Перечень тем лабораторных занятий

Лабораторные занятия № 1-2

Психологическая диагностика с использованием тестов «Черты характера и темперамента», MMPI.

Основная литература

1. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. – М., Медицина. – 1976. –186 с.

2. Руководство…(ЧХТ)

3. Собчик, руководство

Дополнительная литература:

1. Акимова М.К. Психологическая диагностика. – СПб., Питер, 2005. -301 с.

2. Акимова М.К., Козлова В.Т. Анализ результатов диагностических методик, ориентированных на норматив// Вопросы психологии, №5, 1985

3. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

4. Ануфриев А.Ф. Психодиагностика как деятельность и научная дисциплина //Вопросы психологии, №2, 1994

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., Питер Ком, 1999. -528 с.

6. Гуревич К.М. Психологическая диагностика и законы психологической науки //Психологический журнал, №2, 1991

7. Гуревич М.К., Акимова А.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-психологический норматив?// Психологический журнал, №3, 1986

8. Мельников А.В. О применении персональных компьютеров в психологии// Психологический журнал, т.10, №1, 1989.

9. Методы психодиагностики/ Ред. А.Н. Ворошин. Вып.2. – М.,1994. – 182 с.

10. Психодиагностические методики/Сост. Г.М, Пикалов. – Барнаул, 1993. -110 с.

Лабораторное занятие №3

Знакомство с программой Stat. Создание и редактирование файлов.

Лабораторное занятие №4

Создание базы данных на основе результатов тестирования.

Лабораторное занятие №5

Разработка конструктных оснований для индивидуального проекта по созданию учебного психологического теста: определение выбранной для диагностирования черты, формулирование контрольного вопроса для самооценки испытуемых.

Основная литература

1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982. – 199 с.

2. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. К построению теории «измеренной индивидуальности» в психодиагностике// Вопросы психологии, №5, 1994

1. Гусев А.Н., Измайлов А.П., Михалевская М.Б. Измерение в психологии.- М., Смысл, 1997. – 287с.

2. Келли Дж. Психология личности: теория личных конструктов. –СПб., «Речь», 2000. - 249с.

3. Уилсон А.Р. Квантовая психология. – Киев, Янус – book, 2001. - 224 с.

4. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование: Перевод с английского/Под ред. Л.Ф. Бурлачука. – Киев, ПанЛтд, 1994. -288 с.

5. Психологический словарь/ Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. – М.. Педагогика, 1983.- 448 с.

6. Словарь практического психолога/ Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – 800 с.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Ком, 1998.- 608 с

Дополнительная литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

2. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики.- М., Наука; Смысл, 1999. – 350 с.

3. Бернштейн М.С. К методике составления и проверки тестов// Вопросы психологии, №1, 1968

4. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. – М., 1981. – 288 с.

5. Психологическая диагностика: проблемы и исследования/Под ред. К. М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – 231 с.

Лабораторное занятие №6

Опрос выборки и ввод полученных данных в программе Stat

Лабораторное занятие №7

Опрос экспертов и ввод экспертных данных в программе Stat

Лабораторные занятия №8-9

Расчет в программе Stat показателей асимметрии и эксцесса. Построение гистограммы. Работа по достижению нормального распределения ответов по созданной шкале.

Основная литература

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., Питер Ком, 1999. -528 с.

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2002. – 440 с.

3. Глас Дж. Стэнли Дж. Статистические методы в психологии и педагогике. – М.,1976. - 495 с.

4. Мартин Д. Психологические эксперименты. Секреты механизмов психики. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.- 480 с.

5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб., ООО «Русь», 2001. – 350 с.

6. Шмелев А.Г. Анализ пунктов при конструировании применении тестов-опросников: ручные и компьютерные алгоритмы//Вопросы психологии, №4,1985.-С.126-134

Дополнительная литература

1. Блонский П.П. Педология/Психология младшего школьника . – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1997.- 574 с. С. 52 -55.

2. Введение в статистику: Методические материалы по курсу «Основы психодиагностики»/Авторы – составители Н.Г. Янова, Т.В. Ваулина. – Барнаул, Издательство СФ АГУ, 2000. – 76 с.

3. Гмурман В.Е. Теория вероятности и математическая статистика: Уч. пособие для вузов. – М., Высшая школа, 2001. – 479 с.

4. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. – Л., Издательство ЛГУ, 1972. - 429 с.

5. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - 512с.

Лабораторное занятие №10

Создание HELPa и сравнение средних в подгруппах данных в программе Stat (t-критерий Стьюдента) - на базе данных самооценки испытуемых по учебной шкале и ранее проведенного тестирования.

Основная литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2002. – 440 с.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., Питер Ком, 1999. -528 с.

4. Мартин Д. Психологические эксперименты. Секреты механизмов психики. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.- 480 с.

5. Мюллер П., Нойман П., Шторм Р. Таблицы по математической статистике. – М.: Финансы и статистика, 1982. – 278 с.

6. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб., ООО «Русь», 2001. – 350 с.

7. Суходольский Г.В. Математическая психология. – СПб., Издательство СПбГУ, 1997. - 324 с.

Дополнительная литература

1. Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии. – М., 1975. - ?

2. Введение в статистику: Методические материалы по курсу «Основы психодиагностики»/Авторы – составители Н.Г. Янова, Т.В. Ваулина. – Барнаул, Издательство СФ АГУ, 2000. – 76 с.

3. Гмурман В.Е. Теория вероятности и математическая статистика: Уч. пособие для вузов. – М., Высшая школа, 2001. – 479 с.

4. Кендалл М., Стюарт А. Статистические выводы и связи: Пер. с англ. – М.,: Наука, 1973. – 899 с.

5. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. – Л., Издательство ЛГУ, 1972. - 429 с.

Лабораторные занятия №11-13

Адаптация вопросов теста MMPI с учетом особенностей выборки, на базе которой разрабатывается индивидуальный тестовый проект. Создание базы данных адаптированных вопросов.

Лабораторное занятие №14

Сравнение средних в подгруппах данных на базе шкалы самооценки, экспертной шкалы и данных по адаптированным вопросам теста MMPI. Отбор вопросов MMPI, по отношению к которым подтвердилась нулевая гипотеза (при сравнении с данными шкалы самооценки).

Лабораторное занятие №15

Сравнение средних в подгруппах данных на базе шкалы самооценки, экспертной шкалы и данных ранее проведенной диагностики (тесты ЧХТ, MMPI).

Лабораторное занятие №16

Корреляционный и факторный анализ в программе Stat.Факторизация данных шкалы самооценки и отобранных на предыдущем этапе адаптированных вопросов теста MMPI.

Основная литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2002. – 440 с.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., Питер Ком, 1999. -528 с.

4. Глас Дж. Стэнли Дж. Статистические методы в психологии и педагогике. – М.,1976. - 495 с.

5. Мартин Д. Психологические эксперименты. Секреты механизмов психики. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.- 480 с.

6. Окунь Я. Факторный анализ. – М., 1974. – 199 с.

7. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб., ООО «Русь», 2001. – 350 с.

8. Харман Г. Современный факторный анализ. – М.: Статистика, 1972. - 486 с.

Дополнительная литература

1. Блонский П.П. Педология/Психология младшего школьника . – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1997.- 574 с. С. 56 -59.

2. Введение в статистику: Методические материалы по курсу «Основы психодиагностики»/Авторы – составители Н.Г. Янова, Т.В. Ваулина. – Барнаул, Издательство СФ АГУ, 2000. – 76 с.

3. Осгуд Ч.,Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам\ Семиотика и искусствометрия. – М., Мир, 1972. С. 273- 297

4. Эткинд А.М. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала// Вопросы психологии, 1979, № 1

5. Ямпольский Л.Т. Анализ структуры связей шкал личностных опросников // Вопросы психологии, №2, 1981

Лабораторное занятие №17

Проведение факторного анализа на базе данных экспертной шкалы и отобранных с помощью t-критерия Стьюдента вопросов MMPI.

Лабораторное занятие №18

Отбор вопросов для индивидуального учебного теста по результатам факторного анализа. Составление тестового ключа.

Лабораторные занятия №19-20

Опрос респондентов с помощью созданного учебного теста. Определение тестовых норм. Ввод данных тестирования в программе Stat.

Основная литература

1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982. – 199 с.

2. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

3. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2002. – 440 с.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., Питер Ком, 1999. -528 с.

5. Общая психодиагностика (методические указания)/автор-составитель О.В. Белова. - Новосибирск, Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. – 35 с.

6. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. – СПб., «Речь», 2002.- 480с.

Дополнительная литература

1. Акимова М.К. Психологическая диагностика. – СПб., Питер, 2005. -301 с.

2. Демина Л.Д., Ральникова И.А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности: Учебное пособие для вузов. – Барнаул, Издательство АГУ, 2000. – 123с.

3. Лучков В.В., Ракитянский В.Р. Понятие нормы в психологии// Вестник МГУ. Серия 14. Психология. №2, 1987

4. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - 512с.

Лабораторное занятие №21

Установление валидности созданного теста. Проведение факторного анализа результатов тестирования выбранной черты и экспертного опроса и данных тестирования с помощью тестов ЧХТ и MMPI.

Лабораторное занятие №22

Повторное тестирование с помощью созданного учебного теста. Расчет ретестовой и других видов надежности.

Основная литература

1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М., 1982. – 199 с.

2. Анастази А. Психологическое тестирование. – СПб., Питер, 2001. – 686 с.

3. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2002. – 440 с.

4. Общая психодиагностика (методические указания)/автор-составитель О.В. Белова. - Новосибирск, Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. – 35 с.

5. Гильбух Ю.З, Надежность психологических тестов и пути её повышения // Вопросы психологии, №3, 1979

6. Шмелев А.Г. Надежность тестов. – В кн: Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика. – М., Издательство МГУ, 1984. – 151 с.

7. Шмелев А.Г. Анализ пунктов при конструировании применении тестов-опросников: ручные и компьютерные алгоритмы//Вопросы психологии, №4,1985.-С.126-134

Дополнительная литература

1. Акимова М.К. Психологическая диагностика. – СПб., Питер, 2005. -301 с.

2. Гуревич М.К., Акимова А.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-психологический норматив?// Психологический журнал, №3, 1986

3. Гринберг А.З. Надежность психологического тестирования: индивидуальные и групповые данные //Психологический журнал, №5, 1990

4. Психодиагностика: теория и практика: Пер. с нем. – М.: Прогресс, 1986.- 207 с.

Лабораторные занятия №23-24

Подготовка итогового отчета по индивидуальному учебному проекту. Презентация созданного теста.