10. Социологическое исследование, типы исследования

Социологическое исследование – система логически последовательных, методологических и организационно-технических процедур, связанных между собой целью получить достоверные факты об изучаемом явлении для их использования в социальном управлении.

Типы исследований

- Теоретико–прикладные исследования, цель которых – содействие решению социальных проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее.

- Прикладные социологические исследования, направленные на практическое решение достаточно ясно очерченных социаль-ных проблем с тем, чтобы предложить конкретные способы действий в определенные сроки.

Практичность прикладного исследования – в его непосредственной устремленности на решение социальных проблем, направленности на проработку управленческих решений, внедрение в практику социальных нововведений. В прикладном исследовании предметная область должна быть определена применительно к заданному социальному объекту, чтобы содействовать его нормальному функционированию и развитию.

В зависимости от состояния имеющихся знаний о проблеме выделяются три основных типа социологических исследований:

1. Формулятивное (разведывательное)

2. Описательное (дескриптивное)

3. Аналитико-экспериментальное (аналитическое)

Формулятивное (разведывательное) исследование применяется тогда, когда об изучаемой проблеме имеется самое общее, смутное представление и никаких, кроме тривиальных, гипотез о подходах к ее решению социолог выдвинуть не может.

Три этапа разведывательного исследования:

- Изучение имеющейся литературы

- Встречи и беседы со специалистами (экспертами), для того чтобы убедиться в полноте библиографии, получить допол-нительные сведения о литературе и проблематике, разрабо-тать наброски первичных гипотез

- Разведывательное наблюдение. Итогом такого расследования служит четкая формулировка проблем, целей, задач, гипотез.

Описательное (дескриптивное) исследование преследует цель строго описания качественно-количественных значений характеристик изучаемой проблемы в конкретной предметной области.

Аналитико-экспериментальное исследование – наиболее сильный и распространенный тип социологического исследования. Оно предполагает наличие достаточно глубоких знаний в изучаемой области. Его цель – выдвижение объяснительных аналитических концепций, выявление причинно-следственных связей и достаточно обоснованный выход на социально-технологические рекомендации и методики.

11. Программа социологического исследования: методологический раздел

Программа исследования – это изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки.

Методологический раздел включает:

• Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования.

• Определение цели и постановка задач исследования.

• Уточнение и интерпретация основных понятий.

• Предварительный системный анализ объекта исследования.

• Развертывание рабочих гипотез.

Объект – та часть действительности, явление или процесс, на изучение которого направлено социологическое исследование.

Предмет – те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению.

Цель – желаемый достижимый результат. В цели социологического исследования отражена его общая направленность, преимущественная ориентация – теоретическая или прикладная.

Задачи формулируются в строгом соответствии с поставленной целью. В них содержится ответ на вопрос – что надо сделать для реализации цели исследования. Задачи исследования дифференцируют главную цель на множество локальных, достижение которых и реализует её в полном объеме.

Типы задач:

- Теоретическая, в рамках которой обосновывается исследова-тельский подход, принцип и критерии выбора инструмен-тального аппарата;

- Аналитические, целью которой является анализ реального состояния предметной области;

- Конструктивная, в которой должны быть раскрыты возможности практического использования полученных содержательных материалов.

Основные задачи теоретической и эмпирической интерпретации:

- Выяснить те аспекты, теоретических понятий, которые используются в данном исследовании

- Вести анализ практических проблем с позиций теоретическо-го знания и тем самым обеспечивать научное обоснование его результатов, выводов и рекомендаций

- Определить критерии разработки инструментария для измерения и регистрации переменных

Интерпретация – определение понятия, операционализация понятия – выбираем индикаторы для измерения этого понятия.

Последовательность действий при уточнении и интерпретации основных понятий:

1) Теоретическая работа: анализ соответствующей литературы по предмету, выявление сущности понятий, их свойств, что позволяет избежать ошибки смещения общеупотреби-тельного смысла понятия с его научным, социологическим значением.

2) Построение упорядоченной системы характеристик понятия.

3) Выбор прямых показателей каждой из выделенных характеристик, т.е. переход к операционным уточнениям: какими конкретными методами и техническими приемами можно зафиксировать выделенные свойства.

Конечной целью интерпретации является выработка таких понятий, которые доступны учету и регистрации, т.е. индикаторов.