- •Тема № 1: « Социология, как наука ».
- •1) Объект и предмет социологии
- •2) Структура социального знания. Методы и функции социологии
- •Тема № 2: « История становления и развития социологии ».
- •1) Предпосылки возникновений социологии. Европейская социология 19 – начала 20 века
- •2) Зарубежная социология 20 века
- •3) История развития социологии в России
- •Тема № 3: « Методология, методика социальных исследований ».
- •Понятие и этапы социальных исследований
- •Программа социальных исследований
- •Понятие метода и классификация социальных методов
- •Тема № 4: « Социальные общности и социальные группы ».
- •Социальная общность в системе общественных связей и отношений
- •2) Социальная группа, как форма социальной общности и групповая динамика, виды социальных групп
- •Тема № 5: « Социализация личности. Личность как активный субъект общественной жизни ».
- •Понятие личности
- •Социальные концепции личности
- •Социализация личности
- •Тема № 6: « Общество как социокультурная система ».
- •Понятие общества и социальной системы
- •Характеристика основных элементов системы
- •Типы обществ и их характеристика
- •Тема № 7: « Социальная структура. Социальная стратификация и социальная мобильность ».
- •Понятие социальной структуры
- •Социальная стратификация
- •Социальная мобильность
- •Тема № 8: « Социальные институты ».
- •Понятие социального института
- •Процесс институализации
- •Характерные признаки социальных институтов. Виды (типы) социальных институтов
- •Тема № 9: « Социальные организации ».
- •Организация как объект изучения социологии
- •Социальная организация. Структура и виды (типы)
- •Тема № 10: « Социология культуры ».
- •Понятие культуры
- •Виды культуры. Социальные функции культуры
- •Тема № 11: « Социальные конфликты ».
- •Понятие конфликта. Причины социальных конфликтов. Основные этапы социальных конфликтов
- •Характеристика социальных конфликтов
-
Виды культуры. Социальные функции культуры
Виды:
-
Материальное создается в процессе материального производства
-
Духовное: процесс духовного творчества по созданию духовных ценностей
-
Народная культура: создается анонимными творцами, ее создание и функционирование практически неотделимо о повседневной и практической жизни
-
Массовая культура: является феноменом общества ХХ века. Это кино, печать, поп-музыка, мода. Она создается профессионалами, общедоступна, ориентирована на самую широкую аудиторию, а также потребление ее продуктов не требует специальной подготовки
Возникновение массовой культуры было не случайно:
-
Возникла с появлением массового производства и потребления
-
Прогрессирующий процесс демократизации (уничтожение сословий)
-
Индустриализация и связанная с ней урбанизация (увеличение плотности контакта между людьми)
-
Прогрессирующее развитие средств коммуникаций (потребности совместной деятельности и отдыха)
-
Элитарная: сложная по содержанию и восприятию культура. Ее элементы создаются профессионалами, и она ориентирована на определенную подготовленную аудиторию
-
Субкультура (-ры): части культуры присущие определенным социальным группам или связанные с определенными видами деятельности (молодежная субкультура). Язык принимает форму жаргона, а определенные виды деятельности порождают специальные названия
Культурные универсалии (Д.Мердок) – это общие черты свойственные всем культурам. К ним относят: совместный труд, спорт, образование, наличие ритуалов, системы родства, правила взаимодействия полов, язык.
Возникновение этих универсалий связано с потребностями человека и социальными потребностями человека и социальных общностей. Культурные универсалии представляют в многообразии конкретных вариантах культуры. Их можно сравнивать в связи существованием суперсистем (Восток-Запад), национальной культурой и маленьких систем (субкультур): массовой, элитарной, народной.
-
Релякивизм. Каждую культуру нужно воспринимать исходя из ее ценностей и норм
-
Этноцентризм (« мол, культура лучше, а остальное так себе»)
Процессы изменений в культуре.
-
Группа процессов связанная с саморазвитием в культуре:
-
Стихийное
-
Спонтанное развитие
-
Развитие методом проб и ошибок (сравнение, сопоставление)
-
Планомерное
-
Изменение культур связанное с их взаимодействием и культурными контактами
-
Взаимствование: может быть добровольным (торговля), вынужденным (миграция), насильственное (завоевание)
-
Процессы изменения в культуре всегда сочетают спонтанные и планомерные формы, часто связанные с деятельностью индивидуальных творцов и всегда включены в контекст широких социальных изменений
Функции:
-
Образовательно-воспитательная
-
Интегративная (объединительная)
-
Регулирующая (регулятивная) связана с созданием ориентированных человеческих действий и системой контроля за этими действиями
-
Общественно-преобразовательная
-
Интегрирующая связана с созданием системы значений, ценностей и норм, как важнейшим условием стабильности социальных систем
-
Познавательная
-
Семиотическая
-
Аксеологическая (ценностная)
-
Коммуникативная связана с накоплением и трансляцией социального опыта и в том числе и межпоколенческого. Так же связана с передачей сообщений в ходе совместной деятельности. Существование этой функции дает возможность определить культуру, как особый способ наследования социальной информации.