Литература к учебному курсу "психодиагностика" (ону, 2005)

1. Общая психодиагностика. Под редакцией А.А.Бодалева, В.В.Столина. - МГУ, 1987

2. Анастази А. Психологическое тестирование. – М., 1982

3. Основы психодиагностики. Под общей редакцией А.Г.Шмелева. - "Феникс", 1996

4. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. - М.: Институт прикладной психологии, 2001

5. Бурларчук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989 (Есть новое издание).

6. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. - СПб: ПИТЕР, 2002

7. Ингекамп К. педагогическая диагностика. – М.:Педагогика, 1991

8. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: ПАН ЛТД, 1994.

9. Шванцара Й. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.

10. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. – М.:"БАХРАХ-М", 2003

11. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – "Петроком", 1992

12. Практикум по общей психологии (под ред. А.И.Щербакова). М., 1990

13. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии (под ред. А.А. Крылова и С.А. Маничева). – СПб: ПИТЕР, 2000

14. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психодиагностике. М.:Дидакт, 1991

15. Марищук В.Л., Блудов Ю.М. и др. Методики психодиагностики в спорте. – М.:Просвещение, 1990.

16. Корнилова Т.В. Диагностика мотивации и готовности к риску. – М.:Институт психологии РАН, 1997

17. Социально-психологические проблемы производственного коллектива / Под ред. Е.В. Шороховой, Е.С. Кузьмина, О.И. Зотовой, В.Е.Семеновой. – М., 1983

18. Ильин Е.П. "Мотивация и мотивы". – СПб Питер, 2000г. – 508с

19. В.Н.Куницина, Р.В.Казаринова, В.М. Погольша. Межличностное общение. – СПБ: Питер. – 2002г. – 544

20. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. – М., 1987

21. Холодная А.М. Психология интеллекта. – М. 1997

22. Методы социальной психологии (под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е. Семенова). – Л,, 1977

23. Методологические и методические проблемы контент-анализа. М-Л., 1973

24. Практикум по психодиагностике. – МГУ, 1992 (ред. Карлянская, Пантлеев С.Р., Романова Т.Л., Шмелев А.Г.)

25. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.:Эксмо, 2006

26. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб: ПИТЕР, 2006

27. Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы. (под ред. А.А. , И.М. Карлинской С.Р.Пантелеева, В.В.Столина). – МГУ, 1988

28. Худик В.А. Диагностика детского развития. Методы исследования. – К.:Осівта, 1992

29. Практикум по возрастной психологии. Под редакцией Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб:Речь, 2006

30. Журналы «Практична психологія та соціальна робота» - здаються с 1999 г., 12 номеров в год, есть во всех библиотеках, там часто публикуют новые методики или материалы по адаптации зарубежных и старых методик.

Основы психометрики.

1. Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика. / под ред. В.В.Столина, А.Г.Шмелева. – М., 1984

2. Измайлов Н.А., Михалевская Общий практикум по психологии: измерения в психологии. М., 1983.

3. Ашмарин И.П., Васильев Н.Н., Амбросов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирования эксперимента. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1975.

4. Кимбл Г. Как правильно пользоваться статистикой. – М., 1982

5. Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. – М., 1982

6. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. – М., 1982

7. Аванесов К.С. Тесты в социологических исследованиях.

8. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л,, 1982

9. Гайда В.К. Практикум по экспериментальной психологии. – Л., 1990

10. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. – М., 1980

11. Окунь Я. Факторный анализ. – М.:Статистика, 1974

12. Орлов Ю.М. Построение тест-опросника / Прогнозирование социальных потребностей молодежи. М., 1978

13. Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. – СПб:Речь, 2004

1 Ивантер Э.Г., Коросов А.В. Основы биометрии: Введение в статистический анализ биологических явлений и процессов. Учебное пособие. Петрозаводск: ПГУ, 1992.

2 Строго говоря, вывод о влиянии экспериментального воздействия на испытуемых (о "сдвиге" измеряемых показателей) может быть сделан только при наличии контрольной группы, которая не испытывала бы на себе воздействия данного экспериментального фактора. Иначе "сдвиг" в экспериментальной группе может быть объяснен самыми разными причинами, в том числе, возрастными изменениями за время, прошедшее от первого замера, или какими-то событиями, оказавшими влияние на испытуемых экспериментальной группы и т.п.