- •Деньги и кредит
- •Содержание
- •Введение
- •Модуль 1. Деньги и финансовые рынки введение в курс «деньги и кредит»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Рекомендуемая литература:40; 46.
- •Тема 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов
- •Задания для обсуждения
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Задача 10. Определите размер государственных закупок, общих налоговых поступлений, чистого импорта и утечек в экономике на основании данных, представленных в таблице 5.
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Рекомендуемая литература: 34; 35; 36; 40; 43; 45; 46; 48; 49.
- •Тема 2. Сущность, виды и функции денег
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Денежное обращение и денежная масса
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 4. Денежные системы и денежные реформы.
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 5. Денежные теории
- •Задания для обсуждения
- •Особенности металлистической теории денег.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 6. Рынок ценных бумаг и норма процента
- •Задания для обсуждения
- •Объективная необходимость рынка ценных бумаг и его основные функции
- •Виды ценных бумаг
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Модуль 2. Кредитный рынок и кредитная система
- •Тема 7. Кредитная система и ее функции
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 8. Функции и цели деятельности банковских учреждений
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Деловая игра «Подберите каждому термину определение»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Ссуды банковских учреждений
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Депозиты, кредиты и счета движения капитальных средств
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 11. Создание депозитов банковской системой
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 12. Центральный банк и инструменты денежно-кредитной политики
- •Задания для обсуждения
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 14. Национальная и мировая валютные системы
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Международные кредитные отношения и институты
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Модульный контроль №3 по разделу «валютные отношения и валютные системы»
- •Вопросы для подготовки к модульному контролю №3 по разделу «Валюта»
- •Открытые тесты по дисциплине «Деньги и кредит» для студентов экономических специальностей дневной формы обучения
- •Критерии оценки знаний студентов по дисциплине «деньги и кредит»
- •Список рекомендуемой литературы Нормативная литература
Методические рекомендации по решению задачи
Для того чтобы японская фирма могла закупить зерно в России, ей необходимо за японские иены купить доллары США, а затем продать доллары США за рубли. Следовательно, конвертация иен в доллары будет происходить по курсу продажи 84,0000 иены за доллар США (1 USD=84,000 JPY). А конвертация долларов в рубли будет происходить по курсу покупки 28,2235 рублей за доллар США (1 USD=28,2235 RUB).
Поскольку в котировке USD/ RUB нас интересует курс покупки, а в котировке USD/JPY курс продажи, значит, курс покупки японской иены за рубли по котировке по кросс-курсу JPY/RUB по сделке можно рассчитать по формуле:
JPY/RUB (цена покупки) = USD/RUB (цена покупки) : USD/JPY (цена продажи).
JPY/RUB (цена покупки) = 28,2235/84,0000=0,3360.
Теперь можем определить сумму расходов по сделке на приобретение иностранной валюты по формуле:
JPY/RUB (цена покупки)*сумму сделки в рублях = 0,3360*1 млн. рублей = 336 тыс. японских иен.
Поскольку для расчета курса иены используются прямые котировки по отношению к доллару США (доллар является базовой валютой котировки для обеих валют) ‑ USD/JPY и USD/RUB, то используя свойства дробей можно рассчитать кросс-курс японской иены по отношению к рублю:
JPY/RUB = USD/ RUB : USD/ JPY,
То есть, необходимо разделить долларовую котировку рубля на долларовую котировку иены. В нашем случае USD/ RUB = 28,2235 и USD/ JPY = 80,1750 .
Следовательно, кросс-курс японской иены к российскому рублю будет равен:
JPY/RUB = 28,2235/80,1750 =0,3520.
Задача 3 Фирма приобрела 100,0 тыс. рублей по курсу 6,25 руб/грн. Конвертировав рубли в доллары США, фирма получила 2,82 тыс. долларов США, которые были конвертированы в японские иены по курсу 105,7 иен за 1 доллар США. Определите сумму гривен, необходимых для конвертации; количество японских иен, полученных в результате сделки; а также курсы гривны и рубля к доллару США.
Задача 4. Английскому предприятию «Бетти» необходимо перевести 200,0 тыс. фунтов стерлингов в евро. Определите кросс-курс, а также, сколько предприятие получит долларов и евро после проведения такой сделки, исходя из сложившегося курса валют:
USD/GBP 1,75 ‑ 1,83
USD/EUR 1,25 ‑ 1,29.
Задача 5. Фирма заключила форвардную сделку на покупку товара в Германии на сумму 700,0 тыс. евро по курсу 11,75 грн за евро. Определите выгоду (убыток) предприятия, если в день заключения контракта курсы СПОТ составили: 7,98 грн/доллар США и 1,27 доллар США/евро, а в момент исполнения контракта курсы СПОТ составили 8,05 грн/доллар США и 1,29 доллар США/евро.
Деловая игра
Дайте обоснованный ответ верно или нет следующее утверждение.
а) Система золотого стандарта способствует автоматическому балансированию экспорта и импорта, так как если в стране уменьшаются запасы золота, тогда уровень цен снижается.
б) Бреттон-Вудская система предусматривала использование золота и доллара в качестве международных резервов.
в) Когда цена фунта стерлингов в долларах снижается, говорят, что доллар обесценился по отношению к фунту.
г) С 1971 года в мировой экономике действует система фиксированных валютных курсов.
д) Свободно плавающие валютные курсы определяются беспрепятственной игрой спроса и предложения.