7. Основной психофизический закон.

Психофизический закон отражает проблему зависимости величины ощущения от величины физического стимула. Фехнер предложил единицу измерения – величина едва заметного различия. Минимальные различия между ощущениями равны между собой. Приращение ощущения при возрастании стимула на 1 едва заметное различие вызывает всегда одинаковое по величине увеличение ощущения. Приращение ощущения при приращении величины раздражителя на 1 едва заметное различие константно. Отношение едва заметного различия к величине исходного стимула равно константе. Вывод: величина ощущения равна коэффициент, умноженный на логарифм от величины стимула. Он начинал с того, что изменение ощущения равно константе.

По Стивенсу константе равно отношение изменения ощущения к самому ощущению. Кроме того, он говорил, что ощущения можно измерять, если переводить ощущения в числа. Возможно непосредственно количественно оценить свои ощущения. Таким образом, его вывод: S=kI^n т.е. степенной характер ощущения. Величина сенсорного ощущения прямо пропорциональна физической интенсивности сигнала, возведенного в степень. Каждому параметру соответствует своя экспонента m. (нарисуй рисунок!) Феномены компрессии и экспансии ответа.

Ни ту, ни другую трактовку нельзя отвергать. Фехнер и Стивенс основывались на разных модальностях (вкус и зрение). Фехнер использовал косвенное измерение, а Стивенс – прямое (шкалирование).

8. Метод средней ошибки (воспроизведения, подгонки, установки). Испытуемый сам регулирует величину измеряемого параметра, стимул может принимать любое значение в заданном диапазоне, производят движение к порогу сверху и снизу. Далее подсчитывается среднее арифметическое и средняя ошибка. Метод границы (минимальных изменений, пределов, наименьших различий) Порог можно найти, последовательно уменьшая величину стимула, заведомо превышающую порог. Порог лежит между последней величиной раздражителя и той величиной, при которой ощущение уже не возникало. Имеют место ошибки ожидания и привыкания. Обработка результатов: подсчет среднего порога для нисходящих и восходящих рядов. Разность между порогами, среднее этих порогов, среднюю ошибку, переоценка или недооценка. Метод постоянных раздражителей, истинных и ложных случаев, констант. Предъявление неизменных раздражителей в случайном порядке (исключаются ошибки ожидания и привыкания). Самый точный и надежный метод. Возможно накопление большой статистики ответов, т.к. количество предъявляемых стимулов ограниченно. Далее подсчитывают процент ответов от общего числа для данного раздражителя, строят графики для всех трех ответов. Подсчитывают среднюю ошибку. Это и есть дифференциальный порог.

9. Виды шкал: шкала наименований – категоризация. Шкалы порядка: порядок явлений по степени выраженности того или иного признака. это сырые шкалы. Недостаток – они ничего не говорят о расстояниях, разделяющий разные точки на шкале.

Шкалы интервалов. Разница между двумя точками (например, термометр). Произвольно выбранный 0. Он не имеет существенного значения. Здесь значение имеет единица. Шкала отношений: действительно существующий 0. Подходит для точной характеризации стимулов: не только на сколько, но и во сколько.

Методы субъективного шкалирования: 1. Фракцирование. Испытуемому предъявляется эталон определенной интенсивности, который он должен сравнить с рядом слабых стимулов, пытаясь выбрать 1, который составляет простую дробь с эталоном. Эта процедура повторяется на разных уровнях интенсивности в широком диапазоне. Увеличение интенсивности звука на 10 дб удваивает громкость. 2. Метод оценки отношения: испытуемому предъявляется 2 различных по интенсивности стимула, которые необходимо оценить простой дробью. 3. Метод оценки величины: Предъявляем стимул и говорим, что это эталон, он равен 10 единицам. Сильные и слабые тона оцениваются в соответствии с этим эталоном. Численно. Равные отношения между стимулами приводят к равным отношениям между ощущениями.

10. Сенсорная адаптация – изменение порога ощущения в сторону его увеличения (вплоть до полного исчезновения ощущения) при действии постоянного раздражителя. Сенсибилизация – изменение порогов ощущений под влиянием внутренних факторов. Повышение чувствительности при действии слабого, околопорогового стимула той же модальности.

Продолжительность ощущения зависит от времени генерирования потенциалов действия. В определенном смысле, чем продолжительнее этот период, тем дольше сохраняется соответствующее ощущение. Однако при слишком продолжительном времени воздействия сенсорные рецепторы становятся менее чувствительными и скорость возникновения потенциалов действия уменьшается. Подобное уменьшение чувствительности, наступающее вследствие продолжительного воздействия постоянного по интенсивности раздражителя, называется адаптацией, и, как будет ясно из дальнейшего изложения, она представляет собой явление, общее для всех сенсорных модальностей. К адаптации способны все сенсорные модальности, хотя к таким ощущениям, как тактильные (чувствует ли ваше тело прикосновение одежды, а запястье — Давление, оказываемое ремешком от часов?) и запах, адаптация наступает относительно быстро, в то время как к другим, например к боли, привыкнуть гораздо труднее, если вообще возможно. Адаптация помогает нам, прежде всего, воспринимать те сигналы, которые свидетельствуют о переменах в окружающем мире. Сенсибилизация органов чувств знанием предмета ощущения наблюдается и в повседневной жизни. Представление об ожидаемом болевом ощущении заметно повышает болевую чувствительность, особенно у людей малодушных и тяжело переносящих болевые ощущения. (Кое-что есть в следующем вопросе).

11. Интенсивность ощущений зависит не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражителей, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется взаимодействием ощущений. В литературе описаны многочисленные факты изменения чувствительности, вызванные взаимодействием ощущений. Так, чувствительность зрительного анализатора изменяется под влиянием слухового раздражения.

Слабые звуковые раздражители повышают цветовую чувствительность зрительного анализатора. В то же время наблюдается резкое ухудшение различительной чувствительности глаза, когда в качестве слухового раздражителя применяется, например, громкий шум авиационного мотора.

Зрительная чувствительность повышается также под влиянием некоторых обонятельных раздражении. Однако при резко выраженной отрицательной эмоциональной окраске запаха наблюдается снижение зрительной чувствительности. Аналогично этому при слабых световых раздражениях усиливаются слуховые ощущения, а воздействие интенсивных световых раздражителей ухудшает слуховую чувствительность. Известны факты повышения зрительной, слуховой, тактильной и обонятельной чувствительности под влиянием слабых болевых раздражений.

Изменение чувствительности какого-либо анализатора наблюдается и при подпороговом раздражении других анализаторов. Так, П.П. Лазаревым (1878-1942) были получены факты снижения зрительной чувствительности под влиянием облучения кожи ультрафиолетовыми лучами.

Таким образом, все наши анализаторные системы способны в большей или меньшей мере влиять друг на друга. При этом взаимодействие ощущений, как и адаптация, проявляется в двух противоположных процессах: повышении и понижении чувствительности. Общая закономерность здесь состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии.

Мотивационно-потребностные пороги: если стимул связан с потребностью и он является сигналом, что потребность может быть удовлетворена, то порог к нему понижается.

Физиологическим механизмом взаимодействия ощущений являются процессы иррадиации и концентрации возбуждения в коре головного мозга, где представлены центральные отделы анализаторов. По И.П. Павлову, слабый раздражитель вызывает в коре больших полушарий процесс возбуждения, который легко иррадирует (распространяется). В результате иррадиации процесса возбуждения повышается чувствительность другого анализатора. При действии сильного раздражителя возникает процесс возбуждения, имеющий, наоборот, тенденцию к концентрации. По закону взаимной индукции это приводит к торможению в центральных отделах других анализаторов и снижению чувствительности последних.

Изменение чувствительности анализаторов может быть вызвано воздействием второсигнальных раздражителей. Так, получены факты изменения электрической чувствительности глаз и языка в ответ на предъявление испытуемым слов “кислый, как лимон”. Эти изменения были аналогичны тем, которые наблюдались при действительном раздражении языка лимонным соком.

Зная закономерности изменения чувствительности органов чувств, можно путем применения специальным образом подобранных побочных раздражителей сенсибилизировать тот или иной рецептор, т.е. повышать его чувствительность.

Сенсибилизация может быть достигнута и в результате упражнений.

Возможности тренировки органов чувств и их совершенствования очень велики. Можно выделить две сферы, определяющие повышение чувствительности органов чувств: 1) сенсибилизация, к которой стихийно приводит необходимость компенсации сенсорных дефектов (слепота, глухота) и 2) сенсибилизация, вызванная деятельностью, специфическими требованиями профессии субъекта.

Утрата зрения или слуха в известной мере компенсируется развитием других видов чувствительности.

Особый интерес представляет возникновение у человека чувствительности к раздражителям, по отношению к которым не существует адекватного рецептора. Такова, например, дистанционная чувствительность к препятствиям у слепых.

Явления сенсибилизации органов чувств наблюдаются у лиц, длительно занимающихся некоторыми специальными профессиями. Опытные летчики по слуху легко определяют количество оборотов двигателя. Они свободно отличают 1300 от 1340 оборотов в минуту. Нетренированные люди улавливают разницу только между 1300 и 1400 оборотами.

Все это – доказательство того, что наши ощущения развиваются под влиянием условий жизни и требований практической трудовой деятельности.

12. Синестезия – это появление при воздействии определенного раздражителя таких ощущений, которые к нему не имеют прямого отношения и относятся по своему качеству к другим анализаторным системам. (В строгом смысле). Часто в этом смысле психологи имеют в виду не появление ощущений, а появление побочных представлений. Синестезийность ощущений – возможность сознательной оценки стимула одной модальности в терминах и качествах другой модальности. Здесь ощущения и представления иной модальности возникают не автоматически в ответ на прямую стимуляцию, а конструируются испытуемым. Явления синестезии – это довольно редкий случай. Проявления синестезии: окрашенный звук, фотизмы, фонизмы, вкусовые синестезии. Явление особенно сильно проявляется у людей с повышенной возбудимостью подкорковых образований, при истерии. Считают, что возникновение посторонних образов вместе с данным раздражителем – результат возобновления прежде разорванной временной связи. Однако проследить генезис такой связи очень трудно – причины следует искать в раннем детстве. В основе синестезий лежат объективные свойства воздействующих на человека стимулов.

В основе формирования синестезий лежит яркая эмоциональная реакция. Ребенок видит объект в виде общего образа. Все объекты мы оцениваем прежде всего с позиций опасности-безопасности. (исследование в рамках психосемантики). Т.о. синестезия – это механизм, обеспечивающий целостность образа восприятия, который предполагает возможность суждения о стимулах одной модальности.

13. Самая древняя классификация ощущений была разработана Аристотелем. (зр, сл, осяз, обон, вк). И никто не сомневался в этой классификации до тех пор, пока не были открыты новые модальности, факт, что некоторые виды чувствительности имеют сложную форму рецептивных полей (целостный образ складывается из сигналов различных рецепторов), появилась проблема эволюционного развития органов чувств, некоторые виды ощущений не имеют рецепторов. Ощущения бывают: субцессивные (последовательный образ) и симультантные (одномоментный образ). 3. Классификация по Мамунте (по источнику чувствительности) физические (зр и сл), химические (хеморецепторы: вкус и обоняние), механические (осязание). 4. Классификация Шеррингтона (локализация и характер контакта) – экстеро, интеро, проприо. 5. Классификация Хэба – протопатическая и эпикритическая чувствительность

Параметр	Протопатическая	Эпикритическая
Время появления в филогенезе	Раньше	Позже
Травмоустойчивость	Менее подвержена	Более подвержена
Связь с эмоциями	Больше	Меньше
С мышлением	Меньше	Больше
Четкость и локализация	Более диффузна, плохо локализована	Хорошо дифференцируема
Сенсорные эталоны	Плохо дифференцированы, неконкретны	Обобщенный характер эталонов.

Эпикритическая: Зрение-слух-осязание-обоняние-вкус

Протопатическая: вкус-обоняние-осязание-слух-зрение.

14. Восприятие – это процесс обработки сенсорной информации, результатом которой является интерпретация окружающего нас мира как совокупности предметов и событий.Вочприятие не является суммой отдельных ощущений. Мы ориентируемся на общие характеристики восприятия, которые отражаются в свойствах, особых формах и т.п. При восприятии мы видим объект, деформированный определенным образом (видим существенное, абстрагируемся от несущественного). Восприятие делает образ объекта максимально адекватным для взаимодействия с ним. Восприятие всегда соотносится с прошлым опытом субъекта. Восприятие – это активный процесс, включающий роль. При формулировке термина Восприятие существуют сложности в определении границ понятия: расширительная трактовка: постановка гипотезы, проверка, т.е. восприятие подобно мышлению. Редукционистская трактовка – способ кодировки информации. Восприятие – процесс, связанный с непосредственным целостным отражением окружающей действительности. Система критериев восприятия: физиологические критерии: возможность выработки и дифференцировки условных реакций, (нельзя ничего сказать о содержании восприятия и о процессе), вегетативные компоненты ориентировочных реакций. Психологические критерии: 1) узнавание (непонятно по каким признакам, они часто не осознаются) 2) словесный отчет. Сложно вербализовать некоторые характеристики. 3) Воспроизведение (механизмы памяти).

15. Теория перцептивных действий.

Восприятие формируется под влиянием деятельности. Развитие как деятельности, так и ее перцептивных компонентов происходит не спонтанно. Оно определяется условиями жизни и обучения, в процессе усваивания общественного опыта. Сюда входит адаптация перцептивных процессов и усвоение ребенком определенных сенсорных эталонов, выработанных обществом. Такие эталоны становятся оперативными единицами восприятия. они опосредуют перцептивные действия ребенка. Перцептивные действия способны выявить ближайшие перспективы дальнейшего поведения. Между восприятием и действиями существуют взаимодействия. в 1 месяцы жизни ребенка перцептивный аппарат развивается гораздо быстрее, нежели моторный и влияет на развитие последнего. Ориентировочные движения устанавливают рецептор на восприятие определенного рода сигналов. К 1 месяцу жизни уже легко отличаются старые объекты от новых, но еще не происходит формирования константных перцептивных образов. 3-4 месяца: простейшие практические действия, направленные на манипулирование предметами с помощью своего тела (без орудий). Перцептивные действия в этот период главным образом предвосхищают динамику взаимодействия ребенка с предметом. Ребенок выделяет те свойства предметов, с которыми он непосредственно сталкивается. На 2 году жизни под воздействием родителей ребенок начинает пользоваться простейшими орудиями. Перцептивное предвосхищение на уровне межпредметных взаимоотношений. Образы восприятия теряют глобальность и фрагментарность и приобретают более четкую и адекватную структурную организацию. В восприятии формы – общая конфигурация контура ограничение 1 предмета от другого. 3-7 лет – новые практические задачи – новые перцептивные задачи. Сложные виды зрительного анализа и синтеза, уточнение контура предмета, его пространственных особенностей, соотношение составляющих частей.

Этапы формирования новых перцептивных действий: 1. сначала проблема решается в практическом плане. Здесь ориентировочных действий недостаточно. Складывается материальный прототип будущего идеального перцептивного действия. 2. сенсорные процессы перестраиваются из практической деятельности в перцептивные действия. происходит обследование ситуации. 3. Свертывается эффекторная часть перцептивных действий. Внешнее ориентировочно-исследовательское действие – идеально.

16. Восприятие – функция от стимуляции, а стимуляция – функция от окружающей среды. В потоке энергии, воздействующей на органы чувств животного, всегда существует некоторая доступная обнаружению переменная стимуляции, которая определяет характер вызванного ею перцептивного процесса. Эта переменная вызывает восприятие так же, как стимулы вызывают ощущения. Восприятие – поддержание контакта с внешней средой. Образы восприятия будут однозначно связаны с объектом с той степенью точности, которая характеризует связь объекта со стимулирующей переменной, а последняя – с образами восприятия. И эта степень определяется эмпирически.

Восприятие связано с сознанием и поведением. Все органы чувств работают одинаково: позволяют ознакомиться с реальным объектом и отреагировать на него. Стимуляция – это то, что возбуждает сенсорный орган целиком, а не какую-то 1 клетку. Упорядоченная стимуляция намного информативнее, чем это представлялось ранее. Отличие от других теорий восприятия заключается в том, что не признается роли специальных психических и нервных процессов. По Гибсону они абсолютно не нужны.

Феноменальный мир состоит не из цветов, звуков, прикосновений и т.п., а их св-в, как поверхность, вещество, среда, земь, изолированный и прикрепленный объект, наклон, край, поверхность – составляют основу текстуры (текстоны). Ощущения – это случайные его отголоски, а не причины. Ощущения – это продукт предвзятой интроспекции. Поведение может происходить и без осознания, но оно приведет к плачевным результатам. Перцептивная психофизика.… Существуют также социальные компоненты среды. /4ert! menya uzhe toshnit ot Vladimirova I ego GREBANOGO predmeta… Oxxx/

17. Восприятие включает акт категоризации. Происходит избирательное отнесение объекта к той, а не к другой категории. По процессу эта операция ничем не отличается от определения. Одна из самых главных характеристик восприятия совпадает с характеристикой познавательного процесса вообще, это перцептивное умозаключение. Перцептивная категоризация объекта позволяет нам выйти за пределы непосредственно воспринимаемых признаков и предсказывать другие, еще не воспринимаемые. Понятие о готовности категории: чем она больше, тем меньше необходимо информации для отнесения объекта к этой категории, шире набор характеристик «входа», которые будут приняты как соответствующие этой категории. Вероятно, что другие категории будут заторможены.

Стадии процесса отнесения к категории: 1. Первичная категоризация (перцептивная изоляция объекта или явления) 2. Поиск признаков (более точное отнесение входа на основные и дополнительные признаки) 3. Подтверждающая проверка (предварительная категоризация) 4. Завершение проверки. Готовность категории отражает частоту появления того или иного объекта в жизни человека. При неоптимальных условиях восприятие будет истинно, если готовность категории отражает вероятность события. Механизмы, опосредующие готовность: группировка и интеграция, конвергенция возбуждения, упорядочивание готовности, преактивация клеточных ансамблей, процессы установления соответствия, Сравнение сигнала с эталоном, Блокировка входов. Ошибки: Несоответствие категории, неадекватное упорядочивание готовности.

18. .пецептогенез- происхождения восприятия. Этапы отражают ступени становления образа.Проводились эксперименты, направленные на определение процессов формирования сигнала-образа, выраженного 4 этапами:1 аморфная и вариативная структура замкнутого контара-фаза разомкнутого контура. Этап привлекает особое внимание т к он расположен непосредственно у психофизиологической границы, на кот реализуется самый акт зарождения ощущения, как простейшего психического сенсорного сигнала.Эта граница воплощает порог на кот констатируется лишь наличие некоторого объекта в определенной точки сенсорного поля, без к-л определенных сведений о его конкретных характеристиках. А информационная специфичность этого простиешего сенсорного образования состоит в том что в нем представлена координата объекта во внешнем пространстве т е его внешняя метрика, а внутренняя метрика объекта(то что относится к структуре самого объекта вообще не развернуто и в пределе выражено точечным сигналом (рис)

. 2 выделение резких сдвигов кривизны, выраженное переходом одной линии в другую (рис)

. 3 грубое восприятие общей формы, при некот нарушении пропорций, углов, смещение деталий. (рис)

4 адекватное воспроизведение формы (рис)

19. Основа решения проблемы восприятия в гештальтпсихологии заключается в выделении фигуры и фона. Фон всегда менее оформлен, чем фигура, менее структурирован. Фигура живая, яркая, закрытая (с замыкающими линиями). Фон не меняется под действием контура и частично закрыт фигурой, не прерываясь ею. Фон имеет выраженный субстантиальный, а фигура – вещный характер. Фигура является центром субъективного опыта. (Легче превратить вогнутое в выпуклое, чем выпуклое в вогнутое). Тесная связь с вниманием. Благодаря вниманию мы можем некоторое время обращать внимание на фон, тогда фигура может отступить. Последействие фигуры: объект, на который однажды уже обращали внимание, вызывает ту же реакцию.

Однако гештальт-теория, несмотря на свой вклад в психологию восприятия благодаря введению понятий фигура и фон, имеет ряд существенных недостатков. Первый: теория изоморфизма. Заключается в подобии объекта и его проекции в соответствующей зоне мозга. Силы, действующие в зрительном поле: Связывающие силы: они являются центральными по происхождению и интегрирующими. Чем ближе 2 точки в протсранстве, тем сильнее их стремление к связыванию. Сдерживающие силы существуют, чтобы все точки пространства не слились в один большой белый шар. они периферические и сегрегативные. Чем больше качественное сходство между процессами в зрительном поле, тем сильнее связывающие силы между ними. Чем больше сходство процессов по интенсивности, тем больше между ними связывающих сил (эффект Либмана – если яркость цветной фигуры одинакова с яркостью нейтрального серого фона, то она становится неясной). Чем меньше расстояние, тем больше связывающие силы. Чем меньше временной интервал между процессами, тем больше связывающие силы. ФИ-ФЕНОМЕН: 2 раздельные мигающие точки, одна скачущая точка, две симультанные точки. Чем сильнее противоречие между связывающими и сдерживающими силами, тем больше энергии в зрительном поле, способной произвести перцептивную работу. Выделяют 3 состояния. Когда связывающие и сдерживающие силы равны, энергия для совершения перцептивной работы отсутствует. Когда связывающие силы преобладают над сдерживающими – Перцептивная работа и всякие там иллюзии, замыкание контура и тому подобный бред. А вот когда сдерживающие силы преобладают над связывающими… никому не ясно, что там происходит. Здесь у гештальтистов косяк. Функция сдерживающих сил – удерживать видимую локализацию точки. Сдерживающие силы нарастают, пока не приходят к равенству со связывающими. Все зрительные поля имеют тенденцию к минимизации напряжения.

20. Константность восприятия: способность воспринимать объект относительно постоянно, вне зависимости от изменения их образа на рецепторной поверхности. особенно относится к зрительной модальности. Коэффициент константности изменяется от 0 до 1, но полной она не является.

Одновременно с изменением пространственного положения объекта относительно наблюдателя постоянно и существенно изменяется и характер светового потока, воздействующего на наблюдателя. Причиной изменения взаимного положения наблюдателя и объекта в пространстве могут быть как перемещения объекта, так и движения наблюдателя. Изменение пространственного положения сопровождается изменениями в распределении света, воздействующего на сетчатки глаз наблюдателя, в результате чего изменяются величина проекции объекта, его форма и светимость. Однако вопреки меняющимся условиям стимуляции мы неизменно воспринимаем все постоянно присущие объекту качества, ибо в результате эволюции наша перцептивная система приобрела способность к восприятию объектов такими (более или менее), каковы они на самом деле. Окружающий нас большой, воспринимаемый нами мир стабилен и наделен относительно неизменными физическими свойствами. Эта стабильность восприятия при наличии изменений в физической стимуляции называется константностью восприятия.

Наша способность воспринимать неизменными отличительные признаки окружающей обстановки — константность восприятия — базируется отнюдь не только на абсолютном количестве отраженного света или на форме и величине ретинального изображения. Иными словами, эта способность — нечто большее, чем простое восприятие изолированных визуальных стимулов. Наблюдатель должен каким-то образом оценить и интерпретировать сигналы, принимаемые им в ходе стимуляции, учитывая всю совокупность обстоятельств, в которых она происходит.

Как сознательный процесс, восприятие включается в процесс исторического развития сознания. Человеческое восприятие исторично. Чувственное восприятие человека не есть только сенсорный акт, обусловленный лишь физиологической природой рецепторов; оно только относительно непосредственный акт познания мира историческим человеком. Непосредственное восприятие действительности на данной ступени развития вырастает на основе опосредования его всей прошлой общественной практикой. Человеческий слух развился в значительной мере благодаря развитию речи и музыки. По аналогии можно бы, пожалуй, сказать, что геометрия и изобразительные искусства в известной мере определяют человеческое зрение. В процессе развития современной живописи развивалось современное понимание и восприятие перспективы. Всякое восприятие предмета фактически является включением воспринятого объекта в организованную систему представлений, в определенную систему понятий. Эта система понятий, запечатлевшаяся в речи, представляет собой продукт общественно исторического развития.

21. Целостность – синтез ощущений в единый целостный образ. Фигура – обладает большей яркостью и отчетливостью, лучше ограничивается от других элементов. Этот эффект основан на вероятностном прогнозировании динамики объекта окружающего мира.

Предметность – объединение элементов восприятия в целостную фигуру, которая имеет определенное значение. Позволяет ориентироваться в окружающей среде, материализовать цель в удовлетворение потребностей. Механизм обратной связи. Проявляется в эффектах, связанных с искажением показаний приборов (псевдо, инверто).

Предметность восприятия — членение единого феноменального поля на четко очерченные и обладающие устойчивостью предметы, способностью к которому обладают младенцы самого раннего возраста. Развитие предметности восприятия в онтогенезе связано с успешностью практических действий ребенка, которые опираются на общественно выработанные формы взаимодействия с внешними предметами.

Осмысленность – образы восприятия тесно связаны с речью. (Личностный смысл). Осмысленность понижает пороги восприятия.

22. Апперцептивность, объе и скорость восприятия-характеристики когнетивного процесса в целом. Скорость восприятия( Айзенк по скорости переработки материала судил об уровне интеллекта испытуемого) Пр: в таблице найти клетки с 5 точками-на скорость задание, или найти простую фигуро в сложном. Апперцептивность-свойство восприятия кот позволяет предсказать дальнейшие изменения объекта, эффект апперцептивности проявляется в …. +эффект установки. Объем восприятия ограничен. Мы воспринимаем определенное к-л слов , слогов и тд. При объеме восприятия часто промсходит отношения с объемом памяти. Восприятие явл прерывным актом. Объем инф перерабатывается в единицу времени(пр6 30 единиц инф в секунду) Есть объем восприятия 6 букв латинского алфавита цифр одномоментно воспринимаются лучше. Нагрузка на чифру меньше, чем на букву. Чем меньшим к-ом инф признаков оюладает обект, тем больше таких объектов может быть воспроизведено одномоментно. Объем связан со скоростью восприятия-это основа интеллекта(т е общего интеллектуального потенциала)

23. На восприятие влияют и прошлый опыт, и воспоминания, и ожидания, и внушение, и окружающая обстановка, и именно этим влиянием определяется готовность определенным образом — беспристрастно или предвзято — реагировать на визуальное стимулирование. То, что человек настроен на определенное восприятие окружающего мира, является результатом всех этих влияний — определенной перцептивной установки. Следовательно, перцептивная установка — это своего рода определение перцептивных приоритетов, или готовность воспринимать мир, являющаяся следствием предшествующего опыта и контекста, в котором происходит восприятие. С помощью нисходящего процесса обработки информации перцептивная установка привлекает к участию в восприятии те допущения и тот предшествующий опыт, которые необходимы для выработки генеральных стратегий, применимых ко всей конфигурации. Перцептивная установка может облегчить осмысленное восприятие в тех случаях, когда условия наблюдения далеки от оптимальных, например, когда объект находится в тени, когда между ним и наблюдателем находится еще что-то или когда он плохо различим на фоне других предметов. Эта роль перцептивной установки важна, ибо в реальных условиях объекты зачастую предстают в нечетком и неполном виде.

Установка – основной механизм, через который реализуется влияние на восприятие всех остальных факторов. Задается мотивацией, опытом, направленностью. Установка – настройка анализатора в соответствии с целостным состоянием, испытываемым человеком, обеспечивает согласование, гармоничность видения окружающего мира. Оценка происходит через эталоны, сформированные у нас в процессе предыдущих измерений. На формирование установок влияет предыдущий опыт (устойчивый), типичные стимулы, привязка к собственному телу (физическое тело является первичной координатой нашего опыта). Влияние установки происходит на подпороговом уровне. Однократное предъявление стимула не ведет к реакции. Стимулы должны повторяться периодически. Сюда же концепцию Брунера с готовностью категорий и открытостью сенсорных входов. Найссер: Перцептивный цикл, (см. рисунок!)

24. Выявлено влияние мотивационно-волевых особенностей субъекта (ориентация на состояние или действие) на решение сенсорных задач. Ориентация на действие – активное состояние намерения, направленное на трансформацию его в действие, в то время как ориентация на состояние связана с задержкой реализации намерения, вызванной мыслями и анализом прошлого, настоящего и будущего. На эффективность решение сенсорных задач влияют также процессы внимания. Направленность внимания на определенную величину сигнала повышает чувствительность именно к этой интенсивности сигнала.

Восприятие – интерпретация объекта. Включенность в деятельность и контекст. Объекты в мотивационном поле отличаются по степени значимости (валентность). Человек ведет себя в соответствии с зарядом мотивационного поля. Задается двумя механизмами: 1. Собственной валентностью объекта (полевое поведение). Любой объект обладает способностью показывать, что с ним можно делать. и 2. Функцией квази-потребности (волевое поведение). Человек создал их сам, они не являются биологически-значимыми. Ее возникновение ведет к возникновению тока.

Влияние эмоций: мы так или иначе относимся к объекту. Эмоциональный фон, эмоциональная оценка. (повышение эмоциональной реакции на эмоционально-значимые слова). Положительный фон настроения ведет к повышению вероятности положительного отношения к объекту и снижению оценки факторов риска. Негативное влияние эмоций на восприятие: маниакально-депрессивный психоз. Понижение активности и повышение уровня отвлеченности субъекта. Стресс, наличие запаха создает эмоциональный фон.

Эффект когнитивного диссонанса: мы игнорируем информацию ведущую к нему. Теория К.Д. - одна из "теорий соответствия", основывающихся на приписывании личности стремления к связному и упорядоченному восприятию своего отношения к миру.

Направленность личности – это совокупность устойчивых характеристик, относящийся к потребностно-мотивационной сфере человека, определяющих его предпочтение к осуществлению того или иного вида активности. Для лиц с практической направленностью характерно меньшее время выдвижения гипотез, ориентация на большее количество характеристик, меньшее проявление тенденции к рефлексии, меньшее время реакции на стимул, меньшая склонность к аналитическому полюсу, достижение поставленной цели. теоретик: ориентация на познание объекта в принципе, исследование, выявление сущностных свойств объекта. Направленность на поиск и припоминание информации. Лица, ориентированные на поиск информации предпочитают воспринимать актуальную ситуацию как новую, менее подвержены стереотипам. Лица, ориентированные на припоминание информации лучше решают задачи на опознание стимулов. Стили имеют взаимосвязь.

25. Когнитивный стиль – индивидуальные особенности субъекта, касающиеся организации его познавательной активности и не связаны с эффективностью деятельности. Когнитивный стиль также выступает в качестве существенного фактора эффективности решения сенсорных задач. Когнитивный стиль – это совокупность устойчивых формально-динамических свойств человека, которые определяют индивидуальные особенности решения познавательных задач. Примерами таких характеристик могут служить полезависимость, отражающая склонность субъекта ориентироваться либо на внешние, либо на внутренние источники информации, или степень дифференциации, связанная с легкостью обобщения и обнаружения различий в предметах и явлениях. Вопрос о том, являются ли они способностями.

Поленезависимые субъекты успешнее работают с пороговыми сигналами. Гибкость их связана с более адекватной перестройкой процессов решения в изменяющихся условиях. Импульсивные характеризуются большой скоростью и уверенностью при решении сенсорных задач, но меньшей чувствительностью по сравнению с рефлективным, т.е. неимпульсивными, контролирующими себя индивидами; на зависимость интенсивности ощущения от величины стимула влияет уровень интеллекта, а также параметр силы (слабости) нервной системы.

26.

27. Как уже отмечалось в главе 3, благодаря окуломоторным (глазодвигательным) мышцам (рис. 3.15) глаза практически рефлекторно совершают различные движения. Результатом эволюционного развития является приспособленность глазодвигательных мышц к определению местоположения и поиску объектов, лежащих по разные стороны от наблюдателя и на разных расстояниях от него. Эти движения не только позволяют ему направлять и фиксировать взгляд таким образом, чтобы образ визуального стимула оказывался на центральной ямке, но и постоянно менять направление взгляда. Иными словами, глаза способны как фиксироваться на объекте, так и непрерывно двигаться, благодаря чему проекции перемещающихся стимулов будут все время оказываться на маленьком центральном участке сетчатки, отличающемся наиболее острым зрением, — на центральной ямке. Известны движения глаз разных типов.

Саккады.

Наиболее распространенным движением глаз является саккада (от французского слова saccader, что значит «дергать», «совершать резкое движение») — отрывистое, скачкообразное движение глаз наблюдателя, быстро переводящего взгляд с одного предмета на другой. Известны небольшие саккады (менее 3° поля зрения) и большие 30° и более). Саккады — это движения баллистического типа, так как они имеют конкретную цель и заданное направление. Это значит, что их частота, угловая скорость и направление спланированы нервной системой заранее, еще до их реализации. Обычно, саккады —управляемые движения, ибо они совершаются и с закрытыми глазами, и в полной темноте, их также можно либо вызвать сознательно, либо подавить. Однако они также и рефлекторные движения: внезапно появившийся, прерывистый или двигающийся стимул, увиденный лишь боковым зрением, может вызвать непроизвольную саккаду, которая направит взгляд прямо на него. Это обстоятельство имеет большое адаптивное значение. Саккадические движения глаз — это функциональные моторные акты, связанные с чтением. Хорошо известно, что алгоритм движения глаз во время чтения — не плавное скольжение взгляда вдоль рядов букв и слов, расположенных друг за другом. Вместо них, как показывает рис. 4.14, при чтении глаза совершают серию саккад, чередующихся с паузами, или фиксациями, и некоторые возвратные движения, называемые регрессиями. Сам процесс чтения происходит именно во время фиксаций, поскольку во время саккадических движений функциональное зрения почти полностью блокируется.

Следящие движения глаз.

Следящие движения глаз практически полностью автоматические и, как правило, возникают тогда, когда стимул находится в движении. В отличие от саккад ЭТО плавные и сравнительно медленные движения. Обычно их цель — слежение за объектом, перемещающимся на неподвижном фоне. Следовательно, в данном случае стимулом является скорее не местоположение объекта, а скорость его движения, и скорость следящих движений соответствует ей. Этим обеспечивается относительно стабильный образ стимула на сетчатке. Движение глаз, синхронизированное с перемещением объекта, может также способствовать более четкому восприятию формы последнего. Это происходит потому, что зрительной системе легче воспринять форму стимула, если его проекция не перемещается по сетчатке, а зафиксирована на ней.

Вестибуло-окулярные движения глаз

Когда вы находитесь в состоянии физической активности, глаза совершают точные движения, компенсирующие как движения корпуса, так и движения головы и позволяющие вам фиксировать взгляд на определенных элементах окружающей обстановки.

Вергентные движения глаз

Реже других проявляются так называемые вергентные движения, требующие скоординированных движений обоих глаз. Вергентные движения смещают глаза по горизонтали в противоположных направлениях таким образом, что происходят сведение и разведение зрительных осей (конвергенция и дивергенция), в результате чего оба глаза могут сфокусироваться на одном объекте. Подобные движения глаз характерны, например, для приматов, имеющих фронтально расположенные глаза и поле зрения с бинокулярным перекрыванием. Результатом недостаточной способности глаз к вергентным движениям является диплопия, или «двоение».

Микродвижения

Когда взгляд зафиксирован на каком-либо предмете, можно обнаружить и измерить ряд рефлекторных, так называемых микродвижений глаз. С помощью специальных приборов можно зарегистрировать совершаемые в определенной последовательности исключительно мелкие, непроизвольные, тремороподобные движения, совершаемые глазами человека, сознательно зафиксировавшего свой взгляд на чем-либо. Хотя в процессе фиксации глаз и находится в постоянном движении, он практически не отклоняется от своей средней позиции. Если полностью исключить непроизвольные, мелкие движения глаз, образ стимула на сетчатке начнет расплываться и исчезнет.

28. Эксперименты с инвертоскопом: Стрэттон. Впервые одетые очки – полная дезориентация. Нарушены координации между зрением и движениями. К концу 8 дня появились новые зрительно-моторные координации. После снятия очков новая дезориентировка, но она прошла быстро. Выводы: для того, чтобы привыкнуть к пространственным искажениям, необязательно знать о них. адаптация требует самостоятельной моторной активности.

Псевдоскопические эффекты: отсутствие изменений в лице человека. Выпуклая скульптура так и продолжала казаться выпуклой. Вогнутая маска казалась выпуклой. При вращении такой маски испытуемому казалось, что она покачивается туда-сюда. при предъявлении неизвестных предметов они представлялись в обратных глубинных отношениях. однако известные предметы формы не меняли. Это проявление константности восприятия формы. Иногда предмет предстает в смешанных отношениях. Эксперимент с 4мя пробирками. При перекрытии ближней пробиркой дальней наблюдался перескок пробирок в нормальное состояние. При восприятии бокала сам он выворачивается, а ножка остается в прямых глубинных отношениях. при наклоне бокала он складывается пополам. При наложении жгутов кожа под ними воспринимается в виде опухолей, т.к. кожа не может свободными лоскутами висеть над жгутами. Тени воспринимаются как землистый цвет опухолей. Трудности: антагонистические отношения аккомодации и конвергенции. Сознание в таких процессах не участвует.

29. Трапециевидное окно не вращается, а качается. Иллюзия луны: у горизонта она в 2 раза больше – связано с конвергенцией глаз. У Птолемея – гипотеза кажущейся удаленности. – это случай константности восприятия размера. Иллюзия Мюллера-Лайера со стрелочками. Причина – константность восприятия перспективы. Иллюзия Понцо – Иллюзия ж.д путей. Иллюзия Поггендорфа – смещение наклонной линии. Горизонтально-вертикальная иллюзия. Иллюзии контраста (с кружочками) подчеркивают роль зрительного контекста. мультистабильные фигуры – адаптация. Основные факторы – оптико-ретинальные и когнитивные компоненты. Заключая обсуждение вопроса об иллюзиях, мы высказали предположение о том, что многие зрительные иллюзии обусловлены не какой-либо одной причиной, а являются результатом действия нескольких разных причин. Это предположение базируется на том, что зрительные иллюзии могут иметь несколько разных источников, из которых, возможно, наиболее значимыми являются источники Двух типов — оптико-ретинальные компоненты и когнитивные компоненты. Оптико-ретинальные компоненты — это анатомические и физиологические свойства глаза И зрительной системы, благоприятствующие иллюзорному восприятию. К результирующим эффектам относятся субъективная кривизна, ретинальное размывание и восприятие зрительной системой определенных пространственных частот. Когнитивные компоненты включают механизм константности восприятия перспективы, внимание, предшествующий опыт индивидуума и научение как результат этого опыта. Впечатление, которое производят на зрителя некоторые классические иллюзии, может быть результатом одновременного воздействия нескольких иллюзорных эффектов, возникающих по разным причинам. По Грегори механизмы: наличие признаков глубины и константность восприятия формы – причина всех этих иллюзий. Плюс иллюзии движения.

30. Контуры играют чрезвычайно важную роль в нашем восприятии. Они имеют решающее значение для определения формы, краев и границ объекта и делают возможным восприятие последнего. Как правило, мы видим контуры тогда, когда примыкающие друг к другу поверхности освещены по-разному. Механизмы восприятия формы: латеральное торможение: Причиной латерального торможения является взаимное подавление друг друга соседними омматидиями. Иными словами, освещение одного омматидия уменьшает чувствительность к свету находящихся по соседству с ним рецепторов. Именно поэтому при одновременном освещении каждый из прилегающих друг к другу омматидиев реагирует менее активно, чем в случае индивидуальной стимуляции таким же количеством света. Чем активнее стимулируется рецептор и чем ближе он расположен к другому стимулируемому рецептору, тем сильнее проявляется взаимное (или латеральное) торможение. Клетки сетчатки человеческого глаза через латеральное торможение влияют на активность друг друга, обеспечивая тем самым восприятие краев и границ. Роль латерального торможения в восприятии заключается в том, что оно усиливает разницу в нейронной активности рецепторов, стимулируемых участками, лежащими на границе свет-тень. Светлотный контраст. Он заключается в том, что светлота небольшого замкнутого объекта зависит от интенсивности светлоты обширного участка фона, на котором этот объект находится.

Обычно стимулирование, исходящее от окружающей среды, вариативно и дискретно, т. е. изменчиво, и эта изменчивость свойственна как светимостям поверхностей, а к и их текстурам. Но если мы смотрим на совершенно лишенное текстуры однородное по своей яркости поле, называемое немецким словом Ganzfeld («единое поле»), мир представляется нам неструктурированным, неопределенным и лишенным ориентиров.

Восходящие и нисходящие процессы.

Два базовых подхода к анализу восприятия и обработке информации основаны на восходящих (bottom-up) и нисходящих (top-down) процессах. Восходящие процессы, называемые также процессами передачи информационных данных, начинаются с простых, базовых элементов — дискретных сенсорных признаков, «сообщенных» сенсорными рецепторами. Зрительная система функционирует по принципу восходящего процесса, когда конструирование и создание идентифицируемых паттернов и форм становится результатом перцептивного объединения базовых элементов зрительной системы под воздействием автоматических, не контролируемых человеком механизмов мозга и зрительной системы.

В отличие от восходящих нисходящие процессы, называемые также процессами концептуализации информационных данных, включают произвольное вовлечение глобальных, абстрактных и более высоких уровней анализа в реализацию процессов на более низком уровне: эти процессы восприятия формы преимущественно базируются на знаниях, ранее полученных наблюдателем, его предшествующем опыте, осмыслении и интерпретации, а также на его ожиданиях.

Существует несколько точек зрения относительно механизмов структурирования сенсорной информации: 1) концепция текстонов. Легче всего выделить как объект тот объект, текстоны которого максимально отличаются от текстонов фона (XLT). 2) Информационная концепция: нам не нужны эталоны. Мы анализируем поступающую информацию по определенным правилам. Сюда относится построение 3-мерного объекта на плоскости. 3) распознавание по компонентам (геоны). 4) Коннекционистская модель: целостный образ возникает в результате возбуждения нескольких узлов нервной сети.

31. Восприятия движения не объясняется просто реальным физическим движением стимулов в окружающей среде. Перцептивная организация всего поля сильно влияет на скорость и направление воспринимаемого движения. Индуцированное движение: заключается в том, что реально движущийся объект кажется неподвижным, а неподвижный – двигающимся (эффект луны и облаков). Изображение объектов на сетчатке сокращается. С точки зрения наблюдателя эта ситуация двусмысленна (любой объект теоретически может двигаться относительно любого). Тенденцию двигаться будет иметь тот объект, который воспринимается как фигура. Когда два объекта в одинаковой степени могут быть фигурами, движущимся имеет тенденцию восприниматься тот, который фиксируется инструкцией, ожиданием, установкой. (2 точки в темноте, метроном и маятник). Кажущееся движение: полное впечатление движения может возникнуть и при быстрой смене неподвижных картин. Это называется «стробоскопическим движением» или «фи-феноменом». Это пример временного слияния. 2 мигающие точки: по отдельности, движется и 2 симультанные точки. Отсюда необходимым условием восприятия является видение расстояния между двумя точками, а не их сетчаточное разделение. Наблюдалось и в других модальностях: осязание и слух.

Автокинетическое движение: основным стимульным условием его возникновения является отсутствие зрительного окружения световой точки. Играют роль и различные позы тела: на напрвление и размахь автокинетического движения могут влиять положение глаз, головы, шеи, туловища по отношению к нормальной оси зрения. На зрительное воприятие влияет кинестетическая чувствительность. +фактор установки. У восприятия движения большой диапазон скоростей. Но видимая скорость движения определяется не только реальной физической скоростью, здесь играют роль факторы перцептивной организации. (ленты с кругами).

Системы глаза, обеспечивающие восприятие движения: изображение-сетчатка и глаз-голова. Изображение – сетчатка: последовательная стимуляция примыкающих друг к другу сетчаточных рецепторов, Глаз-голова: при слежении за объектом сетчаточный образ продолжает быть неподвижным, но движение мы все равно воспринимаем. Для объяснения этого явления в рамках теории упреждения сигнала была высказана мысль о наличии гипотетического нейронного механизма, который учитывает командные сигналы, автоматически приводящие глаза в движение, и сравнивает их с результирующими изменениями изображения на сетчатке, вызванными движениями глаз. Более конкретно суть теории упреждения сигнала может быть изложена следующим образом: когда мозг посылает глазным мышцам моторную команду, он одновременно посылает в гипотетический центральный блок сравнения сигналов и связанный с этой командой упреждающий сигнал (также называемый утечкой сигнала). Сигналы, приводящие в движение глаза, регистрируются сетчаткой. Эта вводная информация о движении, или афферентные сигналы, зарегистрированные сетчаткой, поступают в центральный блок сравнения сигналов, где сравниваются с упреждающими сигналами, пришедшими в центральный блок сравнения из мозга. Если входящие сигналы согласуются с упреждающим сигналом или соответствуют ему (т. е. если оба сигнала указывают на присутствие движения, как показано на рис. 8.3, я), движения глаз вызывают перцептивную отмену, или подавление, перемещения сетчаточного образа. Напротив, если движение образа на сетчатке, отражением которого является сигнал, входящий в центральный блок сравнения, не соответствует упреждающему сигналу, движение воспринимается.

Пороговые значения для восприятия движения — минимальная скорость, которая может быть обнаружена, — зависят от многих физических и психофизиологических факторов, а не только от скорости движения как таковой. Порог восприятия движения зависит от таких факторов, как величина объекта и компоненты пространственной частоты, расстояние от движущегося объекта и его фон (например, однородный он или текстурированный), уровень освещенности, стимулируемый участок сетчатки и степень адаптации глаз (Gegenfurtner et al., 1999). Так, лучше всего движение обнаруживается (т. е. пороговые значения самые низкие) в тех случаях, когда хорошо освещенные стимулы, образы которых проецируются на центральную ямку, перемещаются на фоне неподвижных предметов.

Йоханссон – для восприятия движения биологических объектов необходимо несколько точек на информативных местах, высокая степень дифференцировки походки мужчин, женщин, усилия и т.п.

Когда изображение фигуры перемещается горизонтально за экраном таким образом, что в каждый данный момент через стационарную смотровую щель виден лишь его небольшой фрагмент, она все равно воспринимается как единая, целостная фигура – анортоскопическое восприятие.

Если несколько двухмерных теней, например таких, как те, что возникают при вращении проволочного куба, спроецировать на просвечивающий экран (рис. 8.6, а), возникнет совершенно определенное впечатление, что вращается жесткий объемный предмет. Это явление называется кинетическим эффектом глубины.

Эффект последействия движения, суть которого заключается в том, что восприятие движения может продолжаться и после прекращения воздействия движущегося раздражителя. Точно так же и неподвижная сцена покажется движущейся вверх, если до этого долго смотреть на падающую воду (на водопад).

32. Восприятие времени. Восприятие времени не имеет физического стимула. Но физическое время является самым важным среди многих факторов, влияющих на восприятие времени. Следовательно должен существовать механизм, преобразующий физические интервалы в сенсорные сигналы. Самыми популярными кандидатами на эту роль долгое время были физиологические процессы: сердечный ритм, метаболизм тела – «биологические часы». На восприятие времени оказывают влияние медикаменты, например, алкоголь заставляет течь время медленнее, кофеин его ускоряет. Многие исследователи утверждают, что оценки времени могут отражать работу двух различных механизмов. Оценка короткого интервала есть собственно «восприятие времени» и может рассматриваться как ответ на некоторый стимул. «Суждение о времени» - для интервала больше 10 секунд, где оказывается необходимым запоминание длины интервала.

Точность оценки короткого интервала: существует тенденция переоценивать отрезки времени меньше 1 секунды и недооценивать больше 1 секунды. Субъективная длительность промежутка времени увеличивается с увеличением количества дискретных стимулов, заполняющих данный интервал. Более коротким по времени кажется осмысленное предложение, чем совокупность бессмысленных слогов. По-видимому, заполненное время переоценивается, поскольку требует большего внимания. Интервалы, связанные с переживанием, переоцениваются. Зрительные интервалы длиннее звуковых и тактильных. Высокий звук длиннее низкого, громкий звук длиннее тихого, Если первый стимул сильнее второго, интервал кажется более коротким, чем если второй стимул сильнее первого.

Точность суждений о времени зависит от двух факторов: событий во внешнем мире и в самом субъекте. Здесь суждение о времени происходит по внешним признакам: часы, солнце, но даже при полном отсутствии внешних признаков ориентация во времени может быть довольно точной – ориентация на сонливость, голод, и т.п. Индивидуальные различия: возраст (чем меньше возраст, тем меньше субъективное время). Восприятие времени сильно варьирует в зависимости от физического и душевного состояния. Временная перспектива – оценка прошлого и будущего. В определенном состоянии сильно варьирует. (Жизнь заканчивается в день экзамена…. прошлого нет… )

Методы изучения восприятия длительности: количественная оценка в секундах, минутах и т.п., воспроизведение предъявленной длительности, сравнение длительностей, продуцирование – выполнение определенного задания в течение заданного времени.