- •И слушателей осп «Институт повышения квалификации и переподготовки кадров
- •И слушателей осп «Институт повышения квалификации и переподготовки кадров
- •Введение
- •I. Цели и задачи дисциплины «финансовое право», ее место в учебном процессе
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи преподавания дисциплины
- •1.3. Перечень дисциплины, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
- •II. Содержание программы
- •III. Образцы решения типовых задач
- •Решение:
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод, система и источники
- •Практические задания
- •Тема 2. Финансовая деятельность государства; правовые основы и принципы финансовой деятельности государства План
- •Практические задания
- •Тема 3. Финансово-правовые нормы и финансовые отношения План
- •Практические задания
- •Тема 4. Финансовый контроль План
- •Практические задания
- •Тема 5. Защита прав субъектов финансовых отношений План
- •Практические задания Задание 1.
- •Тема 6. Бюджет Республики Беларусь. Бюджетное право Республики Беларусь План
- •Практические задания
- •Тема 7. Бюджетное устройство Республики Беларусь План
- •Практические задания
- •Тема 8. Субъекты бюджетного права План
- •Практические задания
- •Тема 9. Бюджетный процесс и бюджетный контроль План
- •Практические задания
- •Тема 10. Бюджетные и внебюджетные фонды План
- •Практические задания
- •Тема 11. Правовое регулирование финансирования государственных расходов План
- •Практические задания
- •Тема 11 Налоговое право Республики Беларусь. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Нормативные акты
- •V.Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену
- •Содержание
- •Хозяйственной деятельности»
- •И слушателей осп «Институт повышения
- •Квалификации и переподготовки кадров
- •Белкоопсоюза»
Практические задания
Задание 1.
От чего зависит размер государственных расходов:
1.От Указов Президента.
2.От решений Правительства.
3.От потребностей экономики в финансировании ее расширенного воспроизводства.
4.От доходов.
Задание 2.
Сводная смета составляется:
1.Министерством.
2.Областным органом управления.
3.Бюджетным учреждением.
Задание 3.
В каком законе определен размер расходов на здравоохранение:
1.Конституции.
2.Законе о бюджетной системе.
3.Законе о здравоохранении.
4.Законе о бюджете на очередной финансовый (бюджетный) год.
Задание 4.
Расходы, связанные с призывом граждан на воинские сборы, покрываются за счет:
1.Предприятия, где работает военнообязанный.
2.Министерства обороны.
3.Военкомата.
Задание 5.
Республиканский бюджет на 2005г. утвержден в размере 900 млрд. руб. Из него были направлены средства на финансирование фонда, связанного со стихийными бедствиями, авариями, катастрофами.
1.Возможно ли такое распределение из республиканского бюджета?
2.На какой срок может быть создан указанный фонд?
Задание 6.
Утвержден республиканский бюджет на 2005г. по расходам в сумме 19 млрд. руб. и доходов в сумме 18 млрд.руб. В республиканском бюджете на 2005г. предусмотрено создание резервного фонда Президента Республики Беларусь. На фонды выделено 9 млрд. руб. Резервный фонд Президента Республики Беларусь составил – 36%, что в сумме составляет 4 млрд.руб.
Из резервного фонда Президента Республики Беларусь распределили средства на стипендии студентам – 37% и на помощь творческой молодежи – 25%.
Сколько денег выделяется ежеквартально на стипендии студентам и помощь творческой молодежи?
Задание 7.
Доходы консолидированного бюджета на 2005 год (включая средства государственных целевых бюджетных фондов и фонда социальной защиты населения) прогнозируются 44,1% от ВВП.
Доходы бюджета (без учета ФСЗН и государственных целевых фондов) составили 14.871,7 млрд.руб.
Сумма средств государственных целевых бюджетных фондов составляет 3.479,1 млрд.руб.
ВВП составил 58.880,045 млрд.руб. Темп роста средств ФСЗН в 2005г. по отношению к 2004г. составил 125,3%.
Рассчитать: сумму средств ФСЗН на 2005г., и на 2004г. (исходя из темпа роста).
Задание 8.
Законом Республики Беларусь «О бюджете Республики Беларусь на 2005г.» предусмотрено установить, что доходы республиканского фонда поддержки производителей сельскохозяйственной продукции, продовольствия и аграрной науки в сумме 1.370.000 тыс.руб., в т.ч. за отчет сбора в республиканский фонд поддержки производителей сельхозпродукции, продовольствия и аграрной науки в сумме 1.360.000.000 тыс.руб. и поступлений от производителей сельхозпродукции за пользование техникой, полученной на условиях долгосрочной аренды в сумме 10.000.000 тыс.руб.
По решению местных Советов депутатов г.Кобрина поступление от местных производителей сельхозпродукции за пользование техникой, полученной на условиях долгосрочной аренды, будут производиться на 1,2% выше, чем предусмотрено законом.
Одновременно в результате ревизии было выявлено нецелевое использование средств этого фонда в размере 5% от установленной суммы.
Дайте ответы на вопросы:
1.Правомерны ли действия местных Советов депутатов г.Кобрина?
2.Какие фонды должны осуществлять гос.контроль за целевым использованием средств республиканского фонда поддержки производителей сельхозпродукции, продовольствия и аграрной науки?
3.Какие меры они должны применить в отношении республиканского фонда поддержки производителей сельхозпродукции, продовольствия и аграрной науки?
Рассчитайте сумму, которая должна быть возвращена в бюджет.
Задание 9.
В 2005г. в республиканский дорожный фонд ожидается поступление 902,5 млрд.руб. (рост по сравнению с 2004г. составит 38,4%). Особенностью его формирования с текущим годом является увеличение ставки налога с продаж автомобильного топлива с 20 до 25%. От увеличения ставки налога с продаж автомобильного топлива планируется дополнительно получить 110,6 млрд.руб., направления использования которых будут определены главой государства.
1.Сколько денежных средств поступит в республиканский дорожный фонд в 2005г.?
2.Сколько денежных средств поступило в республиканский дорожный фонд в 2004г.?
Задание 10.
Вместо планируемых трех первых классов в СШ №1 собралось учащихся только на два первых класса. Райфинотдел в этой связи уменьшил ассигнования СШ №1.
Правильно ли поступил райфинотдел?
Задание 11.
Родители учеников помогли отремонтировать здание школы. Но в смете школы были предусмотрены средства на эти цели. Произошла экономия, в связи с чем райфинотдел по окончании года потребовал от школы сэкономленные средства возвратить в бюджет.
Должна ли школа перечислить экономию в бюджет?
Литература: [1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 17, 20, 21, 22].