4. Культурная пол-ка и особ-ти культурн. Жизни в период гражд. Войны.

В годы гражд. войны стала формир. сис-ма черезвыч. органов упр-я. Созд. ВЧК ликбеза – как гос.-обществ., опирается на силы гос-ва, имела чрезвыч. права. ГПП – главный политико-просветит. комитет. Наряду с центральной – сис-ма местн. чрезвыч. орг-ции – Ревкомы – из числа сочувствующих власти (право контроля деят-ти администрации). Созд. институт воен. комиссаров, кот. несли персонал. ответственность за полож-ем дел в орг-ции, он может лично изменить или запретить распоряжения. Во всех парт. орг-циях созд-ся агитационно-пропагандист. отделы. Созд-ся разветвленная, действующая, многоуровневая система рук-ва. Эта сис-ма опир-ся на кадровый принцип – выдвиженчество (поручение выполнять к.-л. вид деятельности). Пути выд-виж-ва: 1. партийная мобилизация; 2. личное поручит-во; 3. по классовой принадлеж-ти. Т.о., к упр-ю были выдвин. в основном малообразов., неком-петентные люди. Этот непрофессионализм оказ. крайне губительным. Появ. опыт самодеятельного решения культ. вопросов – пролеткульт - идея самос-тоят. творч-ва пролетариата. С 1918 г. разраст. сеть кружков пролеткульта. Самостоят-ть пролеткульта привела к формир-ю особ-тей к-ры. 1920 – конфл. между пролеткультом и наркомпросом. Пролеткульт заяв., что готов взять рук-во над к-рой. В 1921г. – лидеров пролеткульта обвинен в сепаративном, антикультурном поведении. Основные методы рук-ва культурой: 1. воен.-си- ловые - открытое подавл-е всякого сопротивл-я, мобилизация спецов, чистки учрежд-й к-ры; 2. стимулир-е сотруднич-ва с властью (обещание безоп-ти, усиленное материал. обесп-е, морал. стимулир-е). В годы гражд. войны прио-ритеты культ. политики: образование народное, политич. просвещение через общее просвещение. Параллельно решались деструктивные и конструктив-ные задачи. Деструктивные преобладали – ликвид. прежняя сис-ма народ. образ-я, шло разруш-е прежних ценностных ориентиров, ликв. и реорганиз. органы массов. инф-ции. Конструктивные задачи решались ограниченно, относит. успехи в созд-ии советской школы, Вузы подчин. сов. влиянию. Особ-ть культ. пол-ки этого периода – противост-е культур революционной и контрреволюц. К-ра была разорвана чуждыми для ней полит. критериями. Этот раскол особенно проявл-ся среди интеллигенции. Небольш. часть Инте-ллигенции идет на сотруднич-во с властью, больш. часть эмигрирует. Основ-ная часть интеллигенции уходит из активной культ. жизни (внутренняя эми-грация). На этом этапе не было един. культ. пространства страны. Гражд. война восприним-ся как культурная катастрофа.

5. Культурная политика в период нэПа.

Основной метод – метод красногвардейской атаки: подавление всех чуждых элементов культуры, чистки учреждений культуры, мобилизация специалистов, метод поощрения сотруднич-ва, финанс. награды. Этот метод не адекватен к-ре. Происх. раскол среди интеллигенции и нач. массовой им-миграции. 1920-28 - сочетались элементы красногвардейского натиска и нов. элементы политики. С 1921 – кризис финансир-я к-ры; средства иссякли. Почти на 100% сняты с довольствия гос. бюджета. С этими проц. боролся Лу-начарский. Реально действовали только 4% объектов, кот. завис. от гос. бюд-жета. 1922 решение о частичном допущении частного капитала в зону к-ры – книгоиздание, кинопроиз-во и кинопрокат. С 1922 созд. цензурные организа-ции, подчин. правительству (Главлит, главреперком). Любая печатная про-дукция должна получ. разреш-е цензора. На местах комиссия по контролю за репертуаром, а в целом, комитет по репертуару. Предварительный просмотр всех мероприятий. Стали провод-ся субботники, на кот. восстан. школы и объекты к-ры. Отчисл. из з/п часть средств в пользу школ. Возникает 2 орг-ции: Общ-во долой неграмотность (ОДН), Общ-во друг детей (ОДД). Орг. общ. помощь педагогам, детям. Сохр. значит. силовой контроль. 1922 комис-сия по изъятию церковных ценностей. В том же году - высылка интеллиген-ции; искали основания для этого. Происх. дальнейш. усиление механизма партийн. рук-ва к-рой. Формир-ся сис-ма номенклатурн. кадровой пол-ки. Назнач-е на должн-ти опред-ся решением политбюро. Все органы культуры стаи возглавл. партийные назначенцы. Внутри всех учрежд-й к-ры стали созд-ся фракции – партийные ячейки. Был созд. универсальн. механизм уп-равл-я. Но вместе с тем, на практике, гос-во не могло охват. все сферы к-ры. Основное внимание гос-ва: сфера образования, подготовка кадров вузов. Особенность – склад-ся един. культурн. пространство союзного гос-ва. Происх. рост к-ры в нац. регионах.