1.3. Обобщение и ограничение понятий

Обобщить понятие - значит перейти от понятия с меньшим объемом, но большим содержанием к понятию с большим объе­мом, но меньшим содержанием.

Ограничить понятие — значит перейти от понятия с боль­шим объемом, но меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием.

Указанные операции основаны на законе обратного отно­шения между объемом и содержанием понятия.

Пределом ограничения выступает единичное понятие, пре­делом обобщения - предельно широкое понятие.

Упражнение 1.13

Обобщите понятия. 1. Нотариус. 2. Ноктюрн. 3. Винни-Пух. 4. Картина С. Дали «Ме-

10

таморфозы». 5. Экономическая теория. 6. Контрольная работа.

7. Кража. 8. Рокировка. 9. Рапира. 10. Пинта. 11. Хорей. 12. Куб. 13. Клевета. 14. Телефон. 15. Сопрано.

Упражнение 1.14

Ограничьте понятия.

1. Осень. 2. Плагиат. 3. Форма мышления. 4. Поэма «Мертвые души». 5. Музыкальное произведение. 6. Ужин. 7. Скульптор.

8. Способный ученик. 9. Индикатор. 10. Насекомое. 11. Скрип­ ка. 12. Детектив. 13. Анекдот. 14. Президент. 15. Напиток.

Упражнение 1.15

Правильно ли проведено ограничение?

1. Время — час — минута - секунда.

2. Город - Санкт-Петербург — метро Санкт-Петербурга.

3. Врач — хирург — пластический хирург.

4. Мебель — кожаная мебель - кожаное кресло.

5. Книга — раздел книги - страница.

6. Дом — трехэтажный дом - квартира на третьем этаже.

7. Словарь — энциклопедический словарь — энциклопедичес­кий словарь по философии.

8. Поэма - поэма М. И. Цветаевой - поэма «Перекоп».

9. Роща — березовая роща — береза.

10. Предложение - сложное предложение — сказуемое.

11. Театр - театр Санкт-Петербурга — Мариинский театр.

12. Карандаш — красный карандаш — карандаш, которым Вася нарисовал помидор.

13. Музей — музей Санкт-Петербурга — Эрмитаж — Рыцарский зал.

14. Улица — улица Пудожская — улица Петроградской стороны.

Упражнение 1.16

Правильно ли проведено обобщение?

1. Класс - школа — средняя школа — среднее учебное заведение.

2. Телефон — междугородный телефон — средство связи.

11

3. Происшествие - история — наука.

4. Отделение - взвод - рота - полк.

5. Классическая гитара - гитара — музыкальный инструмент.

6. Опера — опера «Евгений Онегин» — ария Ленского.

7. Прямое дополнение - дополнение - член предложения.

8. Пистолет, из которого стрелял преступник — пистолет «брау­нинг» — пистолет — огнестрельное оружие.

9. Храм «Спас на Крови» - храм - церковь - строение.

10. Рыцарский зал — зал - Эрмитаж.

11. Игра «Что? Где? Когда?» - телеигра — игра.

12. Август — лето — время года.

13. Числительное «третий» — порядковое числительное — чис­лительное — часть речи.

14. Учебник по философии - учебник - книга.

15. Минутная стрелка - стрелка - часы.

1.4. Определение понятий

Определение — логическая операция, раскрывающая содер­жание понятия путем перечисления его родовых и видовых при­знаков. В определении различают определяемое и определяющее. Классическим, аристотелевским, является определение через род и видовое отличие. Форма такого определения А — Вс, где А — определяемое понятие; В — ближайшее родовое понятие; с — видовой признак.

Правила определения:

1. Определение должно быть соразмерным, т. е. объем опре­деляемого понятия должен быть равен объему определяющего понятия.

2. Определение не должно содержать круга, т. е. определяю­щее понятие не должно раскрываться через определяемое.

3. Определение должно быть ясным, однозначным, не содер­жать метафор, сравнений.

4. Определение не должно быть отрицательным.

Упражнение 1.17

Установите правильность следующих определений (в непра­вильных определениях укажите, какое правило нарушено).

1. Кибернетика — не искусство.

2. Квадрат — четырехугольник, у которого есть прямой угол.

3. Музей — помещение с музейными ценностями.

4. Фреска — живописная картина, выполненная водяными крас­ками по сырой штукатурке.

5. Философ — ученый, занимающийся философией.

6. Тавтология — логическая ошибка, заключающаяся в том, что определяемое понятие встречается в определяющем понятии.

7. Повторение — мать учения.

8. Человек — это животное, способное решать логические задачи.

9. Параллельные линии - это прямые линии, которые не пере­секаются ни при каком продолжении их в обе стороны.

10. Лирическое стихотворение есть стихотворение, выражающее личные чувства автора.

11. Человек - двуногое животное, не имеющее перьев.

12. Сознание — особое свойство высокоорганизованной материи.

13. Книга — кладезь мудрости.

14. Кража — это преступление против собственности, состоящее в тайном хищении чужого имущества.

15. Остров — это небольшая часть земли, со всех сторон окружен­ная водой.

Упражнение 1.18

Дайте определение следующим понятиям.

1. Объем понятия. 2. Наука. 3. Файл. 4. Девиз. 5. Нация. 6. Пун­ктуальность. 7. Снег. 8. Бартер. 9. Представление. 10. Государ­ство. 11. Клен. 12. Умножение. 13. Брошюра. 14. Спрос. 15. Ком­пьютер.

12

13