- •Заліковий модуль і. Історія логіки та основні форми раціонального мислення
- •Практикум і Предмет і значення логіки як науки
- •11. Спираючись на інтуїтивну логіку, визначте, які з наведених міркувань є правильними:
- •Основні закони мислення
- •4.Як формулюється закон суперечності?
- •5.На які судження розповсюджується закон суперечності?
- •7.Визначте, чи можуть бути одночасно істинними наступні пари суджень:
- •Змістовий модуль 2. Поняття як форма мислення практикум іі Загальна характеристика поняття
- •1.У чому полягає необхідність створювання понять?
- •2.В наступних прикладах виділіть всі поняття і визначте, що в них відображається – предмет, властивість чи відношення:
- •3. Розкрийте обсяг і зміст наступних понять:
- •4. Який закон регулює зміст та обсяг понять? в чому його сутність?
- •Види понять
- •Відношення між поняттями
- •1.Визначте, які з наведених нижче пар є порівнюваними, які – не порівнюваними:
- •2. Вкажіть типи відношень між сумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3. Вкажіть типи відношень між несумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •3.Вкажіть, в яких відношеннях знаходяться поняття. Намалюйте відповідні колові схеми:
- •4.Доберіть до даних понять рівнозначні:
- •5. Доберіть поняття, що знаходяться з даними поняттями у відношенні перетину:
- •6. Доберіть до даних понять підпорядковуючі та підпорядковані:
- •7. Доберіть поняття, що знаходяться у відношеннях координації з даними поняттями:
- •8. Доберіть поняття, що є протилежними та суперечними даним:
- •Операції над поняттями
- •1.Узагальніть такі поняття:
- •3.Наведіть приклади узагальнення та обмеження понять. Чи існує межа для узагальнення та обмеження понять?
- •4. Проаналізуйте наведені приклади, визначте вид поділу, його структуру:
- •5. Проаналізуйте наведені приклади, визначте правильність поділу, вид поділу, в неправильному поділі визначте, які порушені правила:
- •6. Чи правильно здійснено визначення цих понять:
- •7. Які ви знаєте операції, подібні до визначення?
- •Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення практикум ііі Загальна характеристика суджень
- •1.Визначте, які з наведених речень є судженнями:
- •2. Визначте суб’єкт і предикат в наступних судженнях:
- •Прості судження
- •1.Визначте вид судження, наведіть схеми атрибутивних суджень і суджень з відношеннями:
- •2.Дайте об’єднану класифікацію (вид, схема) і визначте розподіленість термінів у наступних судженнях:
- •3.Які з суджень є виключаючими, які – виділяючими:
- •4.Користуючись правилами логічного квадрата, установіть, якими (істинними чи хибними) будуть судження е, і, о, якщо істинним є судження а:
- •Складні судження
- •1.Виділіть прості судження з наступних складних суджень:
- •2.Визначте вид складного судження по характеру логічного сполучника:
- •3.В символічній формі запишіть наступні судження:
- •1.Які характеристики відносяться до умовиводу, а які до судження:
- •2.Вкажіть ознаки: засновку, висновку:
- •3.Що відносяться до дедуктивних, індуктивних, демонстративних, ймовірних, безпосередніх, опосередкованих умовиводів:
- •4.Вкажіть, до яких умовиводів відносяться слідуючі способи їх утворення: перетворення, обернення, побудовані на відношеннях логічного квадрату, протиставлення предикату:
- •5.Вкажіть, на яких логічних законах будуються умовиводи суперечності, умовиводи протилежності:
- •4.Виведіть умовиводи шляхом перетворення і зобразіть їх за допомогою колових схем:
- •5.Наведіть приклади умовиводів, отриманих шляхом обернення (а-і, е-е, і-і). Чому висловлювання о не підлягає оберненню?
- •6.Зробіть висновок за допомогою перетворення, обернення, протиставлення предикату для наступного судження:
- •7.Зробіть висновок за допомогою відношень “логічного квадрату” для наступного судження:
- •Складні, скорочені та складно-скорочені умовиводи.
- •1.Визначте вид силогізму, його модус, складіть формулу:
- •2.Відновіть наступні ентимеми до повного категоричного силогізму:
- •3.Проаналізуйте наведений сорит, вкажіть його вид, відновіть повну форму:
- •4.Яким є наведений полісилогізм – прогресивним чи регресивним:
- •Практикум V індуктивні умовиводи
- •1Яке з наведених міркувань є 1) індуктивним, 2) дедуктивним:
- •2.Проаналізуйте наведені індуктивні міркування, визначте їх вид та ступінь правдоподібності:
- •3.Дані за які числа мають більше значення для перевірки твердження “Усе літо на Південному березі Криму стояла сонячна погода”:
- •4.Чи можливо отримати дані узагальнення за допомогою індукції?
- •5.Визначте умовиводи повної та неповної індукції. В неповній індукції визначте ступінь ймовірності узагальнення (малоймовірно, більш ймовірно, можливо ймовірно).
- •6.Побудуйте індуктивні міркування, які мають такі висновки:
- •7. Визначте обґрунтованість узагальнень у таких приказках:
- •8.Зробіть висновок, якщо він відсутній. Визначте ступінь ймовірності висновку, знайдіть судження, у яких наявні логічні помилки “поспішне узагальнення”, “після того, означає з причини того”.
- •9.Який метод причинних зв‘язків використовується в таких міркуваннях:
- •10.Визначте помилки, якщо вони присутні, в наступних індуктивних міркуваннях:
- •Практикум VI аналогія.
- •Практикум vіі
Відношення між поняттями
1.Визначте, які з наведених нижче пар є порівнюваними, які – не порівнюваними:
Сравниваемые: метал – золото, валюта – культурные ценности, судья – Верховный суд Украины.
Не сравниваемые: вода – камень, космос – ключ, душа – песня, правовой нигилизм – соната.
2. Вкажіть типи відношень між сумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
-
(S)музика, класична музика(P) (субординация)
-
(S)злочин, кримінальне правопорушення(P) (субординация)
-
(S)європейська держава, федеративна держава(P) (пересекаются)
-
(S)хуліганство, злісне хуліганство(P) (субординация)
-
(S)столиця України, місто Київ(P) (S=P)
-
(S)юрист, викладач(P) (пересекаются)
-
офіцер, спортсмен, орденоносець (пересекаются)
-
(P)Президент України, глава держави(S) (субординация)
-
(P)республіка, форма правління(S) (субординация)
-
(S)студент, відмінник(P) (пересекаются)
3. Вкажіть типи відношень між несумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:
-
винність, невинність (противоречащие)
-
юрист, прокурор, слідчий, адвокат (соподчиненность)
-
істина, хиба (противоположные)
-
залежність, незалежність (противоречащие)
-
минуле, майбутнє (противоположные)
-
право, цивільне право, екологічне право (соподчиненность)
-
преса, телебачення, засоби масової інформації (соподчиненность)
-
відомий, невідомий (противоречащие)
-
пряма лінія, крива лінія (противоположные)
-
правоохоронні органи, суд, прокуратура (соподчиненность)
-
правда, брехня (противоположные)
-
честь, безчестя (противоположные)
3.Вкажіть, в яких відношеннях знаходяться поняття. Намалюйте відповідні колові схеми:
-
норма, етична норма, правова норма, правознавець; (соподчиненность)
-
письменник, політик, депутат; (пересекаются)
-
дедукція, індукція; (противоположные)
-
дія, бездія; (противоположные)
-
гуманний, негуманний; (противоположные)
-
комерсант, негоціант; (субординация)
-
артилерист, сержант; (пересекаются)
-
селянське поселення, село; (S=P)
-
повітряний флот, авіація; (S=P)
-
гармонія, дисгармонія. (противоположные)
4.Доберіть до даних понять рівнозначні:
Квадрат – равносторонний прямоугольник.
Конституция – ведущая отрасль права.
Киев – столица Украины.
Предательство – нарушение верности кому-либо или неисполнение долга перед чем-либо. Булгаков – автор романа “Мастер и Маргарита”.
Рука – верхняя парная конечность человека.
разумная личность – человек с относительно высоким уровнем знаний.
Лист о неработоспособности – свидетельство о неработоспособности человека.
Повестка – бумага оповещоющая о чем-либо.
перший космонавт – первый, кто полетел в космос.
5. Доберіть поняття, що знаходяться з даними поняттями у відношенні перетину:
Суд – административное здание в Донецке.
Нормативний акт – официальный юридический документ
Депутат – футболіст.
Апелляция – заявление.
Акция – ценная бумага.
Одежа – товар.
Умний – мудрый.
Бал – танец.
Эрудит – бандит.