МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

B.C. Белозеров

__________________________

«____»______________________2011 г.

Дисциплина профессионального цикла

Современный медиатекст

Учебно-методическое пособие

031300 – Журналистика (магистратура)

Объем занятий: всего 72 часа

Изучается в 1 семестре.

Разработана

проф. Е. Н. Ежовой

Дата разработки:

«____»________________2011 г.

Декан факультета филологии и журналистики

/____________/ А. А. Серебряков

«____»________________2011 г.

Зав. кафедрой средств массовой информации

/__________ / Е. Н. Ежова

«____»________________2011 г.

Рассмотрено УМК ФФЖ

« » 2011 г.

протокол №

Председатель УМК

доц. О.А. Петренко

Ставрополь – 2011

Печатается по решению

редакционно-издательского совета

Ставропольского государственного

университета

Ежова Е.Н. Современный медиатекст : учебно-методическое пособие. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2011. – с.

Учебно-методическое пособие включает в себя тематический план изучения дисциплины «Современный медиатекст», вопросы для обсуждения и методические рекомендации к практическим занятиям, а также задания для контроля владения компетенциями и список основной и дополнительной литературы.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, а также для преподавателей факультетов (отделений) журналистики.

Автор: Е.Н. Ежова, доктор филол. наук, профессор

Рецензенты: Е.Е. Корнилова, доктор филол. наук, профессор

В.Н. Степанов, доктор филол. наук, профессор

© Издательство Ставропольского

государственного университета, 2011.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ	4
Учебно-тематический план	8
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ	9
Тексты массовой коммуникации как особые знаки социального взаимодействия	9
Структурная организация медийного текста	14
Семиотическая организация медийного текста	18
Когнитивный подход к исследованию медийного текста	23
Психолингвистический анализ медийного текста	28
Коммуникативно-прагматическое измерение медийно-рекламного дискурса	34
Задания для самостоятельной работы	40
Рекомендации по подготовке рефератов	46
Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины	48
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	51

Предисловие

Целью освоения дисциплины «Современный медиатекст» является приобретение студентами-магистрами знаний о структурно-типологических, когнитивных, семиотических, коммуникативно-прагматических особенностях медийного и рекламного текста, принципах его организации, а также навыков анализа современного медиатекста и умений создавать медийные тексты различных жанров, предназначенные для трансляции по разным каналам СМИ. Также целью освоения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций.

Дисциплина «Современный медиатекст» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла. Данная дисциплина изучается в 1 семестре и содержательно коррелирует с такими дисциплинами общенаучного цикла, как «Современные теории массовой коммуникации» (базовая часть), «Семиотика медиадискурса» и «Медиа-рекламная картина мира» (вариативная часть), а также с дисциплиной профилизации «Электронные СМИ в современном медийном пространстве». Все эти дисциплины изучаются также в 1 семестре магистерской программы.

Знания, умения, навыки, компетенции, освоенные студентами в процессе изучения дисциплины «Современный медиатекст», будут являться опорными при изучении последующих дисциплин профессионального цикла «Проблемы современности и повестки дня СМИ» (базовая часть, 2 семестр), «Язык и стиль СМИ» (базовая часть, 2 семестр) и дисциплин профилизации «Электронные СМИ и реклама», прежде всего «Реклама в средствах массовой коммуникации» (2 семестр), «Технологии креатива в электронных СМИ» (3 семестр) и «Бренд-менеджмент» (3 семестр). Данный курс имеет методологическое значение в процессе научно-исследовательской работы студентов-магистров в рамках семинаров «Массовая коммуникация» и «Современный медиадискурс».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, или 72 часа, из которых 18 аудиторных (6 лекционных, 12 практических занятий) и 54 – самостоятельная контролируемая работа студентов.

В результате освоения дисциплины «Современный медиатекст» у студентов формируются общенаучные и профессиональные компетенции:

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к развитой саморефлексии, анализу своего социального и профессионального опыта (ОК-1);

• понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе, развитая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-2);

• осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-3);

• культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-4);

• способность к самостоятельному обучению новым методам деятельности, готовность к изменению профессионально-творческого и научного профиля своей деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-5);

• способность к полному и многоаспектному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации (ОК-11);

• способность порождать новые идеи (ОК-15);

• способность осознать основные проблемы своей предметной области, ориентироваться в постановке задачи и определять способ решения проблем (ОК-16);

• способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ОК-17).

• свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, в журналисткой деятельности (ОК-18);

• умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-22);

• основательное владение системой знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации (СМК): роль СМК и СМИ в обществе, функции журналистики, механизмы и принципы функционирования, типология СМИ, аудитория, контент, проблемы эффективности, тенденции развития медиаиндустрии, отечественные и зарубежные медиаконцепции (ПК-1);

• понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания, этапов, оптимальных моделей, технологии, профессиональных стандартов, психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида (ПК-3);

• владение информацией о научных исследованиях в данной сфере, отечественном и зарубежном профессиональном опыте, владение методами ее получения, анализа и накопления (ПК-4);

• умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-5);

• основательное владение знаниями, касающимися объекта научных исследований - журналистики как части системы массовой коммуникации: роль СМК и СМИ в обществе, социальные функции средств массовой информации, механизмы и принципы функционирования, типология, аудитория, контент, проблемы эффективности, современная практика, тенденции развития, отечественные и зарубежные медиаконцепции (ПК-8);

• основательное знание видов и типов научных медиаисследований, принципов разработки их методологии, методики и правил организации исследования, методов анализа и интерпретации полученных данных (ПК-10);

• способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской деятельности (ПК-12).

• способность к критическому, аналитическому мышлению, к инновационной деятельности; умение самостоятельно ставить актуальные и перспективные задачи научных исследований в области журналистики и решать их с помощью современных методологий, методик и информационных технологий (ПК-13);

• владение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы: умение анализировать литературу по теме, разработать концептуально-методологические основы, выделить и обосновать проблему, определить объект и предмет, сформулировать цель, задачи, гипотезы, выбрать адекватные методы исследования (ПК-14);

• умение провести необходимое теоретическое и эмпирическое исследование, проанализировать его результаты, сделать значимые выводы теоретического и профессионально-практического характера (ПК-15).

Дисциплина «Современный медиатекст» призвана сформировать знания о структурно-типологических, когнитивных, семиотических, коммуникативно-прагматических особенностях медийного текста, принципах его организации.

В результате освоения дисциплины «Современный медиатекст» обучающийся должен:

знать:

• основные этапы работы журналиста над медийным текстом;

• структурно-содержательные параметры медийных текстов различных информационных и аналитических жанров;

• специфику конструктивного принципа организации полисемиотичного медийного текста;

• выразительно-изобразительные средства организации медийного текста на различных уровнях языка (фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом);

• коммуникативные и лингвистические принципы подготовки текстов для различных каналов СМИ;

уметь:

• создавать медийные тексты в определенных информационных и аналитических жанрах;

• целенаправленно ориентировать лигвостилистические параметры медийных текстов для трансляции по различным каналам СМИ;

• осуществлять редактирование рекламных текстов на всех языковых уровнях;

владеть:

• методикой работы журналиста по созданию рекламного текста;

• навыками создания медийных текстов разных жанров;

• навыками редактирования медийных текстов в различных СМИ.

Реализация компетентностного подхода при подготовке магистров журналистики предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В процессе изучения дисциплины «Современный медиатекст» используются следующие образовательные технологии: интерактивная лекция, лекция-презентация, семинар в диалоговом режиме, беседа, работа с наглядными материалами, «круглый стол», исследовательская и творческая работа в группах, групповые проекционные задания, защита творческих проектов, защита авторских проектов с применением информационно-компьютерных технологий (презентаций) и др. Кроме того, в рамках дисциплины «Современный медиатекст» предусмотрены мастер-классы с сотрудниками редакций различных печатных и электронных СМИ (например, РЕН-Ставрополь, ГТРК «Ставрополье») и рекламных агентств.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 031300 – «Журналистика» (магистратура).