Педагогическая матрица организации практики «Пробные уроки и занятия»

Дата

Направления деятельности

Содержание деятельности

Цели и задачи деятельности

Отчетная документация

2 курс IV семестр

Февраль

Организационный аспект

Установочная конференция «Цели и задачи практики «Пробные уроки и занятия»

Познакомиться с целями, задачами и организацией практики «Пробные уроки и занятия»

1.Дневник по педагогической практике

Гносеологический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение урока по основным дидактическим категория

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить содержание урока по основным дидактическим категориям

1.План-конспект урока

2.Дидактический анализ урока

Март

Психолого-педагогический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение психологического климата на уроке

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить психологическое состояние учителя и учащихся на уроке

1.План-конспект урока

2.Психологический анализ урока

Апрель

Прогностический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение рационального использования временем учителя

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить особенности рационально распределения времени учителем на уроке

1.План-конспект урока

2.Структурно-временной анализ урока

Май

Психолого-педагогический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение психофизиологических особенностей учащихся в ходе урока

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить психофизиологическое состояние учащихся во время урока

1.План-конспект урока

2.Психофизиологический анализ урока

3 курс V семестр

Сентябрь

Гносеологический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение формирования общеучебных умений и навыков на уроке

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить особенности формирования общеучебных умений и навыков учащихся

1.План-конспект урока

2.Анализ процесса формирования общеучебных умений и навыков на уроке

Октябрь

Психолого-педагогический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение отдельных элементов урока

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить характеристику и особенности осуществления отдельных элементов урока

1.План-конспект урока

2.Поэтапный анализ урока

Ноябрь

Социально-воспитательный аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Изучение воспитательного влияния на учащихся в ходе урока

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; изучить характер воспитательного влияния учителя на учащихся в ходе урока

1.План-конспект урока

2. Комплексный анализ урока

Декабрь

Психолого-педагогический аспект

Подготовка, проведение и анализ пробных уроков в разных классах начальной школы по всем учебным предметам

Составление комбинированной схемы анализа урока

Разработать план-конспект урока; выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения урока по предмету; проанализировать основные составляющие урока

1.План-конспект урока

2.Комбинированная схема анализа урока

Социально-воспитательный аспект

Подготовка, проведение и анализ внеклассных мероприятий

Разработать план – конспект внеклассного мероприятия, выбрать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения внеклассного занятия, проанализировать коллективную творческую деятельность учащихся

1.План-конспект занятия

2.Анализ коллективной творческой деятельности

Аналитический аспект

Итоговая конференция

«Системный анализ практики «Пробные уроки и занятия»

Подготовить отчет по практике «Пробные уроки и занятия»

1.Дневник по педагогической практике

2.Отчет по практике