- •1.Основные понятия организации. Организация и хаос. Функциональность как главное свойство организаций.
- •2.Системный подход как методологическая основа теории организации.
- •3.Основные принципы организации систем.
- •4.Организация как открытая система.
- •5.Основные стороны организации систем. Структурный, динамический, информационный и регуляционный аспекты организации.
- •6.Понятие «социальной организации» и основные свойства социальных организаций.
- •8.Организация социальных систем. «Формальная» и «неформальная» организация в социальных системах.
- •9.Власть, авторитет и полномочия в социальных организациях.
- •10.Виды социальных организаций как объектов управления (административные, союзные, ассоциативные) и особенности управления ими.
- •11.Целевые функции и социальная «инструментальность» организаций как объектов управления. Организационные цели и методы их формирования.
- •12.Традиционная («механистическая») модель организации как полностью «рациональной» социальной системы.
- •13.Органическая («естественная») модель организации как «живой» социальной системы.
- •14.Модель социальной организации как «полной» системы, основные классы переменных и критерии внешней и внутренней эффективности.
- •15.Поведенческое направление в теории организации и концепция «организационного поведения».
- •16.Институционально-политический подход в теории организации. Социальная организация как «политическая система».
- •17.Ситуационный и сравнительный подходы в теории социальной организации.
- •18.Типология социальных организаций, ее основные проблемы и критерии классификации организаций.
- •20.Типология организаций по способу осуществления власти. Типы отношений власти в социальных организациях по р. Л. Акоффу.
- •22.«Технологический подход» к изучению организаций. Типология организаций по видам используемых технологий.
- •24.Понятие организационной среды, основные сектора и уровни внешней среды организации.
- •27.Понятие «институциональной системы» социальной организации. Системная связность и внешняя подконтрольность организаций.
- •28.Понятие «заинтересованных лиц» и их влияние на деятельность организации (модель а. Менделоу).
- •29.Внешняя нормативная структура социальной организации.
- •30.Стратегический и конкурентный анализ внешней среды организации, его задачи и методы (стэп-анализ, swot-анализ, матрица бкг и др.).
- •31.Виды организационных ресурсов. Ресурсная структура организации и ее влияние на организационную эффективность.
- •32.Внешняя межличностная структура и пограничный персонал организации, их влияние на ее развитие и эффективность.
- •33.«Сетевая модель» в теории организации. Деловые сети, стратегические альянсы и мультиорганизационные системы.
- •34.«Вирусно-виртуальная» модель социальной организации. Особенности виртуальных организаций, их основные бизнес-процессы и роль в современной экономике.
- •35.Организация как система социальных групп. Виды социальных групп в организациях, их морфология и динамика.
- •36.Внутренняя среда организации. Анализ внутренней среды, его цели, компоненты и методы.
- •39.Понятие «размера» организации. Зависимость между размерами организации и структурой. Проблема определения оптимальных размеров организации.
- •41.Понятие «организационной культуры». Типология организационных культур. Культура как ключевой ресурс в современных организациях.
- •42.Основные организационные формы и методы управления.
- •43.Понятие и модели организационной эффективности. Целевая и системно-ресурсная модели. Модель удовлетворенности участников.
- •44.Внешняя и внутренняя эффективность организаций. Критерии и показатели эффективности деловой организации.
- •46.Функции управления в организации. Классификации функций. Система линейно-операционных функций управления деловой организацией.
- •47.Информационные процессы в организациях. Фильтрация и селекция информации. Коммуникационные сети, роли и барьеры в организации.
- •48.Инновационные процессы в организациях. Виды инноваций и инновационный потенциал организации.
- •49.Понятие организационного обучения и модель «обучающейся организации». Процессы организационного обучения в организациях.
- •50.Процессы принятия решений в организациях. Организационное принятие решений и принцип «ограниченной рациональности».
- •51.Централизация, децентрализация и рецентрализация в организациях, их соотношение, порождающие факторы и тенденции развития.
- •53.Методы профилактики и нейтрализации дезорганизационных процессов в социальных системах.
- •54.Эволюционная теория и модель «развивающейся организации». Фазы эволюционного развития и базовые элементы социальных систем.
- •55.Концепция «жизненных циклов» социальных систем. Модели жизненного цикла организаций.
- •56.Понятия «конфигурации» и «трансформации» в развитии организационных систем. Основные стадии и способы трансформации организаций.
- •57.Эволюция и революции в развитии организационном. Организационные «архетипы» и «квантовые скачки».
- •58.Организационные кризисы и организационная «смерть». Причины и последствия гибели организаций.
- •59.Модели организационного развития социальных систем. «Парадокс Икара» в организационном развитии.
- •60.Теория хаоса и концепция «саморазрушающейся организации».
- •61.Организационное проектирование социальных систем: основные подходы, методы и этапы.
- •62.Организация как функция управления
57.Эволюция и революции в развитии организационном. Организационные «архетипы» и «квантовые скачки».
Исследователи насчитывают в мировой культуре сотни, если не тысячи различных архетипов, однако можно выделить основные "кирпичики", из которых созданы все остальные. Прорывом в понимании природы архетипов стало открытие Юнгом несколько видов восприятия информации: логическое /T/ и образное /F/ (эмоциональное), сенсорное /S/(акцент на органы восприятия) и интуитивное /N/ (акцент на воображение). Кроме того он выделил две установки человеческой психики: экстравертная /E/(мотивирующая сила принадлежит, прежде всего, объекту, внимание преимущественно направлено во вне, на объекты внешнего мира) и интровертная /I/ (человек, прежде всего, черпает мотивации изнутри, внимание преимущественно направлено внутрь, на субъект). Другими словами, установки психики показывают, как мы взаимодействуем с окружающим нас миром и куда направляем энергию. С более подробным описанием психологических установок и типов восприятия можно познакомиться в моей статье "Теория архетипов и практика брендинга".
Открытия, сделанные Юнгом эмпирическим путем, находят подтверждение в нейрофизиологии, кибернетике, физической химии, глубинной психологии, нейролингвистическом программировании, а так же в маркетиновой практике. Согласно современным воззрениям человеческая психика представляет собой комплексную систему обработки информации, позволяющую удовлетворять любые потребности индивидума. Фактически существующая внутрення потребность человека настраивает психику на восприятие соответствующей информации по принципу "резонанса". Базовые архетипы, являясь воплощением фундаментальных потребностей человека, соответствуют определенному типу восприятия информации и мотивации.
Можно выделить восемь базовых архетипов, базовых потребностей, как комбинацию психических установок и типов восприятия:
Правитель (ES) – власть, статус, престиж, контроль
Герой (ET) – профессионализм, победа, предприимчивость, деньги
Мудрец (IT) – ум, объективность, логичность, знания
Искатель (IN) – поиск индивидуальности, свобода, реализация, открытие тайн
Ребенок (EN) – радость жизни, веселье, беззаботность, новые возможности
Любовник (EF) – привлекательность, сексуальность, страстность, чувственность
Славный малый (IF) – доброта, душевность, верность, мораль
Хранитель (IS) – комфорт, расслабление, покой, наслаждение
Проявляясь в человеке архетип стимулирует определенную модель поведения, делает психику восприимчивой к определенной информации. Юнг сравнивает архетип с пересохшим руслом реки, которая определяет направление психического потока, но сам характер течения зависит только от самого потока. Архетипы сами по себе бессознательны, но могут представлены в сознании в виде архетипических образов, причем как позитивных, так и негативных.
Для Хранителя важно ощущение комфорта - удобная одежда, вкусная еда, крепкое здоровье, полноценный отдых. Он стремится жить без стрессов, ценит стабильность. Готов заботиться об окружающих, создавать приятную среду обитания. Заботится о безопасности. Но в худшем своем проявлении – склонен к ретроградству, косности, излишней опеке, гедонизму.
Мудрец, к примеру, верит в способность человечества учиться и развиваться, позволяющую делать мир лучше. Он хочет думать своей головой и составлять обо всем собственное мнение. Ему свойственен поиск информации и знаний, объективность, последовательность, логичность в изучении закономерностей окружающего мира. Он способен структурировать большие объемы информации, проводить детальный анализ. При этом он не склонен к проявлению эмоций. Худшим проявлением Мудреца является излишняя "сухость", категоричность, теоретизация без применимости выводов на практике.
Уровень 1: Вы наблюдатель или свидетель своих переживаний (то есть мыслей, чувств, эмоций и ассоциаций), следовательно вы больше чем они.
Уровень 2: Вселенная состоит из энергии.
Уровень 3: Наблюдатель является создателем аспекта частиц и масс вселенной.
Уровень 4: Временной аспект сознания.
Уровень 5: Пространственный аспект сознания.
Уровень 6: “Все взаимопроникает все остальное” (Дэвид Бом)
Уровень 7: “Все состоит из пустоты, а форма—уплотненная пустота.” (Эйнштейн). Другими словами, все состоит из одного и того же вещества.
Оглянувшись на наши квантовые скачки, давайте теперь пойдем дальше. Как было сказано в первой главе, в цитате из книги Дэвида Пита “Луна Эйнштейна”, Генри Стэпп назвал теорему Белла “одним из важнейших научных открытий”.
Вкратце теорема Белла утверждает, что во-первых “реальность нелокальна”, и во-вторых нет местных (локальных) причин. Что это значит? Давайте сначала рассмотрим первую идею: что нет местоположения или местонахождения. Не-локальность означает именно это: что нет местонахождения. Почему его нет? Местонахождение (“Я здесь”, “Ты там”), предполагает, что есть что-то, отличающееся от чего-то другого.