ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“Сыктывкарский государственный университет”

Факультет финансово-экономический

Кафедра “Банковского дела”

Учебно-методический комплекс

Дисциплина: “Инвестиции”

Блок дисциплин:

«Финансы и кредит»: Специальные дисциплины; федеральный компонент

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: Общепрофессиональные дисциплины; федеральный компонент

Специальность: 080105 «Финансы и кредит»

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Факультет: финансово-экономический

Форма обучения: дневная, заочная

Сыктывкар 2010

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра Банковского дела

УТВЕРЖДЕНО На заседании учебно-методической комиссии факультета «____»_________________2009 г. протокол № _____ председатель УМК Л.Л.Писарева__________________

Рабочая программа

дисциплины «Инвестиции»

Блок дисциплин:

«Финансы и кредит»: Специальные дисциплины; федеральный компонент

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: Общепрофессиональные дисциплины; федеральный компонент

Специальность: 080105 «Финансы и кредит»

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Факультет: финансово-экономический

Форма обучения: дневная, заочная

	Финансы и кредит			Бухгалтерский учет, анализ и аудит
	ДО	ОЗО		ДО	ОЗО
		На базе высшего образования	На базе сред. профес. образования
Семестр:	8	5	6	8	7
Всего учебных занятий:	100	100	94	100	100
В том числе:
Аудиторных	48	10	10	48	14
Лекций:	16	6	6	16	10
Практических:	32	4	4	32	4
Самостоятельных:	52	90	84	52
Индивидуальная работа	10				86
Контроль	2 контр. работы	1 контр. работа	1 контр. работа	1 контр. работа	1 контр. работа
Итоговый контроль	экзамен	зачет	зачет		зачет

Сыктывкар 2008

Лист согласования и утверждения рабочей программы

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана специальности 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Составитель рабочей программы

д.э.н., профессор_____________________ Г.А.Князева

Сведения о рецензентах:

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

На заседании кафедры «Банковского дела»

Протокол заседания № ____ от ____________2008 г.

Заведующий кафедрой

к.э.н., доцент ______________________ В.Д.Алексеева

I. Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Одним из главных направлений развития российской экономики является активизация инвестиционной деятельности. Процессы становления рыночных отношений в России существенно изменили характеристики и условия инвестиционной деятельности. Предоставление свободы для предпринимательства, создание правовой и экономической базы, условий для привлечения капитала российских и зарубежных инвесторов и другие факторы привели к коренному изменению организационного механизма инвестирования. В свою очередь это потребовало применение соответствующих методик анализа и оценки инвестиций, а также управления ими.

Назначение учебного курса «Инвестиции» определяется необходимостью формирования личности будущего квалифицированного специалиста. Современные требования к специалисту заключаются не только во владении набором профессиональных знаний и навыков, но и в умении определяться в сложных ситуациях современного бизнеса, инвестиционных процессах.

Цель курса «Инвестиции» заключается в том, чтобы дать студентам теоретические знания в области организации и финансирования инвестиций, инвестиционной деятельности на уровне основных групп инвесторов и механизма инвестирования в различных формах его осуществления.

Структура учебного курса. По содержанию учебный курс разделен на 8 тем, каждая из которых имеет свое логическое завершение. Все темы имеют прямую взаимосвязь и строгую логическую последовательность, что позволяет изучить курс «Инвестиции».

Методические пояснения по изложению теоретического и практического материала. Оптимальный подход к изучению материала курса заключается в следующем:

1. Руководствуясь тематическим содержанием курса и используя лекционный материал, учебную литературу по теме, можно получить основные сведения по инвестиционным вопросам. В качестве ориентира для получения знаний и самопроверки следует использовать контрольные вопросы, задания и тесты.

2. Применять полученные сведения в реальных условиях как на учебных занятиях и семинарах, а также при выполнении практических заданий, дискуссиях, обсуждениях и т.п.

3. Закрепить полученные представления и методы, во-первых, - работая над заданиями по тематике, определяемой преподавателем, и, во-вторых, - осуществляя практику применения изученных методов и приемов непосредственно в своей профессиональной и социальной деятельности.

4. Закрепить полученные знания, методы, работая над выполнением контрольной работы, а также применяя полученные знания в своей профессиональной деятельности.

Курсовая (контрольная) работа должна включать постановку проблемы, цели исследования, обоснование ее актуальности. Содержание работы должно обеспечить полное, глубокое и всестороннее раскрытие темы. В работе должны использоваться научные монографии и статьи, причем прямое цитирование допускается только при наличии ссылок из источников. Работа должна быть представлена в печатном виде. Преподаватель вправе корректировать предложенные темы курсовых (контрольных) работ, предлагать свои темы. Тема курсовой работы может быть выбрана студентом, как из предоставленного ниже перечня, так и может быть самостоятельно сформулирована в соответствии с его научными исследованиями и интересами при обязательном согласовании с заведующей кафедрой "Банковское дело". Объем курсовой работы – 20-25 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер букв – 12, межстрочный интервал – 1,5). Список литературы должен включать не менее 20 источников. Сноски по тексту на источники информации следует оформить следующим образом: [X, с.Y], где X – номер источника по списку литературы, Y – номер страницы (номера страниц) из источника. По структуре курсовая работа состоит из введения, основной части (предполагается разбивка основного текста на главы и параграфы в соответствии с планом), заключения, списка использованной литературы, в необходимых случаях - приложений. В приложениях следует размещать материалы, которые при включении в основную часть работы загромождают текст (схемы, таблицы, методики, расчеты и т.п.).

Требования к знаниям студентов и уровню их подготовки по завершению изучения учебного курса. По окончании учебного курса «Инвестиции» студент должен иметь системное представление об организационно-управленческой деятельности, понимать возможности современных методов и приемов инвестиционных решений и владеть ими на уровне необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

• о базовых понятиях инвестиционного процесса;

• о теоретических вопросах управления инвестициями;

• о правовом обеспечении инвестиционной деятельности в РФ;

• о государственной инвестиционной политике;

• об источниках и методах финансирования инвестиционных проектов;

• о содержании инвестиционного проекта и составлении бизнес-плана;

• об управлении инвестиционными рисками;

• о финансовых инвестициях; рынке ценных бумаг.

Уметь:

Осуществлять их в своей профессиональной и социальной практике.

Критерии оценки знаний студентов по завершению изучения учебного курса.

Оценка «отлично» предполагает, что студент:

• на основе программного объема знаний свободно ориентируется в проблематике учебного курса:

• владеет принципами анализа и моделирования;

• в самостоятельной работе проявляет элементы творчества;

• способен достаточно свободно и грамотно ориентироваться в литературе по вопросам инвестиций.

Оценка «хорошо» предполагает, что студент:

• владеет основным объемом знаний в рамках программы курса;

• прочно усвоил основные понятия и термины;

• активно работал на семинарах.

Оценка «удовлетворительно» предполагает, что студент:

• знает основные понятия и термины;

• может дать, в основном, правильные суждения;

• на семинарах работал неактивно.

Оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студент:

• не знает основных понятий, категорий и терминов;

• не вышел за пределы отдельных представлений;

• не выполнял задания к семинарам и не справлялся с контрольными заданиями.

Для студентов, сдающих экзамены в форме тестирования:

• оценка «отлично» выставляется, если студент правильно ответил не менее, чем на 90% вопросов;

• оценка «хорошо» выставляется, если студент правильно ответил на 80-90% вопросов;

• оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент правильно ответил на 70-80%;

• оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент правильно ответил менее, чем на 70%.