольного возраста. Сб. “Вопросы эстетического воспитания в детском саду”. М., Учпедгиз, 1960.

23. Усова А.П. Русское народное творчество в д/с. М., 1972.

24. Чуднова Р.П. Театрализованные игры в д/с. Орел, 1989.

25. Шаранюк Е. Ознакомление с книгой и устным народным творчеством. Д/в, 1985.

26. Шинкарь Н., Новикова И. Использование фольклора в работе с детьми младшего возраста. Д/в, 1990, № 10.

Подготовка детей к обучению грамоте

1. Белякова Г.П. Речевая игра “Живое слово”. Д/в, 1975, № 10.

2. Белякова Г.П. Ознакомление старших дошкольников со словесным составом предложения. Кн. “Умственное воспитание детей дошкольного возраста)) под ред Н Н Поддъякова, Ф.А. Сохина. М., Пр., 1988.

3. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. М., 1987.

4. Венгер Л. Из чего строятся слова. Д/в, 1993, № 10, 1994, № 11.

5. Журова Л.Е. Обучение грамоте в детском саду. М., Педагогика, 1978.

6. Журова Л.Е. Экспериментальное обучение дошкольников грамоте. В кн. “Подготовка детей к школе в детском саду” под ред. Ф.А. Сохина, Т.В. Тарунтаевой М., Педагогика,1977.

7. Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. М., Пр., 1979, 1983.

8. Невская Л.Н. Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду. М., 1990.

9. Тумакова Г.А. Методическое руководство к учебно-наглядному пособию “Звучащее слово”. М., Пр.. 1983.

10. Тумакова Г.А. Формирование представлений детей о звуковой форме слова. В кн. “Умственное воспитание детей дошкольного возраста” под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А. Сохина. М., Пр., 1988.

11. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом. М., Пр., 1991.

12. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. М., Знание, 1976.