- •1. Понятие науки, критерии её достоверности. Место в ней юридической науки
- •2. Классификация юридических наук. Место в ней общей теории права.
- •3. Понятие, возникновение и развитие общей теории права как науки.
- •5. Основные категории и понятия общей теории права и их содержание.
- •6. Зависимость юридической науки от доминирующей системы мировоззрения.
- •7. Место и роль общей теории права в системе наук, изучающих право и государство.
- •8. Классификация юридических наук и их общая характеристика
- •9.Общенаучное, методологически-юридическое, непосредственно-практическое, учебное и просветительское значение отп
- •10. Особенности современной методологии: принципы, формы и способы познания.
- •11. Общефилософский подход к исследованию проблем общей теории права.
- •12.Идеалистическое и материалистическое понимание сущности права, его отражение в соответствующих, теориях права.
- •13. Формационный и цивилизационный подходы, дедукция и индукция в познании права
- •14. Особенности догматического и нормативного способов изучения права.
- •16.Системный анализ как один из основных методов научного познания права.
- •17.Система социологических методов изучения права.
- •18.Норма, ее этимологическое значение. Классификация и виды социальных норм.
- •19.Социальное и техническое, нормативное и ненормативное' регулирование. Понятие социальных регуляторов.
- •20.Социальные и технические нормы: единство и особенности.
- •21.Функции, признаки и система нормативных социальных регуляторов человеческого сообщества.
- •22.Право и мораль: понятие, единство и особенности.
- •23.Право и религия: понятие, единство и взаимовлияние.
- •24.Христианство как религия, определившая содержание европейского права, его источники.
- •25. Каноническое право, его сфера действия, предмет, роль и значение в различных типах права.
- •26.Выражение сущности права в его признаках и принципах.
- •27. Объективное и субъективное в праве.
- •28. Механистический и органический подходы к сущности права
- •Теория Огюста Конта
- •Теория Герберта Спенсера
- •Теории других представителей органической школы
- •29. Право, интересы и ценности: понятие и взаимное влияние.
- •30. Право и национальная структура общества
- •32. Право и политика
- •33. Функции права (регулятивная, охранительная, коммуникативная, воспитательная, ценностная, информационная и т.Д.): общая характеристика.
- •34. Принципы права, их классификация и роль в правовом регулировании.
- •35.Правопонимание в современной юридической литературе
- •36. Определение права по содержанию: понятие и характеристика
- •37. Определение права по источнику: понятие и характеристика.
- •38.Определение права по способу обеспечения исполнения правовых норм.
- •39. Теолог. Взгляды о сущности права: генезис и трансформация.
- •40.Естественная школа права: понятие, содержание и идеологи.
- •41. Историческая школа права
- •42. Юридический позитивизм: понятие, содержание и идеологи.
- •43. Социологическая школа права Представители о. Эрлих , с. А. Муромцев , Роско Паунд , Дж. Фрэнк , р. Иеринг
- •44. Психологическая школа права: понятие, содержание и идеологи.
- •45. Теория “возрожденного” естественного права
- •46. Реалистическая школа права
- •47. Американское правопонимание . Современная реалистическая (социологическая) школа права
- •48. Взаимосвязанность теорий происхождения и теорий происхождения права.
- •51.Два этапа в происхождении права: единство, особенности и перспектива.
- •52.Обусловленность содержания норм первобытного и раннего обществ религией и правилами рационального общежития.
- •53.Понятие типологии, её виды и значения.
- •54. Понятие правовой типологии, ее содержание и значение.
- •55. Глобальные и конкретные критерии типологии права.
- •63.Правовая конвергенция в современной правовой системе
- •65. Понятие правовой нормы, ее признаки.
- •66. Содержание нормы права.
- •67. Структура правовой нормы.
- •68. Понятие гипотезы, диспозиции, санкции: их виды и особенности.
- •69. Виды диспозиций и санкций правовых норм.
- •70. Соотношение правовой нормы и статьи нормативного правового акта.
- •71. Основания классификации правовых норм и их особенности.
- •75. Структура правоотношения
- •76. Содержание правоотношения
- •77. Субъекты правоотношений
- •78. Понятие правосубъектности
- •80. Правовой статус личности: понятие и виды.
- •Правосубъектность - способность стать участником гражданских правоотношений.
- •81. Юридические лица, их признаки и виды.
- •82.Государство как субъект правовых отношений и его особенности.
- •83. Объекты правовых отношений: понятие и виды.
- •84. Юридические факты: понятие и роль.
- •85. Классификация юридических фактов.
- •86. Юридический (фактический) состав: понятие, признаки и значение.
- •87. Понятие правовой системы, ее элементы.
- •93. Англосаксонская правовая система
- •94. Мусульманская правовая система
- •95. Национальные правовые системы.
- •97. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли и институты
- •99. (Указ Президента от 10.04.2002)
- •100. Общественные отношения
46. Реалистическая школа права
РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА - направление социологической юриспруденции. Главных представителей этой школы - американцев Джерома Френка (1889-1957) и Карла Ллевеллина(1893-1962) -часто называют "реалистами". Работа Френка "Право и современный разум" (1930) явилась возмутителем спокойствия ученых-правоведов, поскольку призывала к существенным изменениям в теории права. Идейным вдохновителем Френка стал Оливер Вендел Холмс (1841-1935), в книге которого "Общее право" была высказана мысль о том, что "жизнь права не имеет логики: она имеет опыт". Обосновывая новый подход в правопонимании. Френк писал, что право предстает в своей реальности лишь в виде специальных решений судей, в виде реального деяния, а не говорения. Никто не может знать "реальное право", пока не последует само решение, вытекающее из конкретного дела, из конкретного случая. В свою очередь принятое решение не создает правила поведения (норму) для последующих случаев. По Френку, право - это решение, а не правило. Отрицая нормативность права,он говорил, что его невозможно вывести на основе норм законов и других нормативных актов. Правовую норму Френк называл "суррогатом" и "основным мифом", который мешает приспособлению права к реальной жизни. "Реалисты" отождествляли право только с практикой судей и администраторов. Здесь позиция Френка и его последователей относительно правопонимания полностью расходится с представителями умеренного направления в социологической юриспруденции во главе с Роскоэ Паундом (1870- 1964). По Френку, судьи принимают решения не на основе норм, а на основе интуиции, эмоциональных всплесков, разных биологических импульсов и других подсознательных факторов "глубинной психологии". По Ллевеллину, жизненные ситуации - сфера "реального права", находится в сфере сущего, а не должного. Каждая ситуация неповторима, и в связи с этим суд каждый раз создает свое новое право. Предыдущие решения судей не нормативны,поскольку они носят только описательный характер. а не предписывающий. Несмотря на то что Р.ш.п. подняла актуальную проблему, подвергая критике сторонников догматического направления, которые не разделяли право и закон, у самих "реалистов" было много серьезных ошибок, поскольку они отрицали нормативный характер права, юридическую силу закона, принцип законности.
Несмотря на внешнюю «воинственность» реалистической концепции Иеринга, она в определенных аспектах соединяет представления о праве различных теорий: органической, естественной, экономической, психологической. Во-первых, реалистическая теория признает единство и изменчивость права. С одной стороны, для нее не существует разделения права на право позитивное и естественное - право существует только в виде позитивного (положительного) права. С другой стороны, в праве нет ничего неизменного, вечного: это постоянно меняющееся явление, отражающее новые условия общественной жизни. Во-вторых, представители реалистической школы видят непосредственную связь права с государством. Государственная власть есть необходимое условие существования права. В отличие от теории естественного права признается необходимость правотворческой деятельности государства как сознательного творца права. Видный русский юрист и политический деятель С.М. Муромцев писал, что право не бессознательный продукт народного духа, а продукт сознательной деятельности людей. В-третьих, реалистическая школа обосновывает воспринятое многими учениями о праве единство юридических прав и обязанностей субъектов правоотношений, без которого невозможно существование гражданского общества, нормальное взаимодействие его членов. В-четвертых, в воззрениях реалистов содержится важнейший элемент законности: отрицание произвола. Только государственная власть на основе установленных законов может применять принуждение по отношению к человеку. При всех достоинствах и недостатках реалистическая школа внесла свое понимание права, которое в ряде принципиальных положений не подверглось существенным изменениям и в более позднее время. Безусловно, прав Е.Трубецкой, который утверждал, что каждая норма права тождественна интересу, ее вызвавшему, что интерес составляет само содержание права. Но вследствие частых ошибок законодателей нормы права нередко не соответствуют тем интересам, которым они должны служить Такие случаи имеют место и в наше время, так что не нормы права следует, видимо, «обвинять» в том, что они неадекватно отражают интересы людей, а законодателя, создавшего такие нормы.