4.2 Основные группы в стратификационной структуре общества

Личность как субъект деятельности и общения социализируется в первую очередь в малой группе. Поэтому анализ стратификационной структуры легче начинать с элементарной частицы общества, сосредоточивающей в себе все виды социальных связей.

4.2.1 Малые группы и коллективы

Малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов. Малая группа может быть первичной (бригада) и вторичной ( работники цеха, разделенные по бригадам, и работающие в три смены). Как правило, малые группы не ориентируются на конечную групповую цель (11. С.190), контролируются групповым мнением, формируют индивидуальные предпочтения, симпатии и антипатии.

Изучение малых групп ведется многие десятилетия. Наибольший интерес для социологов представляют процессы групповой динамики. Групповая динамика – это развитие группы и взаимодействие членов группы между собой в ходе этого развития. К процессам групповой динамики К.Левин (предложивший данный термин в конце 1930 – х гг.) относил руководство и лидерство, формирование группового мнения, сплоченность группы, конфликты, групповое давление и другие способы регуляции поведения членов группы. Группа бывает формальной и неформальной, может подчиняться одному или нескольким лидерам, но в процесс управления могут включаться и все ее члены. Лидерство бывает демократическим или авторитарным, кратковременным или длительным. Атмосфера внутри группы бывает дружественной или враждебной. Эти и многие другие образцы поведения и составляют динамику группы. Одной из динамических характеристик малой группы является система социальных ролей. Иногда в малой группе можно выделить референтную группу, с которой член группы соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке. Эти вопросы более глубоко разработаны в социальной психологии и не являются предметом нашего анализа.

Социологию больше интересуют стадии развития малой группы, ее преобразование в коллектив. Исходной точкой движения обычно бывает случайная группа, в которой люди пока не знакомы, принимают решения самостоятельно, но их объединяют формальные рамки деятельности, заданные извне. Например, абитуриенты после успешной сдачи экзаменов впервые узнают о своем членстве в какой-либо академической группе. Когда они в сентябре приходят в лекционные аудитории, знакомятся, завязывают первичные социальные связи, образуется ассоциация, т.е. группа, у которой есть общая цель, ради которой они собрались в одно время в неком ограниченном пространстве. Ассоциация начинает структурироваться, происходит распределение ролей, возникают групповые нормы, неформальные группы и их лидеры и, наконец, группа становится кооперацией. Кооперация – это такая малая группа, члены которой участвуют в различных, но связанных между собой процессах деятельности. Учебная группа учится, фирма производит товары или оказывает услуги и т.п. И тут выясняется, что руководители неэффективно выполняют свои функции, лидеры не удовлетворяют ожиданий группы. Возникают недоразумения из-за очередности выполнения непрестижных функций группы, ролевые конфликты. Это означает, что начался групповой процесс (динамика). Группа, в которой преобладает групповой процесс, перестраивается ролевая структура, меняются лидеры называется процессуальной. Обычно процессуальными бывают бюджетные организации: школы, больницы. Здесь группы чаще страдают от склок, конфликтов. Если группа плохо реализует свои цели, каждый член ориентирован, прежде всего, на свои интересы, на выгоду, то групповой процесс завершается превращением группы в корпорацию. В корпорации каждый сам за себя, отношения строятся на подозрительности, страхе, преобладает формальное объединение лиц одной профессии, или ряда профессий, предполагающих технологическую кооперацию. Главное – не противоречить групповым нормам.

Если же группа успешно выполняет свои цели, групповые нормы укрепляются, растет сплоченность, то группа превращается в коллектив, в котором отношения строятся на уважении и доверии, общие интересы доминируют над личными. Коллективы встречаются редко, хотя многие думают, что работают (учатся) в коллективах. Например, футболист А, находясь в выгодной позиции, бьет по воротам. В более выгодной позиции находится его коллега Б, но паса не получает. Это корпорация. Второй вариант: футболист А, находясь в выгодной позиции, отдает пас футболисту Б, находящемуся в еще более выгодной позиции. Это уже коллектив. Корпорации в трудные времена распадаются, коллективы сплачиваются. Коллектив – открытая группа, в которую попасть легко, смена ролей происходит свободно, люди эмоционально открыты, каждый имеет право на инициативу, но все вместе обсуждают общие проблемы.

Итак, коллектив – это группа, объединенная социально одобряемой целью и общественно полезной деятельностью, в которой члены связаны не только групповыми нормами, но и взаимной ответственностью, дружескими отношениями . Наиболее развернутая концепция развития коллектива принадлежит А.В.Петровскому. Коллектив представляет малую группу, состоящую из трех страт. В первом слое реализуются непосредственные контакты между людьми, основанные на эмоциональной приемлемости или неприемлемости; во втором слое эти отношения опосредуются характером совместной деятельности; в третьем слое, названном ядром группы, развиваются отношения, основанные на принятии всеми членами группы единых целей групповой деятельности. Этот слой соответствует высшему уровню развития группы и, следовательно, его наличие позволяет констатировать, что перед нами коллектив (См. 5). Именно поэтому , по мнению А.В.Петровского, для изучения внутренней структуры коллектива недостаточно метода социометрии. Социометрия фиксирует эмоциональные отношения, оставляя в тени мотивацию, причины отношений. Обычно реальные отношения в группе отличаются от установленных социометрическими процедурами. “Звезды”, получившие абсолютное большинство в социометрических выборах, не всегда доминируют в реальных отношениях, поскольку в реализации выбора играет роль и опасение быть отвергнутым. Социометрическое исследование не способно отличить коллектив от корпорации, а корпорацию от случайной группы. Более глубокую картину ценностных ориентаций дает референтометрия, которая проводится следующим образом: каждому члену группы дают возможность ознакомиться с мнением других членов группы по поводу заранее отобранных и несомненно ценных объектов, затем ограничить количество избираемых лиц. Если речь идет о трудовом коллективе, где в соответствии с разделением функций, обязанностей, люди имеют различные статусы, то можно выделить стратометрическую структуру группы. Стратометрия выявляет иерархию престижа и статуса членов группы. Вершину этой иерархической лестницы занимает лидер группы ( 5. С. 100 – 148).

Общие социологические закономерности становления коллектива: 1) коллектив является продуктом развития малой группы в целом и всех ее членов в отдельности в контексте общей социально значимой деятельности; 2) условием формирования коллектива является наличие в группе нормальных межличностных связей и гармонии между формальными и неформальными отношениями; 3) последнее должно выражаться в успешном взаимодействии руководителя и неформального лидера малой группы.