14. Групповая структура:определение, модели группов. Струк-ры и их характ-ка.

Сущ-т неск-ко моделей струк-ры малой группы: струк-ра межличн-х отн-ий м/у членами группы, структура власти, струк-ра коммуникации.

Струк-ра межличност-х отн-ий предполагает выяснение положения индивида в группе в качестве ее члена. Первое из понятий, употреб-ое здесь , яв-ся понятие «статус»,или «позиция», обознач-щее место индивида в системе групповой жизни. Вторая характ-ка индивида в группе-это «роль». Она раскрыв-ся через перечень тех реальных функций, кот-ые выпол-т личность в группе с содерж-ем групповой деят-ти. Уровень исполняемой роли опред-ся уровнем группы.Важным компонентом характ-ки полож-ия индивида в группе яв-ся система «групповых ожиданий». Этот термин обозначает то, что всякий член группы не просто выполняет в ней свои ф-ции, но и воспринимается, оценивается другими.Могут вознкать разногласия м/у ожиданиями , кт-ая имеет группа относит-но какого-либо его члена, и его реальн-м повед-м, способом выпол-ия своей роли. Для того, чтобы эта система была определена, в группе сущ-т 2 важных образ-ия: групп.нормы и групп.санкции.

Групп.нормы-опред-ые правила, кот-ые выработаны группой, приняты ею и кот-м должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их пребывание было возм-но. Нормы выпол-т регулятивную ф-цию по отнош-ию к кажд.члену группы.Групп.санкции-механизм, посредствам кот-х группа «возвращает» своего члена на путь соблюдения норм. Санкции могут быть 2 типов: поощрительные и запретительные, их система предназначена для того, чтобы обеспечить соблюение норм.Структура власти в малой группе означает чисто психологическое распредел-ие отн-ий руков-ва и подчинения. Формы власти: награждающая( поддерж-ие в семье согласия); принуждающая(в учрежд-ии для поддерж-ия дисциплины); экспертная; информационная(опирающаяся на убеждение).Кажд. из типов власти предполаг-т и разные санкции, обусловленныеспецификой групп.деят-ти.Структура коммуникаций. Успех групп.деят-ти зависит от того, насколько распространяется в группе необход-ая инф-ция, каким образом обеспеч-ся обмен м/у членами группы. Модели коммуникативных сетей: 1.колесо-наиболее центрированная: инф-ция в данном случае передается через лидера.2.цепь. 3. «игрек». 4.круг. 5. Сложный круг.

15.Проблема групп.Динамики в зСоцПс.

С 20-х г.гг в центре вним-я соц.псих-ов США и Зап.Евр.-малая группа-психол.феномен,рассматр-ый как промежут.звено в с-ме «лич-ть-общ-во».Сплоч-ть малых групп,устой-ть их стр-ры против воздей-я сил,направ-ых на разрыв внутригруп.связей,эф-ть д-ти группы в зав-ти от ее размера,от стиля руков-ва,комфор-ть лич-ти в гр. или незав-ть ее от гр,а также др.проблемы межлич.отнош-ий-все это стало предметом экспер.иссл-я и образовало спец.раздел соц.псих-ии – изуч-е групп.динамики. Л.Фестингер:изуч-е групп.динки было предпринято в поисках ответа на ?,почему одни группы имеют влияние на своих членов,а др.-нет.,д/этого необходимо найти такие законы групп.разв-я,кот.позволили бы предсказывать спос-ть гр.влиять на установки и поведение свохих членов. Д/амер соц.псих-ии хар-но отсут-ие единой теор.основы д/понимания различ. соц-псих.феноменов

Групп.динамика-разв-е данн.гр во времени,кот. обусл-но вз\дейст.и вз\отн-ем чл.гр. м\у собой, а также внеш.воздействием на гр.Гр.динам. вкл.2 гр.эл-тов: 1).основн.эл-ты (цель,нормы,стр-ра, сплоч-ть,фазы разв-я гр.);2)дополн. эл-ты(созд-е подгрупп,отн-ияЛ.с гр) цель гр. рассм-ся в кач-ве эл-та гр.динам. и опред-ся тем,в какую более общую с\му практ.д-ти вкл.данн.гр. Цели гр м.совпадать и м.не совпадать с целями отдел.участников, что выступ. параметром опред-ия особ-тей хода динамики.