- •Загальна частина
- •Спеціальна частина
- •3. Висновки
- •4. Список використаної лiтератури
- •1.Загальна частина
- •1.1. Особистість учня як об’єкт педагогічної діяльності.
- •1.2. Модель процесу виховання та характеристика її складових
- •Методи впливу на особистість учня
- •2. Спеціальна частина
- •2.1 . План заняття
- •IV. Організація вивчення нового матеріалу:
- •V. Закріплення, систематизація та узагальнення знань учнів:
- •2.2.1 Молода людина як особистість і громадянин. Основні поняття молоді
- •2.2.2 . Молодь і активна громадянська позиція, участь у житті свого населеного пункту. Соціальне середовище та його виховні функції
- •2.2.4. Виховання молоді міста – комплексний підхід
- •2.3. Контрольні запитання та завдання
- •2.4. Тести
- •2.5. Критерії оцінювання знань
- •2.6. Вислови видатних педагогів
- •2.7 Кросворд
- •2.7 Заготівки під плівки
- •Система виховного процесу
- •2.9. Педагогічні ситуації
- •3.Висновки
- •4. Список використаної лiтератури:
4. Список використаної лiтератури:
-
Історія української школи і педагогіки. /Мобар О.О., Стельмахович М.Г., Федеренко Д.Т. – К., 2010.
2. М. Ф. Головатий. Соціологія молоді. – К., МАУП, 2006. – С. 10.
3. Молоде покоління України. Ескіз соціального портрета // В. М.
Балакірєва, Л. В. Волинець, М. Ф. Головатий та ін. / Укр. НДІ проблем
молоді. – К., 1995;
-
Молодь України у дзеркалі соціології / За ред. О. Балакірєвої, О.
Яременка. – К., 2001.
5. Бажал А. «Проблемний» портрет молодої людини // Дзеркало тижня. –
2006, 4 березня.
-
Криченко І. Життя за цільовим призначенням // Дзеркало тижня. – 2007,
3 листопада.
-
Педагогічна майстерність / За ред. І.А. Зазюна. - К., 2010.
-
Донцов А.В Психолого-педагогічні особливості формування
ціннісних орієнтацій студентської молоді.// Високі технології виховання. – Харків: ІСДО,1995. – С. 86-90.
9. С. Г. Карпенчук. Теорія і методика виховання.- К.,2009.
10. Н.В. Волкова. Педагогіка. - К.,2010.
11 . В.В. Ягупов. Педагогіка.- К.,2011.