- •Заліковий модуль і. Історія логіки та основні форми раціонального мислення
- •Практикум і Предмет і значення логіки як науки
- •11. Спираючись на інтуїтивну логіку, визначте, які з наведених міркувань є правильними:
- •Основні закони мислення
- •4.Як формулюється закон суперечності?
- •5.На які судження розповсюджується закон суперечності?
- •7.Визначте, чи можуть бути одночасно істинними наступні пари суджень:
- •Змістовий модуль 2. Поняття як форма мислення практикум іі Загальна характеристика поняття
- •1.У чому полягає необхідність створювання понять?
- •2.В наступних прикладах виділіть всі поняття і визначте, що в них відображається – предмет, властивість чи відношення:
- •3. Розкрийте обсяг і зміст наступних понять:
- •4. Який закон регулює зміст та обсяг понять? в чому його сутність?
- •Види понять
- •Відношення між поняттями
- •1.Визначте, які з наведених нижче пар є порівнюваними, які – не порівнюваними:
- •2. Вкажіть типи відношень між сумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3. Вкажіть типи відношень між несумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3.Вкажіть, в яких відношеннях знаходяться поняття. Намалюйте відповідні колові схеми:
- •4.Доберіть до даних понять рівнозначні:
- •5. Доберіть поняття, що знаходяться з даними поняттями у відношенні перетину:
- •6. Доберіть до даних понять підпорядковуючі та підпорядковані:
- •7. Доберіть поняття, що знаходяться у відношеннях координації з даними поняттями:
- •8. Доберіть поняття, що є протилежними та суперечними даним:
- •Операції над поняттями
- •1.Узагальніть такі поняття:
- •3.Наведіть приклади узагальнення та обмеження понять. Чи існує межа для узагальнення та обмеження понять?
- •4. Проаналізуйте наведені приклади, визначте вид поділу, його структуру:
- •5. Проаналізуйте наведені приклади, визначте правильність поділу, вид поділу, в неправильному поділі визначте, які порушені правила:
- •6. Чи правильно здійснено визначення цих понять:
- •7. Які ви знаєте операції, подібні до визначення?
- •Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення практикум ііі Загальна характеристика суджень
- •1.Визначте, які з наведених речень є судженнями:
- •2. Визначте суб’єкт і предикат в наступних судженнях:
- •Прості судження
- •1.Визначте вид судження, наведіть схеми атрибутивних суджень і суджень з відношеннями:
- •2.Дайте об’єднану класифікацію (вид, схема) і визначте розподіленість термінів у наступних судженнях:
- •3.Які з суджень є виключаючими, які – виділяючими:
- •4.Користуючись правилами логічного квадрата, установіть, якими (істинними чи хибними) будуть судження е, і, о, якщо істинним є судження а:
- •Складні судження
- •1.Виділіть прості судження з наступних складних суджень:
- •2.Визначте вид складного судження по характеру логічного сполучника:
- •3.В символічній формі запишіть наступні судження:
- •1.Які характеристики відносяться до умовиводу, а які до судження:
- •2.Вкажіть ознаки: засновку, висновку:
- •3.Що відносяться до дедуктивних, індуктивних, демонстративних, ймовірних, безпосередніх, опосередкованих умовиводів:
- •4.Вкажіть, до яких умовиводів відносяться слідуючі способи їх утворення: перетворення, обернення, побудовані на відношеннях логічного квадрату, протиставлення предикату:
- •5.Вкажіть, на яких логічних законах будуються умовиводи суперечності, умовиводи протилежності:
- •4.Виведіть умовиводи шляхом перетворення і зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •5.Наведіть приклади умовиводів, отриманих шляхом обернення (а-і, е-е, і-і). Чому висловлювання о не підлягає оберненню?
- •6.Зробіть висновок за допомогою перетворення, обернення, протиставлення предикату для наступного судження:
- •7.Зробіть висновок за допомогою відношень “логічного квадрату” для наступного судження:
- •Складні, скорочені та складно-скорочені умовиводи.
- •1.Визначте вид силогізму, його модус, складіть формулу:
- •2.Відновіть наступні ентимеми до повного категоричного силогізму:
- •3.Проаналізуйте наведений сорит, вкажіть його вид, відновіть повну форму:
- •4.Яким є наведений полісилогізм – прогресивним чи регресивним:
- •Практикум V індуктивні умовиводи
- •1Яке з наведених міркувань є 1) індуктивним, 2) дедуктивним:
- •2.Проаналізуйте наведені індуктивні міркування, визначте їх вид та ступінь правдоподібності:
- •3.Дані за які числа мають більше значення для перевірки твердження “Усе літо на Південному березі Криму стояла сонячна погода”:
- •4.Чи можливо отримати дані узагальнення за допомогою індукції?
- •5.Визначте умовиводи повної та неповної індукції. В неповній індукції визначте ступінь ймовірності узагальнення (малоймовірно, більш ймовірно, можливо ймовірно).
- •6.Побудуйте індуктивні міркування, які мають такі висновки:
- •7. Визначте обґрунтованість узагальнень у таких приказках:
- •8.Зробіть висновок, якщо він відсутній. Визначте ступінь ймовірності висновку, знайдіть судження, у яких наявні логічні помилки “поспішне узагальнення”, “після того, означає з причини того”.
- •9.Який метод причинних зв‘язків використовується в таких міркуваннях:
- •10.Визначте помилки, якщо вони присутні, в наступних індуктивних міркуваннях:
- •Практикум VI аналогія.
- •Практикум vіі
1.Які характеристики відносяться до умовиводу, а які до судження:
а) процес отримання нової думки; (относится к умозаключению)
б) форма мислення, яка розкриває зв’язок між предметом і його ознакою, (относится к рассуждению)
в) процес виведення судження з інших суджень та його підсумок. (относится к умозаключению)
2.Вкажіть ознаки: засновку, висновку:
а) Заключение – нове судження, отримане в результаті зіставлення засновків,
б) Основание – раніше відомі судження.
3.Що відносяться до дедуктивних, індуктивних, демонстративних, ймовірних, безпосередніх, опосередкованих умовиводів:
а) Непосредственное умозаключение – умовивід, в якому висновок отримують із одного засновку,
б) Дедуктивное опосредственное умозаключение – умовивід, в якому виводять від загального до часткового,
в) Демонстративное умозаключение – умовивід, в якому висновок необхідно істинний,
г) умовивід, в якому висновок отримують із 2 і більше засновків.
д) Индуктивное опосредственное умозаключение – умовивід, в якому виводять від часткового до загального,
е) Вероятностное умозаключение – умовивід, в якому висновок ймовірно істинний.
4.Вкажіть, до яких умовиводів відносяться слідуючі способи їх утворення: перетворення, обернення, побудовані на відношеннях логічного квадрату, протиставлення предикату:
а) Противоречие предикату – виведення такого судження, предикатом якого є поняття, що суперечить предикату висхідного судження,
б) Построенно на отношениях логического квадрата – виведення нових суджень грунтується на відношеннях контрадикторності, підпорядкування тощо,
в) Обращение – перебудова судження, в ході якої одночасно здійснюється і перетворення, і обернення в тій чи іншій послідовності,
г) Преобразование – виведення нового судження, суб’єктом якого є предикат, а предикатом суб’єкт висхідного судження.
5.Вкажіть, на яких логічних законах будуються умовиводи суперечності, умовиводи протилежності:
а) Умозаключение противоположности строится на законе исключении третьего,
б) Умозаключение противоречия строится на законе противоречия.
2.Наведіть приклади умовиводів суперечності (А-О, Е-І).
Только птицы умеют летать.
Ваня – умеет летать..
Все люди умеют говорить.
Младенец не умеет говорить.
3.Наведіть приклади умовиводів підпорядкування (А-І, Е-О).
Все птицы умеют летать.
Воробей умеет летать.
Нет ни одной надежной системы безопасности.
Антивирус не надежен.
4.Виведіть умовиводи шляхом перетворення і зобразіть їх за допомогою колових схем:
1)(M)Все студенты спортсмены(P).
(S)Я – студент(M).
(S)Я – спортсмен(P).
2)(P)Ни один доклад не соответствовал теме семинара(M).
(M)Среди всех докладов этого семинара был и мой доклад(S).
(S)Мой доклад не соответствовал теме семинара(P).
3)(P)Некоторые студенты дисциплинированы(M).
(M)Дисциплина – залог успеха(S).
(P)Некоторые студенты будут успешными людьми(S).
4)(M)Некоторые свидетели не дают правдивих показаний(P).
(M)Все свидетели – студенты(S).
(S)Некоторые студенты не дают правдивих показаний(P)