4. Требования к результатам освоения дисциплины:

№

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам

Лекции

Лабораторные работы

Практические занятия

Самостоятельн. работа

1.

Тема 1. История и теории этологии.

Классификация теорий: Креационные теории этологии. Метафизические взгляды на этологию. Рациональные гипотезы в истории этологии: Психологические теории в зоологии XVIII века. Зоопсихологическая теория эволюции Ж.Б.Ламарка.

Теории зоопсихологического антропоморфизма.

Теории атомистической зоопсихологии. Теория тропизмов Ж. Леба. Рефлексологическая теория поведения И.П. Павлова. Инструментальные условные рефлексы Б. Скиннера.

Бихевиоризм в этологии.

Теории, построенные на анализе форм поведения: Объективная биопсихолргия В. Вагнера. Инстинктивно-объектная гипотеза К. Лоренца и Н. Тинбергена. Проблемы современной теоретической этологии.

Коммуникативные и социобиологические концепции. Сравнительный подход в этологии. Когнитивные этологические модели.

6

1

2

-

2

2

2.

Тема 2. Нейробиологические основы этологии.

Клеточное строение нервной системы и методы ее исследования. Типы организации нервной системы.

Беспозвоночные животные: Кишечнополостные. Червеоб- разные. Членистоногие и сходные с ними группы.

Моллюски. Происхождение нервной системы хордовых, особенности поведения хордовых: Личинкохордовые или оболочники; Бесчерепные или головохордовые. Особенности нервной системы и поведения позвоночных животных: Бесчелюстные (круглоротые); Хрящевые и костистые рыбы.

6

2

2

-

2

2

3.

Тема 3. Нейробиологические основы этологии.

Особенности нервной системы и поведения позвоночных животных: Амфибии (земноводные); Рептилии (пресмыкающиеся). Птицы. Млекопитающие или звери.

6

3

2

-

2

2

4.

Тема 4. Системы контроля поведения животных.

Эндогенные системы контроля поведения: Генетические факторы контроля поведения. Инстинкт и влияние индивидуального развития на поведение. Эндогенные системы контроля поведения: Гормональная система позвоночных. Щитовидная железа. Ультимобран-хиальная и паращитовидные железы. Мозговое и корковое вещество надпочечников. Яичники и семенники. Аденогипофиз. Нейрогипофиз. Эпифиз. Поджелудочная железа. Урофиз. Гормональная регуляция поведения.

Гермафродитизм и поведение.

6

4

2

-

2

2

5.

Тема 5. Системы контроля поведения животных.

Экзогенные системы контроля поведения: Физические факторы контроля поведения. Ориентация животных. Влияние температуры на поведение. Влияние освещенности на поведение. Адаптивное поведение к переменным факторам среды. Биологические факторы контроля поведения: Фаунисти- ческие факторы контроля поведения. Межвидовые взаимо- действия. Влияние на поведение паразитизма и коммен- сализма.Влияние стратегий добывания пищи на поведение

Психологический и физиологический симбиоз.

6

5

2

-

2

2

6.

Тема 6. Внутривидовые взаимодействия.

Поиск, выбор и забота о половом партнере. Копуляция и оплодотворение. Забота о развитии потомства: Забота о потомстве в пренатальный период; Забота о потомстве в постнатальный период. Развитие поведения. Импринтинг (запечатление). Доминирование и иерархия. Типы информационных взаимодействий в группах. Звуковые и вибрационные коммуникации. Зрительные коммуникации. Химические коммуникации. Эволюция поведения.

6

6

2

-

2

2

7.

Тема 7. Эволюция полового поведения.

Моногамия. Полигамия. Отклонения сексуального поведения среди животных.

7

7

2

-

2

3

8.

Тема 8. Способности животных к обучению. Индивидуализация поведения животных.

Спонтанное и социальное обучение. Абстрактное мышление. Альтруизм. Обман, недоверие и попрошайничество. Использование животными алкоголя. Асоциальное поведение. Отказ от заботы о потомстве. Агрессия и уничтожение особей своего вида. Каннибализм.

7

8

2

-

2

3

Промежуточная аттестация

8

-

-

Зачет

Всего часов:

50

16

-

16

18