- •030401 - Клиническая психология
- •Ставрополь 2011 год Содержание
- •Предисловие
- •Учебно-тематический план:
- •Семинарское занятие № 1 (2 часа) Тема: Предмет и задачи психологии
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие №2 (4 часа) Тема: Методы психологии
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 3 (4 часа)
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 4 (2 часа)
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 5 (2 часа)
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 6 (4 часа) Тема: Понятие о психике
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 7 (6 часов) Тема: Происхождение и развитие психики в филогенезе.
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 8 (4 часа) Тема: Проблема инстинкта и научения.
- •Программированный контроль знаний:
- •1. Таксис – это:
- •2. Тропизм – это:
- •4. Инстинкт – это:
- •5. Инстинктивные формы поведения
- •6. Инстинктивная программа включает:
- •Семинарское занятие № 9 (6 часов) Тема: Понятие о сознании. Происхождение и развитие сознания человека
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 10 (4 часа) Тема: Неосознаваемые психические процессы
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 11 (4 часа) Тема: Общая психологическая характеристика деятельности.
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 12 (4 часа) Тема: Мотивационно-личностные аспекты деятельности
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 13 (4 часа) Тема: Психология движения
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 14 (4 часа) Тема: Психология ощущений
- •Программированный контроль знаний:
- •24. ... Последовательный образ соответствует первоначальному образу и состоит в сохранении следа раздражения того же качества
- •Семинарское занятие № 15 (4 часа) Тема: Психология восприятия
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 16 (4 часа) Тема: Психология памяти
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 17 (6 часов) Тема: Мышление и особенности его развития
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 18 (4 часа) Тема: Речь как процесс и фактор психического развития. Речевая деятельность
- •Программированный контроль знаний:
- •Семинарское занятие № 19 (2 часа) Тема: Развитие речи в отногенезе. Речь и общение
- •Программированный контроль знаний:
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: Методы психологии. «Поведенческий портрет» по данным наблюдения.
- •План проведения лабораторного занятия
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: Психология сознания
- •План проведения лабораторного занятия
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: Психология деятельности
- •Ход проведения лабораторного занятия:
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: Психология движения
- •Ход проведения лабораторного занятия:
- •Лабораторное занятие № 5 Тема: Ощущения
- •Ход проведения лабораторного занятия:
- •Исследование тактильных ощущений.
- •Исследование зрительных пространственных порогов различения.
- •Свойства ощущений
- •Ход проведения лабораторного занятия:
- •Методика изучения иллюзий установки.
- •Измерение объема восприятия
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Лабораторная работа № 7 Тема: Психология памяти
- •Ход проведения лабораторной работы:
- •Исследование опосредованного запоминания.
- •Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий
- •Исследование преобладающего типа запоминания.
- •Исследование влияния эмоциональности, значимости материала на запоминание.
- •Изучение динамики процесса заучивания.
- •Исследование зависимости запоминания от установки личности.
- •Тема: Психология мышления
- •Ход проведения лабораторной работы: исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач
- •Определение лабильности-ригидности мыслительных процессов с помощью методики «Словесный лабиринт а. Лачинса»
- •Определение особенностей понятийного мышления
- •Методика «Выделение существенных признаков»
- •Методика «Сложные аналогии»
- •Оценка логического мышления
- •Методика «Установление закономерностей»
- •Методика исследования аналитичности мышления.
- •Исследование наглядно-образного мышления с помощью методики «Пиктограмма»
- •Изучение индивидуальных особенностей мышления
- •Тест «Индивидуальные стили мышления» (а. Алексеева, л.Громовой)
- •Вербальный тест г. Айзенка
- •Лабораторное занятие № 9 Тема: Психология речи
- •Ход проведения лабораторного занятия:
- •Направленный ассоциативный эксперимент
- •Аудирование речи. Построение индивидуального профиля аудитора (слушателя)
- •Исследование воздейственной и информативной функций речи
- •Оценка свойств говорящего с помощью метода «Карта контроля состояния речи»
- •Материал методики
- •Исследование понимания речи при артикуляционных помехах
- •Психографологические характеристики письменной речи
- •Психографологические особенности письменной речи
- •Словарь терминов
- •Судно, на котором и плыву
- •Мудрец из храма
- •Горная вершина
Программированный контроль знаний:
1. Основные положения учения о душе Платона
душу от тела отделить нельзя
душа имеет божественное происхождение
душа постоянна, неизменна, бессмертна
чувственная способность - начало познания
душа имеет материальное происхождение
2. Основные положения учения о душе Аристотеля:
чувственная способность - начало познания;
душа имеет божественное происхождение
душа постоянна, неизменна, бессмертна
душа - это форма и способ организации живого
душа отделима от тела, нематериальна
3. Направление, которое считает весь мир одушевленным и наделенным духом ...
Правильные варианты ответа: панпсихизм;
4. Фалес считал, что первоосновой, душой является
вода
воздух
земля
атом
дыхание
5. Идея атомов, из которых состоит все окружающее, принадлежит
Левкиппу
Демокриту
Эпикуру
Анаксимену
Фалесу
6. Идея о всеобщей причинной обусловленности стала одной из важнейших в теории
Демокрита
Эпикура
Фалеса
Анаксимена
Аристотеля
7. Впервые выделил память как отдельный психический процесс
Платон
Аристотель
Сократ
Демокрит
Эпикур
8. Доказывал, что эмоции лежат в основе нашего выбора и регулируют нашу деятельность
Демокрит
Эпикур
Сократ
Платон
Аристотель
9. Считал, что главным регулятором поведения должен быть разум
Сократ
Платон
Демокрит
Эпикур
Л. Кар
10. Человек осознается как самостоятельная ценность, не подчиняющаяся природе, но стоящая вне и выше ее, начиная с ...
Правильные варианты ответа: Сократа
11. Закон - Логос выделил
Гераклит
Пифагор
Протагор
Демокрит
Платон
12. Понятие первичных и вторичных качеств предметов ввел
Демокрит
Гераклит
Платон
Протагор
Сократ
13. Создатель теории объективного идеализма
Платон
Протагон
Сократ
Пифагор
Левкипп
14. Учение о темпераментах разработал
Гиппократ
Сократ
Платон
Гераклит
Левкипп
15. Идея о том, что существует абсолютное знание, принадлежит ...
Правильные варианты ответа: Сократу;
16. Понятия общего чувствилища и ассоциаций ввел
Аристотель
Платон
Гераклит
Сократ
Пифагор
17. Впервые выделив несколько видов эмоций, разделив чувства и аффекты по степени их влияния на поведение
Аристотель
Сократ
Левкипп
Гиппократ
Платон
18. Четыре части души, три из которых существуют как у животных, так и у человека выделил
Эпикур
Л. Кар
Аристотель
Демокрит
Сократ
19. Идея об «истечениях-эйдолах» принадлежит ...
Правильные варианты ответа: Демокриту;
20. Основатели стоической этики
Зенон
Хризипп
Эпикур
Плотин
Аристотель
Гален
21. Главным для психологов древней стои стало изучение процесса ...
Правильные варианты ответа: познания;
22. С точки зрения стоиков, единственным ограничением для свободы и нравственности самосовершенствования человека являются ...
Правильные варианты ответа: аффекты;
23. Психология впервые становится наукой о явлениях сознания у
Плотина
Гален
Аристотель
Платон
Демокрит
24. Демокрит
основоположник объективного идеализма
разработал атомистическую концепцию мира и души
положил начало причинному объяснению психических явлений
выделил четыре типа характера и темперамента людей
вывел закон организации (системности) души и психических явлений
25. Вера в существование душ и духов как причину явлений природы ...
Правильные варианты ответа: анимизм;
26. Положения Фомы Аквинского
душу от тела отделить нельзя
чувственная способность - начало познания
душа одна, отделима от тела, нематериальна, индивидуальна
представления являются пассивными элементами в душе
27. Направленность сознания и воли на какой-то предмет ...
Правильные варианты ответа: интенции;
28. Последовательность развития религиозной мысли в Средневековье:
1: апологетика
2: патристика
3: схоластика
29. Соотношение понятия идолов с их характеристикой ( Ф.Бэкон).
Идолы рода |
недостатки, связанные с особенностями строения и функционирования органов чувств человека |
Идолы пещеры |
отражают субъективность познания |
Идолы рынка |
связаны с использованием слов, которые не всегда адекватны реальности |
Идолы театра |
недостатки, которые являются результатом преклонения перед авторитетами |
30. Автор «Учение об идолах»:
Ф.Бэкон
Р.Декарт
Спиноза
Лейбниц
Локк
31. Основоположник волюнтаризма
А. Аврелий
П. Абеляр
Ф. Аквинский
Ибн Рушд
И. Эриуген
32. Зачатки экспериментальной психофизиологии эмоциональных состояний видны в опытах
Ибн Сина
Ибн Рушд
Ибн аль – Хайсам
Ф. Аквинский
П. Абеляр
33. Автор теории двух истин:
Ибн Сина
Ибн Рушд
Ибн аль-Хайсам
Ф. Аквинский
П. Абеляр
34. Предшественником учения о роли «бессознательных умозаключений» в построении зрительного восприятия был:
Ибн-Сина
Ибн Рушд
Ибн аль-Хайсам
Ф. Аквинский
П. Абеляр
35. Новый способ обобщения чувственных данных – индукцию, предлагал
Л.Вивес
Т.Мор
Телезио
Уарте
Э. Роттердамский
36. Х. Уарте основными способностями признавал
воображение
память
интеллект
внимание
восприятие
37. Отрицал чувствующую душу у животных
Г. Прейра
Л.Вивес
Т.Мор
Телезио
Э. Роттердамский
38. Первым стал рассматривать сознание как основу психики
Джон Локк
Томас Гоббс
Рене Декарт
Д. Гартли
Спиноза
39. Соответствие ученых Нового времени с их теориями
Декарт |
теоретическая модель организма как автомата |
Спиноза |
идея человека как целостного телесно-духовного существа |
Лейбниц |
идея психофизического параллелизма |
Гоббс |
идея ассоциации - главного понятия психологии |
Локк |
учение о двух источниках опыта |
40. Предметом изучения психологии Нового времени являлось
поведение
душа
сознание
бессознательное
функции психики
41. Первым стал рассматривать сознание как основу психики
Джон Локк
Томас Гоббс
Рене Декарт
Д. Гартли
Д. Юм
42. Первым ввел термин «ассоциация идей»
Давид Юм
Джон Локк
Г.В. Лейбница
Рене Декарт
Томас Гоббс
43. Назвал психику эпифеноменом
Томас Гоббс
Джон Локк
Джордж Беркли
Рене Декарт
Давид Юм
44. Основоположником немецкой эмпирической психологии является
И. Ф. Гербарт
Р. Лотцс
Д. Беркли
Л. Фейербах
В.Вундт
45. Базовой идеей культуры XVII века был дух
механицизма
детерминизма
редукционизма
эмпиризма
схоластики
46. Соответствие учений XVII века и их основных положений
Детерминизм |
вера в то, что все события в мире предопределены событиями в прошлом |
Редукционизм |
учение, объясняющее явления одного уровня, более высокого в терминах явлений более низкого уровня |
Механицизм |
учение, основывающееся на утверждении, что все естественные процессы определены на механическом уровне |
47. Место встречи души и тела по Р.Декарту – это ...
Правильные варианты ответа: шишковидное тело;
48. Идеи, которые происходят их опыта, под воздействием объектов внешнего мира – это ...
Правильные варианты ответа: приобретенные идеи
49. Идеи, источником которых является ум, независимо от чувственного опыта и внешних стимулов – это ...
Правильные варианты ответа: врожденные идеи
50. Учение, признающее действительными только те явления и факты, которые поддаются наблюдению – это ...
Правильные варианты ответа: позитивизм
51. Позитивизм берет начало от работ
О.Конта
Р. Декарта
Д. Локка
Д. Беркли
Юм
52. Виды опыта по Д. Локку
внешний
внутренний
простой
сложный
смежный
53. Характеристики объекта, присущие ему вне зависимости от его восприятия – это ...
Правильные варианты ответа: первичные качества
54. Характеристики, присущие только нашему восприятию предмета, а не предмету самому по себе – это ...
Правильные варианты ответа: вторичные качества
55. Философская позиция Декарта получила название ...
Правильные варианты ответа: дуализм;
56. Последовательность протекания рефлекса в теории Декарта
1: внешнее воздействие
2: движения в органах чувств
3: передача движений по чувственным нитям в мозг
4: движения в области мозга
5: устремление "животных духов" к соответствующей мышце
6: движение органов тела
57. Согласно Декарту началом всех начал является
Правильные варианты ответа: сомнение
58. Ученый Нового времени, рассматривающий мышление и протяжение как два свойства единой субстанции
Р. Декарт
Б. Спиноза
Ф. Бэкон
Г.В. Лейбниц
Дж. Локк
59. Автор утверждения о том, что свобода это познанная необходимость, принадлежит
Дж Локку
Б. Спинозе
Р. Декарту
Т. Гоббсу
Ф. Бэкону
60. Локк заложил основу направления ...
Правильные варианты ответа: эмпирического;
61. Эмпирическая психология элементами психической жизни считала
ощущения
память
представления
эмоции
иллюзии
62. Наличие врожденных идей отрицал
Ф. Бэкон
Р. Декарт
Дж. Локк
Б Спиноз
Г. В. Лейбниц
63. Термин «ассоциация» был впервые введен в психологию ученым Нового времени ...
Правильные варианты ответа: Дж. Локком
64. Для объяснения познания Беркли использовал теорию ...
Правильные варианты ответа: ассоциаций
65. Отрицание любого бытия, кроме собственного сознания – это
Правильные варианты ответа: солипцизм;
66. Основным законом ассоциации, с точки зрения Гартли, является закон:
смежности
сходства
повторяемости;
последовательности
сложности
67. Учение, согласно которому все знания - это функции психических процессов и весь процесс познания зависит от воспринимающего мир человека...
Правильные варианты ответа: ментализм;
68. Закон ассоциаций и их характеристики (Д. Юм)
закон смежности |
чем более близки идеи в пространстве и времени, тем с большей вероятностью между ними возникают ассоциации |
закон сходства |
чем более сходны идеи между собой, тем с большей вероятностью между ними возникают ассоциативные связи |
закон повторяемости |
чем чаще идеи встречаются вместе, тем более велика вероятность образования между ними ассоциативной связи |
69. Предпринял первую попытку систематического объяснения всех видов умственной деятельности на основе теории ассоциаций
Дж. Беркли
Д. Юм
Д. Гартли
Д. Толанд
Дж. Пристли
70. Д. Гартли различает три вида произвольных движений
полупроизвольные
произвольные
вторичные автоматизмы
первичные автоматизмы
рефлексы
71. Автор «Монадологии»:
Лейбниц
Спиноза
Р.Декарт
Локк
Бэкон
72. Все состояния сознания на «впечатления» и «идеи» делит
Юм
Лейбниц
Спиноза
Р.Декарт
Локк
73. Основными свойствами монады являются
восприятие
стремление
сознание
внимание
мышление
74. Представители немецкой психологии:
Х.Вольф
И. Кант
Кабанис
Ж.Ж. Руссо
Д.Беркли
75. Автор закона морального императива
Кант
Х.Вольф
Кабанис
Руссо
Беркли
76. Источником активности человека по Ж. Ламетри служат его ...
Правильные варианты ответа: потребности;
77. С точки зрения Э. Кондильяка, разум основывается на комплексе
ощущений
потребностей
мотивов
установок
интересов
78. Модель статуи использовал
Э.Кондильяк
Ламетри
Ш.Бонне
К.Гельвеций
Ж.Ж. Руссо
79. Одним из главных вопросов в психологической концепции К. Гельвеция стало изучение природы и генезиса
способностей
памяти
мышления
внимания
восприятия
80. Первую развернутую периодизацию психического развития создал
Ж.Ж. Руссо
Э.Кондильяк
Ламетри
Ш.Бонне
К.Гельвеций
81. Идею о трех уровнях психической регуляции поведения выдвинул
П.Ж.Кабанис
Ж.Ж. Руссо
Ламетри
Бонне
Гельвеций
82. Утверждал, что человек от природы добр, но его испортила цивилизация
К. Гельвеций
Ж. Ж. Руссо
Д. Дидро
Ж.Ламетри
П. Гольбах
830. Рассматривал психическое развитие индивида с биологической и исторической точки зрения
К. Гельвеций
Д. Дидро
Ж. Ж. Руссо
Ж.Ламетри
П. Гольбах
84. Говоря об ассоциации представлений, И. Гербарт сделал вывод о том, что представления
не пассивные элементы в душе
пассивные элементы в душе
обладают зарядом, активностью
это простая сумма ощущений
носят двойственный характер
85. И. Гербарт элементом душевной жизни считал ...
Правильные варианты ответа: представления
86. Соотношение представлений с их характеристиками по И.Гербарту
ясное сознание |
располагаются представления, имеющие свойства ясного сознания |
сознание |
находятся менее ясные представления |
бессознательное |
темные, подавленные другими представления |
87. Автор теории «местных или локальных знаков» ...
Правильные варианты ответа: Лотце
88 Лотце считал, что восприятие пространства осуществляется только с помощью
зрения
осязания
слуха
фантазии
обоняния
89. Сформулировал общий закон эволюции - эволюционный ассоционизм
Правильные варианты ответа: Г.Спенсер
90. Автор «ментальной химии»
Д. С. Милль
Д. Юм;
Д. Милль
Д. Гартли
91. Д.Милль сводит всю психологическую жизнь к
ощущениям
представлениям
ассоциациям
восприятиям
способностям
92. Представление о спонтанной активности нервной системы вводит
А.Бэн
Милль
Браун
Спенсер
Гербарт
93. Автор динамической психологии
Р. Вудвортс
Дьюи
Джемс
Титченер
Холл
94. Первым эмпирически измерил скорость прохождения нервного импульса:
Э. Вебер;
Т. Фехнер;
Г. Гельмгольц;
В. Вундт
И.Павлов
95. Предметом изучения Вундта было ...
Правильные варианты ответа: сознание;
96. Основателем экспериментальной психологии был немецкий психолог, физиолог, философ XIX-XX вв. ...
Правильные варианты ответа: Вильгельм Вундт; В. Вундт; В. Вунт; Вундт; Вунт;
97. Объект изучения в психологии В.Вундта
поведение
душа
эволюция психики
сознание
связь сознания и деятельности
98. Трехмерную модель чувств разработал
Вундт
Г. Эббингауз
Ф. Брентано
К. Штумпф
99. Система психологии Титченера, которая имеет дело с сознательным опытом, зависящим от испытывающего его субъекта – это ...
Правильные варианты ответа: структурализм
100. Джеймс В. был представителем
функциональной психологии
структурализма
эмпирической психологии
рациональной психологии
ассоциативной психологии
101. Идея о «потоке сознания» принадлежит
В. Джемсу
Ф. Брентано
В. Вундт;
И.М. Сеченову
Д.Юм
102. Основоположником рефлекторной теории психического является
И.М. Сеченов
И.П. Павлов
В.М. Бехтерев
Ч.Дарвин
Н. Бернштейн
103. Основоположник функционализма
В. Джемс
Брентано
Вундт
И.М. Сеченов
Р.Декарт
104. Э. Титченер назвал свою психологию
ассоциативной
структурной
функциональной
рефлекторной
эмпирической
105. Ученик Вундта ... назвал свою психологию структурной, противопоставляя свой подход функционализму
Правильные варианты ответа: Э. Титченер;
106. Методологической основой ... психологии является прагматизм
Правильные варианты ответа: функциональной;
107. Утверждая активность сознания, Брентано предложил термин ... как направленность психического акта на объект
Правильные варианты ответа: интенция;
108. Положение, что психика не структура, состоящая из неизменных элементов, а постоянно изменяющийся поток сознания, принадлежит ...
Правильные варианты ответа: У. Джемсу;