- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план
- •2.1. Структура дисциплины (модуля) «Отечественная история»
- •2.2. Содержание дисциплины
- •2.2.1.Тезисное изложение содержания дисциплины Тема 1. Сущность и формы исторического знания.
- •Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)
- •Тема 3. Российская империя (XVIII – начало XX в.)
- •Тема 4. Советская страна в 1917-1945 гг.
- •Тема 5. Ссср в 1945 — начале 1980-х гг.
- •Тема 6. Перестройка в ссср и современная Россия
- •2.2.2. Тематика практических занятий
- •3. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.
- •4. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5. Критерии оценки знаний
- •6. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы.
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •Тема 1. Сущность и формы исторического знания
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)
- •Тема 2. Территория и население России с древ
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 3: Российская империя (XVIII – начало XX века)
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 4. Революция 1917 г. И Гражданская война
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 5. Советская Россия и ссср в 1920-е-1930-е гг.
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 6. Ссср в годы Великой Отечественной войны и послевоенного развития
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 7. Ссср в 1950-е – начале 1980-х гг.
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 7. Перестройка в ссср и современная Россия (1985-2011 гг.)
- •Краткая учебная информация по теме.
- •2.2. Практикум
- •Тема 1. Социально-экономическое и политическое развитие России во второй половине XV-XVI веках.
- •Тема 2. Внешняя политика России во второй половине XVI века
- •Тема 3. Народные движения в России XVII-XVIII веков
- •Тема 4. Великая Северная война (1700-1721 гг.).
- •Тема 5. Декабристы.
- •Тема 6. Россия в эпоху буржуазных революций (1905-1917 гг.).
- •Тема 7: Советский Союз в 1946-1953 годах.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины.
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий
- •3.Диагностико-контролирующий блок
- •3.1.Комплекс тестовых заданий
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
Тема 6. Ссср в годы Великой Отечественной войны и послевоенного развития
Учебные задачи: Рассмотреть основные этапы и события Великой Отечественной войны, выявить роль Восточного фронта в боевых действиях второй мировой войны.
Требования к уровню освоения темы. Знать: Периодизацию и важнейшие события войны, основные мобилизационные мероприятия советского руководства, чрезвычайные органы власти военного времени, содержание оккупационной политики немецкого командования, факты массового уничтожения населения СССР захватчиками, основные итоги и причины победы СССР в войне.
Учебные проблемы: Причины поражений Красной Армии на начальном этапе войны, мобилизационные мероприятия советского правительства, взаимоотношения СССР с союзниками по антигитлеровской коалиции, факторы и цена Великой Победы.
Краткая учебная информация по теме.
В основу плана нападения Германии на СССР легла директива под кодовым названием план «Барбаросса», подписанная Гитлером 18 декабря 1940 г. Стратегической основой этого плана являлась теория «блицкрига» - молниеносной войны. План предусматривал разгром советских вооруженных сил и оккупацию Европейской части Советского Союза. В дальнейшем планы предусматривали полное уничтожение СССР. Для этого на восточном направлении немецкое командование сосредоточило 153 немецких дивизии и 37 дивизий ее союзников (Финляндии, Румынии и Венгрии). Они должны были нанести удар в трех направлениях: центральном (Минск – Смоленск – Москва), северо-западном (Прибалтика – Ленинград) и южном (Украина с выходом к Черному морю).
Война началась при благоприятных для Германии условиях. Ее армия была полностью отмобилизована, имела двухлетний опыт ведения войны в Европе, а экономика Германии была давно переведена на военные рельсы и целиком работала на войну. Кроме того, в распоряжении Германии находились все ресурсы оккупированных стран Европы. Неудачи советских войск в начале войны обусловливались рядом причин. Большое значение имело преимущество первого неожиданного удара, который привел к большим потерям обороняющихся и решающему перевесу в силах нападавшей стороны. Внезапность германского вторжения была результатом политических и военно-стратегических просчетов, допущенных высшим руководством страны и лично Сталиным, считавшим, что гитлеровские войска не предпримут нападения на СССР до тех пор, пока не разгромят Англию. Советская разведка не сумела вскрыть планы агрессора и обеспечить политическое руководство страны достоверной и исчерпывающей информацией. В приграничные сражения Красная Армия вступила неотмобилизованной и лишь частично развёрнутой. Немаловажную роль в неудачном начале войны сыграли слабость офицерского корпуса РККА (следствие быстрого роста армии накануне войны и репрессий), ошибки, допущенные в военно-техническом развитии советских вооружённых сил, численное превосходство противника на направлениях основных ударов.
Советский Союз внес решающий вклад в разгром фашизма. На советско-германском фронте вооруженные силы фашистской Германии потеряли 73% личного состава, 75% танков и артиллерийских орудий, 75% авиации. Однако цена, заплаченная советским народом за победу, была велика. В годы войны погибло около 27 млн советских граждан, из них на фронте около 10 млн человек; были разрушены свыше 1700 городов, сожжены 70 тыс. сел и деревень, уничтожено почти 32 тыс. предприятий, 65 тыс. км железнодорожных путей; разграблено 427 музеев и 43 тыс. библиотек. Прямой материальный ущерб, нанесенный оккупантами, достиг почти 1/3 национального богатства страны.
Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне была обусловлена рядом причин: главной причиной и источником победы был патриотизм советских людей, их любовь к Родине; советский народ воевал за свою свободу и независимость. В экстремальных условиях военной поры советская плановая экономика смогла превзойти промышленную мощь фашистского блока; правящая в стране Коммунистическая партия пользовалась доверием и поддержкой абсолютного большинства населения страны. С 1942 по 1945 гг. от 50 до 60% членов ВКП(б) находились в действующей армии – партия действительно стала сражающейся. В ходе войны выдвинулись такие полководцы, как Г.К. Жуков, А.М. Василевский, И.С. Конев, Н.К. Кузнецов, К.А. Мерецков, К.К. Рокоссовский, Ф.И. Толбухин и др.
В результате победы СССР были уничтожены фашистские режимы, представляющие угрозу цивилизации; в освобожденных советскими войсками европейских странах власть перешла к правительствам социалистической ориентации, что предопределило формирование мировой социалистической системы и, как следствие этого, складывание новой геополитической ситуации; активизировалось национально-освободительное движение и начался распад колониальной системы империализма; возрос международный авторитет Советского Союза, ставшего великой мировой державой.
Вопросы для самоконтроля: 1) Указать основные этапы Великой Отечественной войны, дать краткую характеристику каждому этапу (события на фронте – в тылу – на международной арене). 2) Раскрыть причины поражений Красной Армии на начальном этапе войны, назвать основные факторы победы СССР в войне. 3) Назвать крупнейшие сражения, военные операции периода войны. 4). Охарактеризовать основные итоги и последствия Великой Отечественной войны.