Содержание тематического планирования

Раздел 1. Решение творческих задач.

Тема 1.1. Вводное занятие.

1-й год обучения:

Распределение функций внутри команды (т.3).

2-й год обучения:

Распределение функций внутри команды (т.3).

3-й год обучения:

Распределение функций внутри команды (т.3).

Тема 1.2. Творческие микрогруппы. Команды

1-й год обучения:

Работа в творческой микрогруппе (т.3). Тренинг: творческий вернисаж, «Мозаика», «Американская стенка» (п.3).

2-й год обучения:

Выполнение творческих заданий в составе микрогруппы (т.3). Тренинг: сюжетно-ролевые игры, конкурс актерского мастерства, кинофестиваль (п.9).

3-й год обучения:

Взаимодействие микрогрупп (т.3). Тренинг: совместное решение творческих задач (п.9).

Тема 1.3. Теория разминки. Теория решения изобретательских задач

1-й год обучения:

Разминка как способ решения творческих задач в КВН (т.3). Тренинг: разминка-гармошка (п.9).

2-й год обучения:

Блиц-разминка– командная эстафета – как вид групповой разминки (т.3, п.15).

3-й год обучения:

Использование методов БРИЗ в КВН. Домашние заготовки, сценические миниатюры (т.3, п.12).

Раздел 2. Наработка сценических навыков.

Тема 2.1. Пантомима, актерские миниатюры

1-й год обучения:

Актерские миниатюры в КВН (т.6). Тренинг: командный контакт, передача (п.18).

2-й год обучения:

Интонация в КВН. Образы – решения на сцене. Тренинг: интонационные упражнения, сценические этюды (п.36).

3-й год обучения:

Пантомима в КВН (т.3). Музыкальная пантомима. Тренинг: «реклама», «телевидение» (п.33).

Тема 2.2. Сценическое движение команды

1-й год обучения:

Сценография, рисунок выступления. Использование ширмы, кулис, сценического реквизита (п.6).

2-й год обучения:

Сценические акценты. Тренинг: отработка главных сценических акцентов (п.15).

3-й год обучения:

Поэтапная режиссура (п.18).

Раздел 3. Авторские задачи для команды.

Тема 3.1. Составление сценария

1-й год обучения:

Принципы построения сценария выступления в КВН (т.3). Конкурс приветствие; известные формы, новые решения, сценарный план СТЭМ. Временной лимит конкурсов, выбор материала (п.6).

2-й год обучения:

Учет возможностей команды при создании сценария. Ролевой поиск, тематическая направленность (п.12).

3-й год обучения:

Разработка сюжетной линии. Ролевые образы. Текстовые, музыкальные акценты. Выбор материала, сценические связки (п.12).

Тема 3.2. Постановка сценария на сцене

1-й год обучения: Сценография (т.6), подача (п.24).

2-й год обучения: Реприза. (т.6, п.24)

3-й год обучения: Темпоритм, паузы (т.3, п.27).

Раздел 4. Музыкально-техническая база команды

Тема 4.1. Музыкальное сопровождение

1-й год обучения: Музыкальные подводки), финальные песни (п.6).

2-й год обучения: Звуковые паузы (т.3), смена музыкального сопровождения (п.12).

3-й год обучения: Музыкальный акцент (т.3). Характер роли в музыкальном акценте (п.12).

Тема 4.2. Звуковое сопровождение выступления

1-й год обучения: Практика работы с микрофонами (п.3). Сценическое оборудование (т.6).

2-й год обучения: Разводка на микрофоны (п.12).

3-й год обучения: Звук, голосовая подача (п.12).

Тема 4.3.. Репетиционные тракты выступлений

1-й год обучения: Построение сценария, ролевой баланс, игровая наполняемость (т.3).

Поиск и воплощение образов (п.9).

2-й год обучения: Нелогичность и внутренняя логика выступления. Отработка сцен и связок между ними (п.15)

3-й год обучения: Репетиция с музыкальным сопровождением. Фронтальная репетиция. Коллективное взаимодействие (п.15).

Раздел 5. Концертная деятельность команды

Тема 5.1. Фестиваль команд КВН

1-й год обучения:

Участие команд в сезоне игр КВН (п.4).

2-й год обучения: Методика организации Фестиваля КВН. Практика: участие в организации фестиваля КВН (п.3).

3-й год обучения: Деятельность оргкомитета фестиваля КВН. Практика: участие в работе оргкомитета фестиваля КВН (п.3).

Тема 5.2. Сезон игр КВН

1-й год обучения: Участие команд в турнире КВН (т.3, п.5).

2-й год обучения: Методика организации турнира КВН. Практика: участие в организации турнира КВН (п.12)

3-й год обучения: Деятельность оргкомитета турнира КВН. Практика: участие в работе оргкомитета турнира КВН (п.12)

Раздел 6. Коллективная деятельность

Тема 6.1. Инструктивный сбор – выездная школа.

1-й год обучения: Участие в разработке программы проведения выездной школы КВН (п.6).

2-й год обучения: Программа выездной школы КВН. Организация мастер-классов (п.6).

3-й год обучения: Методика организации выездной школы КВН. Практика: работа в оргкомитете Выездной школы КВН (п.6).

Тема 6.2. Анализ деятельности.

1-й год обучения: Анализ творческого выступления команды (т.3).

2-й год обучения: Конспектирование выступления – оценка и выбор материала (п.9).

3-й год обучения: Анализ итогов творческого сезона команды (п.9).

Тема 6.3. Редакторские требования к творческому материалу.

1-й год обучения: Этика сценического выступления (т.3).

2-й год обучения: Единые принципы редактуры (т.3, п.12).

3-й год обучения: Принципы взаимодействия с командой в процессе редактирования (т.3). Практика редакторской работы (п.12).

Тема 6.4. Итоговое занятие.

1-й год обучения: Закрепление теоретического материала (т.3).

2-й год обучения: Закрепление теоретического материала (т.3).

3-й год обучения: Закрепление теоретического материала (т.3).