- •5 Курса группы 7182
- •Введение
- •1 Постановка дидактической задачи
- •1.1 Дидактическая постановка основных и промежуточных целей занятия
- •1.2 Моделирование структуры содержания по теме занятия
- •1.3 Разработка структурно-логической схемы учебного элемента, как основы его понятийного содержания
- •1.4 Состовление опорного конспекта и визуальных форм предметных знаний
- •Визуализация должна отоброжать основные формулы, графики, схемы, которые необходимо усвоить учащимся по данной теме.
- •2 Моделирование учебного занятия
- •2.1 Выбор и обоснование метода учебно-позновательной деятельности на занятии
- •2.2 Проектирование методических приёмов учебных ситуаций
- •2.3 Разработка дидактической структуры занятия
- •3 Методическое и информационно предметное обеспечение учебного занятия
- •3.1 Поурочное планирование по теме учебного занятия
- •3.2 Текущий контроль и домашнее задание
- •3.3 Характеристика средств обучения, используемых на занятии
- •4 Итоговая рефлексия по формированию методических профессиональных знаний
- •Список используемой литературы
- •Приложение б
- •Приложение в Технологическая карта занятия
- •Приложение г Поурочный план занятия
- •Изложение теоретического материала по теме.
- •3. Закрепление новых знаний.
- •4. Решение задач.
- •Домашнее задание.
- •Приложение д Визуализация
Приложение г Поурочный план занятия
1. Тема: «Свободные электрические колебания».
1.1 Цели занятия:
Образовательная: Сформировать у учащихся знания об электрических колебаниях, параметрах и характеристиках свободных колебаний; выработать умения применять полученные знания при решении типовых задач, научить применять базовые знания и умения, закрепить умения логически находить ответы на поставленные вопросы.
Развивающая: развитие способности осознанно и внимательно воспринимать учебный материал; развитие произвольного внимания, памяти, логического мышления для более осознанного и прочного восприятия материала, формировать умения самообразования, самосознания и самовыражения.
Воспитательная: - воспитание таких качеств личности, как дисциплинированность, работоспособность, организованность, усидчивость, самостоятельность, обеспечивающих качественную и результативную работу учащихся.
1.2 Тип занятия – комбинированный, вид занятия – объяснение.
1.3 Методы обучения:
-
частично-поисковый (эвристический);
-
репродуктивный;
1.4 Информационно-предметное обеспечение:
-
учебник Шинаков Ю.С., Колодежный Ю.М. Основы радиотехники: учебник для техникумов;
-
задачник Белоцерковский Г. Б. « Задачи и упражнения по курсу радиотехники»
-
плакаты, слайды
-
Задания по теме
-
Виды контроля занятий: закрепительная беседа (ответы на вопросы); решение задач.
-
Изложение теоретического материала по теме.
1.Свободные колебания в контуре.
1.1 Определение свободных электрических колебаний.
2. Что называется идеальным колебательным контуром.
2.1 Свойства и уравнения свободных колебаний в идеальном контуре
3. Частота, период и длина волны свободных колебаний.
4. Реальный колебательный контур.
4.1 Потери энергии в реальном контуре.
4.2 Понятие добротности.
5. Затухающий колебательный процесс.
5.1 Параметры затухающего колебательного процесса.
6. Понятие апереодического процесса.
6.1 Условия его возникновения.
7. Применение электрических колебаний.
3. Закрепление новых знаний.
Вопросы:
1.Что такое электрическое колебание?
2. Перечислите основные параметры.
4. Решение задач.
Коллективно вызывается учащийся к доске, преподователь контролирует методику решения.
-
Домашнее задание.
Литература [2] Задача 1) № 3.1
2) № 3.4
Литература
-
Шинаков Ю.С., Колодежный Ю.М. Основы радиотехники: учебник для техникумов.-М.:Радио и связь, 1983
2. Задачник Белоцерковский Г. Б. « Задачи и упражнения по курсу радиотехники»
Приложение д Визуализация
Наименование |
Изображение |
1. Колебательный контур без потерь энергии
|
|
|
|
|
|
|
|
Частота |
|
Волновое сопротивление |
|
Добротность |
|
Логарифмический декремент затухания |
|