Задания

1. Укажите заболевания, которые вызывают следующие патогенные микроорганизмы:

вирусы ____________________________________________________________________

бактерии __________________________________________________________________

грибы _____________________________________________________________________

простейшие ________________________________________________________________

гельминты _________________________________________________________________

2. Перечислите органы иммунной системы:

центральные_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

периферические____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3. Известно, что против оспы используется вакцина. Она попадает в организм человека через специально сделанные надрезы кожи на верхней трети плеча. После прививки на этом месте остаются рубцы. О чем говорит след от прививки оспы?

4. Почему недопустимо самолечение заболеваний, передающихся половым путём?

5. Перечислите факторы распространения и меры профилактики венерических заболеваний.

6. Перечислите и охарактеризуйте мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний в школе.

7. Какова роль классного руководителя в период проведения вакцинации школьников?

8. Сформулируйте три основные задачи противоэпидемических мероприятий.

9. Изучите опорную схему «Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика». Сделайте вывод по изучаемой теме, опираясь на данную схему.

Литература

Основная:

1. Артюнина, Г.П. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учебное пособие для студ. пед. вузов / Г.П. Артюнина, С.А. Игнатькова. - М.: Академический Проект, 2004. - 560 с. - (gaudeamus).

2. Волокитина, Т.В. Основы медицинских знаний: Учеб. пособие для студ. вузов / Т.В. Волокитина, Г.Г. Бральнина, Н.И. Никитинская. - М.: Академия, 2008. - 224 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

3. Айзман, Р.И. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебное пособие / Р.И. Айзман, В.Б. Рубанович, М.А. Суботялов. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. – 214 с.- (Университетская серия)

4. Жилов, Ю.Д. Основы медико-биологических знаний : допущено УМО вузов РФ по пед. образованию в качестве учеб. для студ. пед. вузов / Ю. Д. Жилов, Г. И. Куценко, Е. Н. Назарова ; под ред. Ю. Д. Жилова. - М.: Высш. шк., 2001. - 256 с.: ил.

5. Марков, в.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320 с.

Дополнительная:

1. Ананьева, Л.В. Основы медицинских знаний: учеб. пособие для немедиц. спец. / Л. В. Ананьева, В. И. Бартельс. - М.: МГОПИ, 1994. - 135 с.

2. Казин, Э.М. Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию : учебное пособие для вузов / Э. М. Казин, Н. Г. Блинова, Н. А. Литвинова. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 192 с. - (Учебное пособие для вузов).

3. Куинджи, Н.Н. Валеология: пути формирования здоровья школьников : метод. пособие / Н. Н. Куинджи. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 139 с.

4. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, М. П. Фролов, Е. Н. Литвинов и др. - 2-е изд., перераб. - М.: Астрель : АСТ, 2001. - 384 с.: ил.

5. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / под ред. Ю. Л. Воробьева. - М.: Астрель: АСТ, 2001. - 366 с.: ил.

6. Основы медицинских знаний учащихся : проб. учебник для сред. учеб. заведений / М. И. Гоголев, Б. А. Гайко, В. А. Шкуратов; под ред. М. И. Гоголева. - М.: Просвещение, 1991. - 112 с.: ил.