- •МОдуль Змістовний модуль 3 практичне заняття № 16
- •Змістовний модуль 3
- •ПрактичнЕ заняття №16
- •Тема: хроhiчhий лариhгiт. Швидка та hевiдкладhа допомога при стеhозах гортаhi. Стороhhi тiла гортаhi, трахеї, броhхiв
- •II. Відшукайте всі правильні відповіді на запитання.
- •III. Знайдіть помилку у відповідях на запитання.
- •V. Зміст навчання Хронічні запальні захворювання гортані і трахеї.
- •Стеhози гортаhi.
- •Сторонні тіла гортані, трахеї, бронхів.
- •Живі сторонні тіла гортані.
- •Сторонні тіла бронхів.
- •Ендоскопічний метод дослідження.
- •Техніка видалення сторонніх тіл.
- •Хiрургiчнi методи видалення стороннiх тiл.
- •Діагно і диференційний діагноз.
- •Vі Орієнтована основа дії
- •VII Система навчальних завдань для перевірки кінцевого рівня знань. Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань. Задача n1.
- •Задача n 2.
- •Задача n 3.
- •Задача n 4.
- •Задача n 5
- •Задача n 6.
- •Задача n 7.
- •Задача n 8.
- •Задача n 9.
- •Задача n 10.
- •Задача n 11.
- •Задача n 12.
- •Задача n 13.
- •Задача n 14.
- •Задача n 15.
- •Vііі. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
- •II. Відшукайте всі правильні відповіді на запитання.
- •III. Знайдіть помилку у відповідях на запитання.
- •Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань. Задача n1.
- •Задача n 2.
- •Задача n 3.
- •Задача n 4.
- •Задача n 5
- •Задача n 6.
- •Задача n 7.
- •Задача n 8.
- •Задача n 9.
- •Задача n 10.
- •Задача n 11.
- •Задача n 12.
- •Задача n 13.
- •Задача n 14.
- •Задача n 15.
- •5. Чи можлива при наявності в правому бронху стороннього тіла, емфізема правої
Vііі. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
Розподіл балів, що можуть отримати студенти:
При засвоєнні теми №16 із змістовного модулю №3 за навчальну діяльність студенту визначається оцінка за 4-х бальною шкалою, яка потім конвертується у бали наступним чином:
-
Оцінка
Бали
“5”(відмінно)
6 балів
“4” (добре)
4 балів
“3”(задовільно)
2 балів
“2” (незадовільно)
0 балів
Технологічна карта заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Рівень засвоєння знань |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Розподіл часу (хв.) |
|
Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок і умінь:
|
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ |
Індивідуальне опитування Тести ІІ р. |
П.1 Актуальність теми П.2 Навчальні цілі
Таблиці: Хронічний ларингіт, стеноз гортані.Сторонні тіла гортані, трахеї, бронхів |
1-3 5
15 |
4. |
Основний етап 1) Особливості перебігу хронічного ларингіту та стенозу гортані; 2) Правила ведення хворих при хронічному ларингіті та стенозі гортані ; 3) Види трахеостомій; 4) Особливості лікування хронічного ларингіту та стенозу гортані ; |
ІІІ
ІІІ
ІІІ ІІІ |
Професійний тренінг у вирішенні типових клінічних задач
Практичний тренінг |
Заняття проводиться в учбовій кімнаті
Заняття проводиться в гнійній перев’язочній Задачі ІІІ р. |
30
10
15
|
5.
6. 7. |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) |
ІІІ |
Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р. |
Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті |
12
|
Тема №16 Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань
І.Відшукайте повну та правильну відповідь
1. Яка ларингоскопічна картина при хронічному атрофічному ларингіті?
а) потоншення слизової оболонки, виражена сухість слизової оболонки, наявність в'язкого мокротиння та кірок на слизовій оболонці, атрофія, відсутність блиску в ділянці голосових складок
б) потовщення та шорохуватість голосових складок
2. Які принципи лікування хронічного катарального ларингіту?
а) вливання у гортань розчину Люголя
б) усунення всіх шкідливих факторів, що сприяють розвитку хронічного ларингіту, інстиляції в гортань масляного розчину ментолу, коларголу чи протарголу
3. Який принцип лікування хронічного гіпертрофічного ларингіту?
а) інстиляція у гортань в'яжучих і припалюючих речовин
б) електрофорез з хлористим кальцієм на ділянку гортані
4. Які принципи лікування хронічного атрофічного ларингіту?
а) антибактеріальна терапія
б) інстиляції у гортань розчину Люголя, евкаліптових препаратів, хлоробутанолгідрату, інгаляції з протеолітичними ферментами, лужно-масляні інгаляції, біогенні стимулятори, аутогемотерапія.
5. Які покази для інтубації гортані?
а) гострі стенози гортані різноманітної етіології
б) хронічний стеноз гортані
6. Які покази до конікотомії?
а) пневмоторакс
б) плевропневмонія
в) різке порушення прохідності верхніх дихальних шляхів
г) бронхіальна астма
7. Назвіть варіанти трахеостомії:
а) верхня, середня, нижня
б) дорослим проводять нижню трахеостомію, дітям — верхню
8. Які принципи лікування гострого флегмонозного ларингіту?
а) протизапальна терапія, сечогінні препарати, кортикостероїди, розтин абсцессу, при необхідності — трахеостомія
б) трахеостомія незалежно від стадії стенозу
в) інтубація незалежно від стадії стенозу
9. Назвіть синонім гострого ларинготрахеїту у дітей:
а) гострий хондроперихондрит
б) підкладковий ларингіт (несправжній круп)
в) флегмонозний ларингіт
10. Які форми хронічного гіпертрофічного ларингіту:
а) підскладковий і надскладковий
б) вестибулярний і голосовий
в) обмежений і дифузний
11. Яка ларингоскопічна картина при хронічному катаральному ларингіті?
а) гіперемія та дифузне потовщення слизової оболонки гортані
б) гіперемія та гіперплазія слизової оболонки гортані
в) пухлиноподібні утворення на голосових складках
12. Які покази до трахеостомії?
а) компенсована і субкомпенсована стадії стенозу гортані
б) декоменсована і термінальна стадії стенозу гортані
в) всі стадії стенозу гортані
13. Яка задишка характерна для стенозу гортані?
а) експіраторна
б) експіраторна і змішана
в) інспіраторна і змішана