Тема 2. Развитие психики. Психика и организм

1. Природа психического и носители психики. Психика и организм. Теория возникновения психики А.Н.Леонтьева. Критерии психического. Психика и поведение. Этапы развития психики. Сущность различий психики животного и человека.

2. Онтогенетическое развитие психики человека. Проблема наследственного и приобретенного.

3. Мозг и психика. Функциональная ассиметрия головного мозга.

4. Периодизация жизни человека, понятие кризиса и сензитивного периода в психическом развитии.(+ Самост.)

5. Высшие психические функции.

6. Возникновение и развитие сознания. Роль труда и речи в развитии сознания. Общественная природа сознания. Самосознание, его значение. Неосознаваемые механизмы сознательных действий (автоматизмы первичные и вторичные, перцептивные и умственные; установки моторные, перцептивные, умственные и социальные; сопровождения сознательных действий), неосознаваемые побудители сознательных действий, "надсознательные" процессы.

7. Биоритмы психической активности. Суточные, лунные, солнечные ритмы. Десинхроноз. (Самост.)

8. Бодрствование. Психический тонус и его регуляция. (Самост.)

9. Сон. Структура сна. (Самост.)

1. Природа психического и носители психики. Психика и организм. Критерии психического. Психика и поведение. Теория возникновения психики а.Н.Леонтьева. Этапы развития психики по л.С. Выготскому.

Возникновение и развитие психики человека является одной из самых сложных проблем.

Феномен появления человека разумного и его уникальной психики вызывает многочисленные споры и рождает различные гипотезы. Кто-то обращается к Богу, кто-то ищет естественные пути появления человеческой психики.

Вопрос о природе и происхождении психики решается исследователями в зависимости от того, к какому философскому течению они принадлежат. С точки зрения идеалистов психическое (душа) в своем происхождении не связано с телом (биологическим носителем души) и имеет божественное (иными словами «идеальное»)происхождение. С точки зрения дуалистов у человека существуют 2 начала: психическое (идеальное) и биологическое (материальное). Эти два начала развиваются параллельно и в большей или меньшей степени связаны друг с другом. Тогда как согласно материалистам, феномен возникновения и природы психики обусловлен эволюцией живой природы, и она должна рассматриваться как свойство высокоорганизованной материи.

В отечественной психологической традиции психическое рассматривается с материалистической точки зрения, которая полагает психику высших животных и человека результатом длительной и сложной эволюции живой материи.

И, естественно, рассмотрение вопроса о происхождении и развитии психики в филогенезе (на протяжении истории), порождает другой основополагающий вопрос, касающийся объективного критерия психики – такого внешне наблюдаемого и регистрируемого признака, который позволяет утверждать, что у данного организма есть психика. Т.е., необходимо найти такие свойства внешнего поведения животного, которые связаны с психикой и именно с ней, что позволит приблизительно сказать, где находится граница, которая разделяет непсихические (допсихические) и психические формы существования материи.

В истории естествознания существовали различные попытки локализовать психику в природе:

1. антропопсихизм (Декарт) - психика присуща только человеку;

2. панпсихизм (французские материалисты) - всеобщая одухотворенность природы, всей природе, всему миру присуща психика;

3. биопсихизм - психика - это свойство живой природы (присуще и растениям);

4. нейропсихизм (Ч. Дарвин) - психика свойственна только организмам, которые имеют нервную систему;

5. мозгопсихизм (К. К. Платонов) - психика только у организмов с трубчатой нервной системой, имеющих головной мозг (у насекомых психики нет, т.к. у них узелковая нервная система, без выраженного головного мозга);

Другую группу теорий составляют те, которые исходят из внутренних, функциональных критериев. Эти теории, как правило, не опускаются в присвоении психики ниже животного мира, но большое разнообразие избираемых критериев, также порождает различия в «локализации» психического. В качестве критериев психики используется способность к поисковому поведению, способность к гибкому (в отличие от жёстко запрограммированного)приспособлению к среде, т.е. к индивидуальному обучению, способность к проигрыванию действий во внутреннем плане и т.д.

С позиции материализма природа психического рассматривается в двух аспектах:

1. На каком уровне развития материи могла возникнуть психика

2. Что считать критерием психического

По теории Опарина предполагается постепенное возникновение жизни на Земле из неорганической материи. При определенных условиях (понижении температуры, конденсации…) образовались орг. в-ва из неорг.в-в (доказано практически). Разрозненные орг.молекулы соединялись друг с другом и образовывали капли – коацерваты – это примитивные организмы на границе живого и неживого.

Любая система стремиться к равновесию, на уровне живого – это самосохранение. В усложняющейся среде самосохранение происходит благодаря приспособлениям – адаптации.

Самосохранение, адаптация и другие жизненно важные процессы не возможны без движения (движение – есть жизнь). Движение способствует усложнению организма; образование новых органов и систем – это приспособление для самосохранения.

Одно из свойств живого – раздражимость - способность живого организма реагировать на воздействия био­логически значимых влияний (+ и -). У растений – пассивная Р.(подсолнух), у животных – активная Р., которая называется чувствительностью и проявляется в способности реагировать на жизненно незначимые раздражители среды (звук, запах и т.п.), являющиеся сигналами для жизненно важных раздражителей (пища, опасность). По А. Н. Леонтьеву чувствительность – это критерий появления зачатков психики, т.е. зачаточная форма психического отражения. Появления чувствительности может служить объективным биологи­ческим признаком возникновения психики.

Критерием чувствительности является способность образовывать условные рефлексы - связь внешнего и внутреннего раздражителя через нервную систему с какой-то деятельностью.

Психика неотделима от поведения.

ПОВЕДЕНИЕ – совокупность проявления внешней активности, направленной на установление связей с внешней средой. Психика + поведение = психическая деятельность.

Формы поведения: индивидуальное (локомоции, исследовательское, защитное, гигиеническое, кормовое, манипуляторное,…) репродуктивное, социальное.

Реагирова­ние на воздействие осуществляется посредством нервной системы, которая в плане филогенеза имеет несколько уровней развития и соответственно на каждом уровне есть свои формы поведения.

По мере эволюционного развития животных большие полушария начинают играть ведущую роль в регуляции индивидуально-изменчивого поведения.

Существуют 2 линии развития психики:

1) филогенез - историческое развитие (охватывает весь процесс эволюции вида, более глобальная);

2) онтогенез - развитие от рождения и до смерти вида (более конкретная и короткая для определённой особи);

Психика развивается по биологическим законам, т.е. развитие идёт по ступеням усовершенствования.

ФИЛОГЕНЕЗ - историческое формирование группы организмов (phyle - род, племя genos – происхождение).

Одну из гипотез, касающуюся последовательности возникновения в филогенезе различных форм психики предложил А. Н. Леонтьев в работе «Проблемы развития психики», выделив 6 этапов. Коротко обозначим их:

• первый этап – допсихический этап, знаменует собой возникновение жизни;

• второй этап – этап сенсорной психики;

• третий этап – этап перцептивной психики;

• четвертый этап характеризуется возникновением интеллекта;

• пятый этап связан с возникновением сознания;

• шестой этап связан с возникновением мышления и речи.

Основным в этой теории является принцип отражения. Так, вся материя, начиная от неорганической, и кончая самой сложной - человеческим мозгом, обладает всеобщим свойством - отражения, т. е. способностью отвечать на внешние воздействия в соответствии с характером воздействия и формой существования материи.

Простейший примеры отражения можно обнаружить и в неорганической природе: солнечный луч, отражаемый от поверхности воды.

Это всего лишь механическое отражение. Но форма отражения качественно изменяется при переходе к живой материи. Живой материи присущи биологические формы отражения. Самой простейшей, допсихической формой отражения может выступать явление обмена веществ и раздражимость к веществам, необходимым для поддержания существования.

Одна из групп гипотез в современной отечественной психологии получила наибольшее распространение и признание. Это гипотеза А.Н. Леонтьева. В качестве объективного критерия психики А.Н. Леонтьев предлагает рассматривать способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные воздействия. Биологически нейтральные (абиотические) воздействия – это те виды энергии или свойства предметов, которые не участвуют непосредственно в обмене веществ. Сами по себе эти воздействия не полезны и не вредны; ими животное не питается, они не разрушают его организм. Но эти нейтральные воздействия находятся в объективной устойчивой связи с биологически значимыми объектами и являются их потенциальными сигналами.

Развитие способности к отражению биологически нейтральных свойств оказывается неразрывно связано с качественно иной формой активности живых существ – поведением. Поведение – это сложный комплекс реакций живого организма на воздействия внешней среды. До этого, процессы жизнедеятельности сводились к усвоению питательных веществ, выделению, росту, размножению и т.д. Теперь появляется как бы вставленная активность. Она «вставлена» между актуальной ситуацией и биологическим жизненно важным фактом – обменом веществ. Смысл этой активности состоит в том, чтобы обеспечить биологический результат там, где условия не позволяют реализоваться ему непосредственно, сразу. Живые существа, в зависимости от уровня психического развития обладают поведением различной сложности. Самое сложное поведение наблюдается у человека, который в отличие от животных обладает не только способностью реагировать на внезапные изменения условий внешней среды, но и способен формировать мотивированное (осознанное) и целенаправленное поведение. Возможность осуществления столь сложного поведения обусловлена наличием у человека сознания.

Теперь необходимо ввести 2 фундаментальных понятия, которые непосредственно связаны с предложенным критерием: это понятия «раздражимость» и «чувствительность».

Раздражимость – это способность живых организмов реагировать на биологически значимые воздействия (например, раздражимость корней растения к питательным веществам, раздражимость простейших к разрушающим прикосновениям и т.д.). Чувствительность – это способность организмов реагировать (отражать) на воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами. Чувствительность характеризует общую способность к ощущениям. Когда речь идет о чувствительность, «отражение», согласно А.Н. Леонтьеву, имеет 2 аспекта: субъективный и объективный. В объективном смысле, «отражать» - значит реагировать (прежде всего, двигательно) на данный агент (раздражитель). Субъективный аспект выражается во внутреннем переживании, ощущении данного агента. Раздражимость же, субъективного аспекта не имеет.

Одно из главных свойств психики – способность опережающего и целостного отражения реального мира. Это означает, что в процессе эволюции животные, обладающие более высоко развитой психикой, способны получать информацию об окружающем мире, анализировать её и реагировать на возможное воздействие со стороны любых окружающих объектов, как биологически значимых, так и биологически нейтральных.

Итак, всё вышесказанное позволяет нам дать ответ на вопрос: почему в ходе биологической эволюции возникла психика: потому что психика обеспечивает более эффективное приспособление к окружающей среде. Теперь необходимо ответить на вопрос: как возникла психика?

Согласно предположению А.Н. Леонтьева толчком к появлению психического отражения (чувствительности)мог послужить переход от жизни в однородной, гомогенной среде (первичный бульон питательных веществ, где все раздражители являлись биотическими) к среде дискретных, вещно – оформленных объектов (где некоторые воздействия перестали быть биологически значимыми сами по себе, но остались в объективной связи с биотическими агентами, поэтому организм продолжал на них реагировать). Важно отметить, что вместе с чувствительностью появилась способность организма отражать объективные связи между свойствами среды. Естественно, что появиться и получить дальнейшее развитие этот тип отражения мог лишь в условиях, где существовала устойчивая связь между объектами или их отдельными свойствами. Такую устойчивую связь и обеспечивала вещно – оформленная среда.

Главные тенденции развития психики в филогенезе:

• усложнение форм поведения (форм двигательной активности);

• совершенствование способности к индивидуальному научению;

• усложнение форм психического отражения.

Необходимо отметить, что как показал Леонтьев, каждая новая ступень психического развития начинается с усложнения деятельности, практически связывающей животное с окружающим миром. А новая форма психического отражения возникает вслед за этим усложнением деятельности и, в свою очередь, делает возможным дальнейшее её развитие.

По мнению А.Н. Леонтьева, в период зарождения психики деятельность животных начала складываться в вещно – оформленной среде и должна была подчиняться объективным связям между различными свойствами вещей. Однако предметом отражения были не эти связи, а лишь отдельные изолированные свойства (форма элементарных ощущений). На следующей ступени деятельность животных определялась уже отношениями между предметами, т.е. целыми ситуациями, и обеспечивалась отражением отдельных предметов.

Стадии эволюционного развития психики.

Алексей Николаевич Леонтьев выделяет в эволюционном развитии психики 3 стадии: 1 – стадию элементарной сенсорной психики; 2 – стадию перцептивной психики; 3 – стадию интеллекта.

Курт Эрнестович Фабри сохраняет лишь первые 2 стадии, растворяя стадию интеллекта в стадии перцептивной психики, по причине трудности разделения «интеллектуальных» и «неинтеллектуальных» форм поведения высших млекопитающих. Затем Фабри вводит деление каждой стадии по крайне мере на 2 уровня: высший и низший, допуская возможность существования и промежуточных уровней.