Перелік рекомендованої навчальної та навчально-методичної літератури основна література

1. Пропедевтика внутрішніх хвороб /За ред. проф. Ю.І. Децика.- Київ: “Здоров’я”, 1998. - 480 с.

2. Основи медичних знань та методи лікування за Девідсоном т.1, т.2/ за ред. К.Р. В. Едварда, І.А.Д., Бавчера . Київ: “Кобза”, 1994. - 376 с.

3. Пропедевтика внутренних болезней /Под ред. В.Х. Василенко и А.Л. Гребенева. – М.: Мед., 1982, 386 с.

4. Синдромная диагностика внутренних болезней ч.1. ч.2 /Под ред. Г.Б. Федосеева. – Санкт-Петербург, 1996. - 384 с.

Додаткова література

1. Кассирский И.А. О врачевании. –М.: “Медицина”, 1970, 282 с.

2. Харди И, Врач, сестра, больной. Психология работи с больными.- Будапешт, 1981. - 254 с.

3. Павчишин М.В. «Азбука электрокардиографии». Львов, 1996.- 15 с.

4. Затурофф М.Симптомы внутренних болезней: Цветной атлас. Пер. с англ. – М.: Практика, 1997. - 439 с.

5. Внутренние болезни кн.1 /Под ред. Т.Р. Харрисона. – М. Медицина, 1993, 559 с.

6. Сестринська справа /За ред. проф. М.Г. Шевчука. – Київ: Здоров’я, 1994, 496 с.

7. Сестринское дело т.1 /Под. ред. А.Ф. Краснова. – Санкт-Петербург: Перспектива, 1998. - 368 с.

8. Шуліпенко І.М. Загальний і спеціальний медичний догляд за хворими з основами валеології.- Київ: Кий, 1998. - 384 с.

9. Н.В. Пасєчко Основи сестринської справи. - Тернопіль :Укрмедкнига 1999. - 494с.

Довідник для студентА

з дисципліни: “Громадське здоров’я та громадське медсестринство”

на 2007-2008 навчальний рік

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ

з дисципліни “Громадське здоров”я та громадське медсестринство” для студентів II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням молодших медичних і фармацевтичних фахівців за спеціальністю “сестринська справа” (ОКР - «БАКАЛАВР») на 2007-2008 навч. рік

№п/п	Зміст лекцій	К-сть год
1	Здоров’я, громадське здоров’я. Організація роботи дільничної сестри.	2
2	Роль медичної сестри в диспансеризації населення. Робота домашніх стаціонарів.	2
3	Роль раціонального харчування у збереженні та зміцненні здоров’я.	2
4	Хронічний бронхіт. Виявлення, профілактика, санаторно-курортне лікування.	2
5	Бронхіальна астма. Виявлення, профілактика, санаторно-курортне лікування.	2
6	Виразкова хвороба. Екзогенні та ендогенні фактори ризику. Роль алкоголю в розвитку захворювань ШКТ. Первинна та вторинна профілактика.	2
7	Епідеміологія захворювань печінки та жовчних шляхів. Екзогенні та ендогенні фактори ризику. Роль алкоголю в розвитку захворювань ШКТ. Первинна та вторинна профілактика.	2
8	Епідеміологія захворювань серцево-судинної системи (набуті та природжені вади серця). Методи активного виявлення, фактори ризику виникнення. Первинна та вторинна профілактика. Превентивна терапія, протирецидивне та санаторно-курортне лікування.	2
9	ІХС. Методи активного виявлення, фактори ризику виникнення захворювання. Первинна та вторинна профілактика. Превентивна терапія, протирецидивне та санаторно-курортне лікування.	2
10	Епідеміологія захворювань серцево-судинної системи. Методи активного виявлення, фактори ризику виникнення цих захворювань. Первинна та вторинна профілактика. Превентивна терапія, протирецидивне та санаторно-курортне лікування.	2
11	Захворювання нирок. Методи активного виявлення цих захворювань. Диспансерне спостереження за хворими та здоровими людьми, які мають фактори ризику виникнення цих захворювань.	2
12	Захворювання щитоподібної залози. Активне виявлення, диспансеризація, первинна та вторинна профілактика. Особливості лікування пацієнтів різних вікових груп.	2
13	Цукровий діабет. Активне виявлення, диспансеризація, первинна та вторинна профілактика. Особливості лікування пацієнтів різних вікових груп.	2
14	Здорова дитина: групи здоров’я, оцінка фізичного та нервово-психічного розвитку дитини. Медичне обслуговування дітей і підлітків в умовах поліклініки, роль медсестри-бакалавра в оздоровленні дошкільнят і школярів.	2
15	Профілактика інфекційних захворювань у дітей. Показання та протипоказання до щеплень. Календар профілактичних щеплень	2
16	Планування сім’ї та попередження небажаної вагітності.	2
17	Пологи поза стаціонаром. Гестози та їх профілактика.	2
18	Травматизм: первинна і вторинна профілактика, перша допомога Гострі нагнійні процеси м’яких тканин та їх профілактика.	2
	Всього	36

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ-го КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ "СЕСТРИНСЬКА СПРАВА" (ОКР - «БАКАЛАВР») НА 2007-2008 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№ п/п	Зміст практичних занять	Год
1	Роль раціонального харчування у збереженні та зміцненні здоров’я.	2
2-3	Епідеміологія найбільш поширених захворювань органів дихання. Виявлення і профілактика (первинна та вторинна), санаторно-курортне лікування	4
4	Епідеміологія ІХС серед населення України. Активне виявлення, первинна профілактика, диспансерне спостереження.	2
5-6	Поширеність виразкової хвороби серед населення України. Екзогенні та ендогенні фактори ризику. Первинна та вторинна профілактика, протирецидивне лікування.	4
7-8	Епідеміологія найпоширеніших захворювань сечовидільної системи, фактори ризику, профілактика, протирецидивне лікування, санаторно-курортне лікування. Визначення показників первинної та вторинної профілактики.	4
9	Цукровий діабет. Епідеміологія, методи активного виявлення, ендогенні та екзогенні фактори ризику. Диспансерне спостереження. Привентивна терапія з врахуванням дієтотерапії. Визначення показників ефективності первинної та вторинної профілактики.	2
10-11	Медичне обслуговування дітей і підлітків в умовах поліклініки, роль медсестри-бакалавра в оздоровленні дошкільнят і школярів.	4
12-13	Диспансеризація дітей першого року життя, особливості нагляду за новонародженими вдома. Вигодовування дітей першого року життя.	4
14-15	Профілактика інфекційних захворювань у дітей, щеплення, календар профілактичних щеплень.	4
16	Планування сім’ї та попередження небажаної вагітності. Гестози та їх профілактика.	2
17	Травматизм: первинна та вторинна профілактика, перша медична допомога при травмах.	2
18	Диференційований залік	2
	Всього:	36 год.

ПЕРЕЛІК ТЕМ, ЯКІ ВИДІЛЕНІ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ

З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ "СЕСТРИНСЬКА СПРАВА" (ОКР - «БАКАЛАВР»)

НА 2007-2008 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№п/п	Тема заняття	К-сть год
1-2	Організація роботи дільничної медичної сестри Роль медичної сестри в диспансеризації населення.	4
3-4	Показники діяльності амбулаторно-поліклінічних установ і стану громадського здоров'я. Покази та протипокази до лікування хворих у денних стаціонарах поліклініки. Медична та соціальна ефективність ДСП.	4
5-6	Епідеміологія гіпертонічної хвороби серед населення України. Методи активного виявлення з урахуванням екзогенних та ендогенних факторів ризику. Первинна та вторинна профілактика. Привентивна терапія. Визначення показників активності первинної та вторинної профілактики.	4
7-8	Епідеміологія найпоширеніших захворювань гепато-біліарної системи, фактори ризику. Роль алкоголю в розвитку хронічного гепатиту. Первинна та вторинна профілактика. Санаторно-курортне лікування.	4
9-10	Профілактика анемій у дітей грудного віку.	4
11-12	Профілактика гіпотрофії у дітей грудного та раннього віку.	4
13-14	Профілактика рахіту у дітей грудного та раннього віку.	4
15	Невідкладна допомога при травмах з ураженням кісток	2
16	Неплідний шлюб	2
17	Запобігання небажаної вагітності	2
18	Пологи поза стаціонаром.	2

Всього 36 год.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ студентів ІІ курсу, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням молодших медичних і фармацевтичних фахівців за спеціальністю “сестринська справа” (ОКР - «БАКАЛАВР») на 2007-2008 навч. рік

№п/п	Зміст практичних занять	Год
1	Роль раціонального харчування у збереженні та зміцненні здоров’я.	2
2-3	Епідеміологія найбільш поширених захворювань органів дихання. Виявлення і профілактика (первинна та вторинна), санаторно-курортне лікування	4
4	Епідеміологія ІХС серед населення України. Активне виявлення, первинна профілактика, диспансерне спостереження.	2
5-6	Поширеність виразкової хвороби серед населення України. Екзогенні та ендогенні фактори ризику. Первинна та вторинна профілактика, протирецидивне лікування.	4
7-8	Епідеміологія найпоширеніших захворювань сечовидільної системи, фактори ризику, профілактика, протирецидивне лікування, санаторно-курортне лікування. Визначення показників первинної та вторинної профілактики	4
9	Цукровий діабет. Епідеміологія, методи активного виявлення, ендогенні та екзогенні фактори ризику. Диспансерне спостереження. Привентивна терапія з врахуванням дієтотерапії. Визначення показників ефективності первинної та вторинної профілактики.	2
10-11	Медичне обслуговування дітей і підлітків в умовах поліклініки, роль медсестри-бакалавра в оздоровленні дошкільнят і школярів.	4
12-13	Диспансеризація дітей першого року життя, особливості нагляду за новонародженими вдома. Вигодовування дітей першого року життя.	4
14-15	Профілактика інфекційних захворювань у дітей, щеплення, календар профілактичних щеплень.	4
16	Планування сім’ї та попередження небажаної вагітності. Гестози та їх профілактика.	2
17	Травматизм: первинна та вторинна профілактика, перша медична допомога при травмах.	2
18	Диференційований залік	2
	Всього:	36 год

ПЕРЕЛІК ТЕМ, ЯКІ ВИДІЛЕНІ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ

З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ студентів ІІ курсу, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням молодших медичних і фармацевтичних фахівців за спеціальністю “сестринська справа” (ОКР - «БАКАЛАВР»)

на 2007-2008 навч. рік

№	Тема заняття	Год.
1-2	Організація роботи дільничної медичної сестри. Роль медичної сестри в диспансеризації населення.	4
3-4	Показники діяльності амбулаторно-поліклінічних установ і стану громадського здоров’я. Покази та протипокази до лікування хворих у денних стаціонарах поліклініки. Медична та соціальна ефективність ДСП.	4
5-6	Епідеміологія гіпертонічної хвороби серед населення України. Методи активного виявлення з урахуванням екзогенних та ендогенних факторів ризику. Первинна та вторинна профілактика. Привентивна терапія. Визначення показників активності первинної та вторинної профілактики.	4
7-8	Епідеміологія найпоширеніших захворювань гепато-біліарної системи, фактори ризику. Роль алкоголю в розвитку хронічного гепатиту. Первинна та вторинна профілактика. Санаторно-курортне лікування.	4
9-10	Епідеміологія виразкової хвороби. Екзогенні та ендогенні фактори ризику. Роль алкоголю в розвитку захворювань ШКТ. Первинна та вторинна профілактика.	4
11-12	Епідеміологія захворювань серцево-судинної системи (набуті та вроджені вади серця, ІХС). Методи активного виявлення, фактори ризику виникнення. Первинна та вторинна профілактика. Превентивна терапія, протирецидивне та санаторно-курортне лікування.	4
13-14	Епідеміологія захворювань серцево-судинної системи. Методи активного виявлення, фактори ризику виникнення цих захворювань. Первинна та вторинна профілактика. Превентивна терапія, протирецидивне та санаторно-курортне лікування.	4
15-16	Захворювання нирок. Методи активного виявлення цих захворювань. Диспансерне спостереження за хворими та здоровими людьми, які мають фактори ризику виникнення цих захворювань.	4
17-18	Захворювання щитоподібної залози. Активне виявлення, диспансеризація, первинна та вторинна профілактика. Особливості лікування пацієнтів різних вікових груп.	4
19-20	Цукровий діабет. Активне виявлення, диспансеризація, первинна та вторинна профілактика. Особливості лікування пацієнтів різних вікових груп.	4
21-22	Профілактика анемій у дітей грудного віку.	4
23	Профілактика гіпотрофії у дітей грудного та раннього віку.	2
24-25	Профілактика рахіту у дітей грудного та раннього віку.	4
26	Невідкладна допомога при травмах з ураженням кісток	2
27	Неплідний шлюб.	2

Всього: 54 год.

ЗАСОБИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПОЧАТКОВОГО, ПОТОЧНОГО, ПРОМІЖНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ 3 ДИСЦИПЛІНИ "Громадське здоров”я та громадське медсестринство" ДЛЯ СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “СЕСТРИНСЬКА СПРАВА” (ОКР - «БАКАЛАВР»)

Початковий контроль знань студентів здійснюється під час проведення практичних занять і включає в себе перевірку знань теоретичного та практичного матеріалу, який вивчався на попередніх курсах (нормальна фізіологія, патологічна анатомія. догляд за хворими, обстеження та оцінка стану здоров’я , фармакологія), що проводиться методом фронтального усного опитування.

Поточний контроль студентів здійснюється під час проведення практичних занять і включає перевірку знань теоретичного матеріалу та контроль оволодіння практичними навичками, які передбачені методичними розробками занять з відповідних тем. Перевірка знань студентів здійснюється за допомогою усного фронтального опитування , вирішування тестових завдань різного ступеня важкості.

Проміжний контроль для студентів ІІ курсу проводиться під час підсумкових занять по модулю №1 (громадське здоров’я - цикл терапія–1-6зан.), по модулю №2 (громадське здоров’я – цикл педіатрія 7–10 зан.), по модулю №3 (громадське здоров’я - цикл хірургії та акушерства і гінекології – 11-12 зан), а для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) проводиться під час підсумкових занять по модулю №1 (громадське здоров’я - цикл терапія–1-9 зан.), по модулю №2 (громадське здоров’я – цикл педіатрія 10–15 зан.), по модулю №3 (громадське здоров’я - цикл хірургії та акушерства і гінекології – 16-17 зан).

Підсумковий контроль знань студентів, а також методику засвоєння практичних навичок проводиться по закінченню ІУ семестру на останньому занятті і включає два етапи:1)перевірка практичної підготовки (складання планів обстеження хворих, проведення профілактичних заходів на дільниці, складання планів сестринського процесу при наданні медичної допомоги, робота з фантомами на тренажерах);2) співбесіда (питання додаються).

Оцінка виставляється із врахуванням результатів всіх підсумкових занять згідно критеріїв оцінки, затверджених на засіданні кафедри та предметної методичної комісії з ВМО.

Студенти, які були не допущенні до складання заліку через наявність академічної заборгованості, та студенти, які не з’явилися своєчасно на залік, складають семестровий диференційний залік з громадського здоров’я та громадського медсестринства в усній формі комісії у складі завідувача та доцента кафедри. Завідувачем кафедри та відповідальним на кафедрі за організацію навчального процесу вивчається, під час складання заліку, якість практичної та теоретичної підготовки студентів. Результати заліку заслуховуються і обговорюються на засіданні кафедри, де затверджуються і заходи, спрямовані на покращання підготовки студентів, оптимізацію навчального процесу на кафедрі догляду за хворими та вищої медсестринської освіти.

методика проведення диференційованого заліку з дисципліни "Громадське здоров”я та громадське медсестринство" ДЛЯ СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “СЕСТРИНСЬКА СПРАВА” (ОКР - «БАКАЛАВР»)

НА 2007-2008 НАВЧ. РІК

До диференційованого заліку допускаються студенти, які повністю виконали навчальну програму.

Диференційований залік проводиться у два етапи.

На першому етапі у студентів перевіряється рівень засвоєння практичних навичок, передбачених програмою. Контролюються вміння складати плани обстеження хворих з хронічними захворюваннями, складати плани медсестринського процесу при наданні медичної допомоги, виконувати маніпуляції, опановувати навички по догляду за хворими, проведення деяких лабораторних та інструментальних досліджень, заповнення необхідної медичної документації.

На другому етапі студент відповідає на три питання, по одному питанню з кожного модулю (питання додаються) та демонструє володіння практичними навичками.

Оцінка виставляється згідно критеріїв оцінки, які затверджені на засіданні кафедри та на предметній методичній комісії з ВМО і включає:

• ступінь засвоєння практичних навичок.

• якість та повнота відповіді на питання заліку

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ "СЕСТРИНСЬКА СПРАВА" (ОКР - «БАКАЛАВР»)

на 2007-2008 навчальний рік

1. Визначити показники діяльності амбулаторно-поліклінічної установи (захворюваність, поширеність захворювань, структура захворювань, частота стійкої втрати працездатності, активність обслуговування, навантаження прийому в поліклініці та ін.

2. Визначити п’ять диспансерних груп.

3. Покази та протипокази до госпіталізації хворих у ДСП.

4. Складання добового раціону в залежності від енергозатрат та різних вікових груп.

5. Дати рекомендації щодо харчування хворих з патологією серцево-судинної системи, органів травлення, нирок, ендокринної системи та ін.

6. Скласти стандарти обстеження для активного розпізнання ГХ.

7. Визначити діагностичні критерії ГХ.

8. Скласти стандарти обстеження для активного виявлення ІХС.

9. Скласти план первинної та вторинної профілактики ревматизму.

10. Визначити критерії ефективності профілактики ІХС.

11. Скласти стандарти обстеження для виявлення хворих на ревматизм.

12. Скласти план первинної та вторинної профілактики ревматизму.

13. Скласти стандарти обстеження та план профілактики захворювань з патологією шлунково-кишкового тракту у хворих на

а)хронічний гастрит;

б) виразкову хворобу шлунка;

в) хронічний гепатит;

г) жовчокам’яну хворобу;

д) хронічний панкреатит;

е) хронічний коліт

14. Скласти стандарти обстеження та план первинної профілактики захворювань з патологією ендокринної системи у хворих на:

а) цукровий діабет

б) ендемічний зоб;

в) токсичний зоб;

г) ожиріння

15.	Визначити групу здоров’я.
16.	Визначити зрілість дитини.
17.	Визначити рефлекси періоду новонародженості.
18.	Провести антропометричні вимірювання.
19.	Організувати догляд за новонародженими дітьми.
20.	Оцінити стан новонародженого.
21.	Оцінити стан харчування дітей, необхідність корекції раціону харчування
22.	Дати оцінку стану здоров’я
23.	Організувати санітарно-гігієнічний режим та вигодовування дитині хворій на рахіт
24.	Оцінити ступінь гіпотрофії
25.	Призначити реабілітаційні заходи при гіпотрофії I ступеня
26.	Призначити реабілітаційні заходи при анемії I-II ступеня.

27. Оцінка стану репродуктивного здоров’я жінки та чоловіка.

28. Визначення фертильних та інфертильних днів за методом:

29. Скласти план первинної та вторинної профілактики гестозів.

30. Види та черговість надання першої медичної допомоги при травмах.

31. Проведення штучної вентиляції легень.

32. Проведення непрямого масажу серця.

33. Накладання кровоспинного джгута.

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ЗАЛІКУ З ДИСЦИПЛІНИ "ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ’Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО" ДЛЯ СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ "СЕСТРИНСЬКА СПРАВА" (ОКР - «БАКАЛАВР»)

на 2007-2008 навчальний рік

1. Визначення поняття "здоров'я".

2. Які питання вивчає наука "валеологія"?

3. Роль медичної сестри у роботі амбулаторно-поліклінічного закладу.

4. Що таке диспансеризація?

5. Мета диспансеризації здорового населення.

6. Групи здоров'я (диспансерного нагляду).

7. Основні критерії ефективності диспансеризації.

8. Форми та методи діяльності денних стаціонарів поліклінік.

9. Медична і соціально-економічна ефективність денних стаціонарів.

10. Організація роботи домашніх стаціонарів з децентралізованою і централізованою формами обслуговування хворих.

11. Перерахуйте загальні покази до лікування хворих в домашніх стаціонарах.

12. Визначте протипокази для лікування хворих в домашніх стаціонарах.

13. Що таке раціональне харчування?

14. З чого складається енерґетична цінність їжі?

15. Роль білків і амінокислот у харчуванні.

16. Роль жирів у харчуванні здорової людини.

17. Режим харчування здорової людини.

18. Екзоґенні та ендоґенні фактори ризику ішемічної хвороби серця,

19. Методи активного виявлення ішемічної хвороби серця.

20. Первинна і вторинна профілактика ішемічної хвороби серця.

21. Екзоґенні та ендоґенні фактори ризику гіпертонічної хвороби.

22. Методи виявлення ранніх ознак гіпертонічної хвороби.

23. Первинна і вторинна профілактика гіпертонічної хвороби.

24. Екзоґенні та ендоґенні фактори ризику ревматизму.

25. Методи активного виявлення ранніх ознак ревматизму.

26. Первинна і вторинна профілактика ревматизму.

27. Екзоґенні та ендоґенні фактори ризику виразкової хвороби шлунка і дванадцятипалої кишки.

28. Методи активного виявлення ранніх ознак виразкової хвороби.

29. Первинна і вторинна профілактика виразкової хвороби шлунка і дванадцятипалої кишки.

30. Фактори ризику, методи активного виявлення, первинна і вторинна профілактика хронічного коліту.

31. Фактори ризику, методи активного виявлення, первинна і вторинна профілактика жовчнокам'яної хвороби.

32.Структура, організація роботи дитячих лікувально-профілактичних закладів.

33.Особливості організації роботи медичних сестер в умовах дитячої поліклініки.

34. Критерії здоров’я, здорова дитина.

35. Анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму від періоду новонародженості до досягнення статевого дозрівання.

36. Особливості нагляду за новонародженими вдома.

37. Диспансерне спостереження за новонародженими дітьми.

38. Диспансерне спостереження за дітьми до року.

39. Вигодовування дітей до року.

40. Диспансерне спостереження за дітьми від 2 року до 3 років.

41. Диспансерне спостереження за дітьми від 3 років до 7 річного віку.

42. Принципи загальної профілактики.

43. Методи специфічної профілактики.

44. Календар проф.щеплень.

45. Принципи організації поліклінічного обслуговування дітей.

46. Визначити групу здоров’я.

47. Визначити зрілість дитини.

48. Рефлекси періоду новонародженості.

49. Догляд за новонародженими дітьми вдома.

50. Новонароджений, оцінити стан , зрілість.

51. Гіпотрофія, клініка, профілактика цього захворювання..

52.Реабілітаційні заходи при гіпотрофії I ступеня

53.Анемія, клініка, профілактика цього захворювання..

54.Реабілітаційні заходи при анемії I-II ступеня.

55. Санітарно-гігієнічний режим та вигодовування дитині хворій на рахіт.

56. Рахіт, клініка, діагностика, класифікація .

57. Визначення поняття “травматизм”. Які є види травматизму?

58. Переломи, їх клінічні та об’єктивні прояви, особливості надання невідкладної

допомоги при переломах верхньої та нижньої кінцівки, хребта та мисника.

59. Заходи по наданню невідкладної допомоги при забоях, розтягненнях, вивихах.

60. Методи об’єктивного обстеження, які є найбільш необхідними у постраждалих з гострою травмою кінцівок.

61. Правила накладання імобілізаційних пов’язок при вивихах та переломах кінцівок.

62. Принципи лікування гнійних ран в фазі гідратації та дегідратації.

63. Основні принципи проведення серцево-легеневої реанімації постраждалим з травматичним шоком.

64. Природні методи планування сім’ї.

65. Сучасні контрацептивні засоби.

66. Оцінка стану репродуктивного здоров’я жінки та чоловіка.

67. Особливості ведення пологів поза стаціонаром. Первинний туалет новонародженої дитини поза стаціонаром.

68. Дії медичної сестри при виявленні патології пологів поза стаціонаром.

69. Обстеження здорових вагітних і вагітних з проявами прегестозів з груп ризику, а також з гестозами.

70. Формування попереднього сестринського діагнозу гестозу, опрацювання плану додаткових обстежень вагітної з конкретною нозологічною формою гестозу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ПРИ ОСВОЄННІ ДИСЦИПЛІНИ “ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ”Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО” ДЛЯ СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “СЕСТРИНСЬКА СПРАВА” ( МЕДИЧНА СЕСТРА-БАКАЛАВР)

Знання і вміння студента оцінюються викладачем по загальноприйнятій 4-х бальній системі "відмінно", добре", 'задовільно", “незадовільно” з виставленням оцінки в журнал відвідування та успішності.

Оцінку "відмінно" отримує студент, який показав глибокі знання теоретичного матеріалу, передбачених програмою, досконало володіє практичними навичками, відзначається зразковою дисципліною та старанністю.

Оцінку "добре" отримує студент, який показав добрі знання теоретичного матеріалу, по темі заняття, оволодів практичними навичками згідно програми і виконує їх самостійно, відзначається доброю, виробничою оцінкою.

Оцінку "задовільно" одержує студент, який показав задовільні знання теоретичного матеріалу, оволодів більшістю практичних навичок по програмі, порушував трудову дисципліну, не проявляв ініціативи і старання при освоєнні практичних навичок.

Оцінка ^“ незадовільно" виставляється студенту, якщо він показав незадовільні знання теоретичного матеріалу, не володіє більшою частиною передбачених програмою практичних навичок і не може їх виконувати самостійно, систематично порушував виробничу дисципліну.

КРИТЕРІЇ

ОЦІНКИ ТЕОРЕТИЧНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ЗАЛІКУ У СТУДЕНТІВ II ТА для осіб, які мають кваліфікацію "Лікар" (ОКР - "спеціаліст") за спеціальністю “Лікувальна справа”, “Педіатрія” (навчання з неповним робочим тижнем) КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ №4 З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ З ДИСЦИПЛІНИ “ГРОМАДСЬКЕ ЗДОРОВ”Я ТА ГРОМАДСЬКЕ МЕДСЕСТРИНСТВО” ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “СЕСТРИНСЬКА СПРАВА” (ОКР - «БАКАЛАВР»)

на 2007-2008 навчальний рік

1.Оцінка «ВІДМІННО» ставиться студенту, який правильно і глибоко відповів на питання, показав відмінне володіння передбаченими програмою, практичними навичками, проявив творче володіння учбовим матеріалом, вмінням логічно мислити, чітко і ясно викладати відповіді на поставленні питання, бездоганно володіє практичними навичками.

2. Оцінка «ДОБРЕ» ставиться студенту, який правильно відповів на питання , але деякі з відповідей були неповними або нечіткими, показав добре володіння передбаченими програмою, практичними навичками.

3.Оцінка «ЗАДОВІЛЬНО» ставиться студенту, який правильно відповів на питання, але відповіді на питання були неповними і неглибокими, показав задовільне володіння, передбаченими програмою, практичними навичками.

4.Оцінка «НЕЗАДОВІЛЬНО» ставиться студенту, який дав відповідь лише на частину питань, відповіді на запитання були поверхневі і нечіткі, показав незадовільне володіння, передбаченими програмою, практичними навичками.