9. Общая характеристика основных психических понятий. Процессы. Свойства. Состояния.

Процессы(ощущения, восприятия, представление, память, мышление, воображение, речь). Свойства(направленность-подсистема мотивов, темперамент, характер). Состояния(подъём, угнетённость, страх, стресс, дипрессия) Внимание – психофизиологический процесс. Эмоциональные(возбуждение, радость, негодование). Волевые процессы(преодоление трудностей, управление поведением, борьба мотивов)

10. Воображение:виды, формы, функции.

Воображе́ние — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах:

Виды и формы: По результатам:

1)Репродуктивное воображение.(воссоздание действительности такой какая она есть).

2)Продуктивное (творческое) воображение.

По степени направленности:

1)активное(произвольное)-включает воссоздающее и творческое воображение.2)пассивное(непроизвольное) –непреднамеренное воображение. По виду образов: конкретное и абстрактное. По приёмам воображения: 1) агглютинация — соединение несоединимого. 2) гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета и его частей. 3) схематизация — выделение различий и выявление черт сходства. 4) типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях. По степеням волевых усилий: преднамеренное и непреднамеренное. Функции: 1) представление действительности в образах, а также создание возмож­ности пользоваться ими, решая задачи. 2) регулирование эмоциональных состояний. 3) произвольная регуляция познавательных процессов и состояний чело­века, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций. 4) формирование внутреннего плана действий — способности выполнять их внутри, манипулируя образами. 5) планирование и программирование деятельности, составление про­грамм, оценка их правильности, процесса реализации.

21. Виды и х-ки малых групп. Малые группы - группа людей, численностью от нескольких до нескольких десятков человек, объединенных общими целями и задачами находящихся в непосредственном личном общении что самое важное. Наличие в группе общей соц д-ти позволяет её интерпритироваить как субъекта этой д-ти. Свойственны контактность и целостность. За нижнюю границу размеров малой группы большинство специалистов принимает три человека. Верхняя граница малой группы определяется ее качественными признаками и обычно не превышает 20-30 человек. Оптимальный размер малой группы зависит от характера выполняемой совместной д-ти. Виды малых групп: первичные (каждый видит другого как личность), вторичная (носит соц характер). Формальные (чётко заданы позиции группы) и неформальные (складываются стихийно). Членства (индивид не противопоставлен самлй группе), реферные, временные, искусственные и т д

26. Отличие житейской от научной психологии.

Первое: житейские психологические знания, конкретны; они приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам. Научная же психология, как и всякая наука, стремится к обобщениям Второе отличие житейских психологических знаний состоит в том, что они носят интуитивный характер. Это связано с особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб и прилаживаний. Третье отличие состоит в способах передачи знаний и даже в самой возможности их передачи. Четвертое различие состоит в методах получения знаний в сферах житейской и научной психологии. В житейской психологии мы вынуждены ограничиваться наблюдениями и размышлениями. В научной психологии к этим методам добавляется эксперимент. Пятое отличие, и вместе с тем преимущество, научной психологии состоит в том, что она располагает обширным, разнообразным и подчас уникальным фактическим материалом. Св-ва: житейская(конкретность, интуитивность, передача и ограниченность знаний), научная (обобщённость, рациональность, знания накапливаются и расширяются).