Повышение жизненного уровня народа

При Хрущёве произошел существенный подъем жизненного уровня народа. Рабочий день был сокращён до 7 часов. Для подростков установлен 6-часовой рабочий день. Увеличилась продолжительность декретных отпусков.

Происходит регулярное повышение заработной платы, отменяется выпуск обязательных облигаций госзаймов. Значительно повышены пенсии, в 1965 г. устанавливаются пенсии колхозникам. Отменена плата за обучение в старших классах школы и в вузах. Реальные доходы населения выросли в 2 раза.

Началось массовое жилищное строительство, при этом меняется сам жилищный стандарт. Семьи всё чаще получают не комнаты в коммунальных квартирах, а отдельные квартиры. Стали строиться пятиэтажные жилые дома с квартирами для одной семьи («хрущобы»). За 1956–60 гг. новоселье справили почти 54 млн человек, или четверть населения страны. Продолжалась газификация городов, были открыты большие стадионы (Лужники), кинотеатры, школы, вузы. Колхозники получили паспорта и право свободного передвижения по стране.

Кризисные явления в экономике страны в начале 1960-х гг.

Однако с начала 1960-х гг. все явственнее проявлялась неспособность руководства страны административными методами обеспечить динамичное развитие экономики. Нарастал новый кризис. С1962 г. начали расти цены: на 40–50% увеличились цены на мясо и масло. Осенью 1963 г. начался хлебный кризис. В некоторых местах появились карточки на хлеб. Было очевидно, что экономические реформы не дают должной отдачи.

Хрущёв решился на новые реформы в управлении народным хозяйством. Создаются комитеты по новой технике, возрождаются министерства, в 1963 г. создается Высший совет народного хозяйства (ВСНХ), в ведении которого сосредоточиваются все вопросы управления промышленностью и строительством на территории всего СССР.

Многие начинания Хрущёва по реформированию народного хозяйства были обречены на неудачу, ибо они сводились в основном к голым призывам и административным методам управления. В сознании и практике большинства партийного и советского руководства незыблемыми оставались принципы социалистического хозяйствования: жёсткое планирование, централизация, администрирование. Игнорирование принципов экономического стимулирования особо остро сказалось на сельском хозяйстве. В октябре 1964 г. Хрущёв был снят с поста Первого секретаря ЦК.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Укажите положительные и отрицательные стороны экономической политики Хрущёва.

2. Согласны ли Вые тем, что к началу 60-х годов в СССР были созданы основы индустриального общества?

Наука, культурная и духовная жизнь страны в середине 1950–начале 60-х гг.

Развитие народного образования. Средства массовой информации

Первое послесталинское десятилетие было ознаменовано серьёзными положительными переменами в духовной жизни общества. Большое влияние на культурную политику оказывал сам Хрущёв. Но при этом он считал, что интеллигенция, особенно художественная, должна беспрекословно служить партии.

К началу 1960-х гг. в стране в основном был завершён переход ко всеобщему семилетнему образованию. Была отменена плата за обучение в старших классах и вузах. А в 1954 г. отменено раздельное обучение мальчиков и девочек. Вслед за городом вечерние школы стали создаваться и на селе.

Проводимая реформа образования была противоречива. С целью укрепления связи школы с жизнью срок обучения в средней школе был увеличен с 10 до 11 лет, и с 9-го класса учащиеся 2 дня в неделю должны были осваивать производственные специальности. Выпускники школы наряду с аттестатом зрелости получали свидетельство о специальности. Соответственно и студенты технических вузов обязаны были часть учебного времени работать токарями, слесарями и т. п. Стремление к тому, чтобы лучше подготовить учащегося к жизни, а будущего инженера к производству, само по себе было позитивным. К сожалению, материальная и организационная неподготовленность к реализации этого начинания (отсутствие современных производств и технического оснащения, квалифицированных, хорошо оплачиваемых кадров) приводила зачастую к пустой трате времени учащихся и студентов, к профанации самой идеи. В середине 1960-х гг. «политехническая» часть школьной реформы была отменена.

В 1950–начале 60-х гг. было открыто более 80 новых вузов. Были пересмотрены учебные планы и программы, созданы новые учебники и пособия, соответствующие уровню развития науки того времени. В середине 1950-х гг. Советский Союз по уровню интеллектуального развития учащихся и студентов занимал 2–3-е место в мире (в начале 1990-х гг. — лишь 57-е место).

В быт советских людей входило телевидение. Правда, в середине 1950-х гг. телевизоры были ещё редкостью, имели маленький экран (марки «КВН-49», «Ленинград»), стоили дорого, вещание было ограничено одной программой. Чёрно-белые телевизионные передачи пользовались огромной популярностью, так же как и первые дикторы: В. Леонтьева, В. Балашов, И. Кириллов и др. Создается первая информационная программа «Эстафета новостей», которую в конце 60-х гг. сменила программа «Время». В это время появился телевизионный «Огонек», просуществовавший на телеэкране 30 лет. До сих пор пользуется широкой популярностью передача «КВН» с ведущим А. Масляковым. В начале 1960-х гг. по ЦТ начались прямые трансляции спортивных передач.

В этот период начался выпуск новых центральных газет «Сельская жизнь» и «Советская Россия». Большой общественный резонанс имела газета «Известия», которую редактировал зять Хрущёва — А.И. Аджубей. На радио велась подготовка к открытию круглосуточной программы «Маяк», появились такие радиопередачи, как «С добрым утром!», «Юность», «Писатели у микрофона».