Спасибо!

Дата_________________твой возраст______________________

Расскажи о школе (анкета для учащихся, заполняется родителями по ответам ребенка)

Вопросы	Ответы в баллах
	3	1	0
1. Тебе нравится в школе? да не очень нет
2. Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе хочется остаться дома? иду с радостью бывает по-разному чаще хочется остаться дома
3. Если бы учитель сказал что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома? пошел бы в школу не знаю остался бы дома
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки? не хотел бы не знаю хотел бы
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий? не хотел бы не знаю хотел бы
6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены: нет не знаю хотел бы
7. Ты часто рассказываешь о школе своим родителям? часто редко не рассказываю
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель? мне нравится наш учитель точно не знаю хотел бы
9. У тебя в классе много друзей? много мало нет друзей
10. Тебе нравятся твои одноклассники? нравятся не очень не нравятся
Суммарный балл

3 балла – первый ответ; 1 балл – второй ответ; 0 баллов – третий ответ.

Микроисследование «Атмосфера в классе»

Учащимся класса раздаются листочки, включающие противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в классе. Чем ближе к правому или к левому слову в каждой паре они поместят знак «Х», тем более выражен, по их мнению, этот признак в классе. Каждым учащимся заполняется следующий бланк:

Баллы 5 4 3 2 1

Дружелюбие……………………………. Враждебность Согласие………………………………… Несогласие Удовлетворенность…………………….. Неудовлетворенность Увлеченность…………………………… Равнодушие Взаимоподдержка………………………. Недоброжелательность Теплота………………………………….. Холодность Сотрудничество………………………… Отсутствие сотрудничества Взаимовыручка…………………………. Отсутствие взаимовыручки Занимательность……………………….. Скука Успешность…………………………….. Неуспешность

Вычислив среднюю оценку по каждой паре слов (сумма всех оценок данного качества, деленная на количество опрошенных учащихся), можно на сводном графике представить оценку психологической атмосферы в классе. Чем левее расположен получившийся график, тем благоприятнее атмосфера в классе.

Приложение 3