- •Учебно – методическое пособие
- •Иркутск, 2006г.
- •Содержание
- •Введение
- •Вместо предисловия
- •Глава 1. «ты помнишь, как всё начиналось?..»
- •Тема 1.1. Летопись ио спо.
- •10 Октября 1966 года
- •21 Октября 1966 года
- •25 Апреля 1979 года
- •Лето 1980 года
- •26 Июня 1981 года
- •15 Октября 1981 года
- •2 Декабря 1992 года
- •3 Сентября 2001 года
- •17 Октября 2003 года
- •2 Декабря 2003 года
- •26 Ноября 2004 года
- •Тема 1.2. Структура и культура ио спо.
- •Структура
- •Культура
- •Тема 1.3. Из истории Студенческих Педагогических Отрядов.
- •Спо «альтаир» им. В.П. Правика
- •Спо «атом»
- •Спо «ваганты»
- •Спо «вега»
- •Спо «гном»
- •Спо «дисперадо»
- •Со «капитель»
- •Спо «пламя»
- •Спо «товарищ»
- •Спо «труверы»
- •Спо «фениксъ»
- •Спо «флибустьеры»
- •Глава 2. «надоедо нам жить по звонкам…»
- •Тема 2.1. Формы организации летнего отдыха.
- •Лагерь труда и отдыха (5-9 классы).
- •Городские лагеря с дневным пребыванием /площадки/ (нач. Школа).
- •Директор /начальник базы/
- •Тема 2.2. Должностные обязанности.
- •Директор дол
- •Заместитель директора по воспитательной работе
- •Старший вожатый
- •Воспитатель
- •Вожатый
- •Тема 2.3. Морально – этический кодекс вожатого и его принципы. «Морально – этический кодекс вожатого».
- •Нравственные принципы вожатого.
- •Тема 2.4. Коллективно и личностно ориентированные подходы к работе педагогического коллектива.
- •Недостатки коллективно-ориентированного подхода
- •Достоинства личностно-ориентированного подхода.
- •Тема 2.5. Программы летнего отдыха детей.
- •Тема 2.6. Организационный период.
- •Виды адаптации:
- •Адаптация бывает:
- •3) Контроль. Как понравиться детям?
- •День 1. Как организовать регистрацию?
- •Во время пути (в автобусе):
- •Правила расселения:
- •Как составить вместе с детьми план сезона?
- •Тема 2.7. Коллектив и его построение.
- •Тема 2.8. Как в короткий срок выстроить отношения в коллективе.
- •2 Попустительство
- •3 Компромисс 4 Сотрудничество
- •5 Авторитаризм
- •Тема 2.9. Лидер и его особенности.
- •Диагностика лидера в отряде. Развитие лидерских качеств.
- •Тест «я – лидер»
- •Вопросы к тесту «я – лидер»
- •Тест «Нарисуй скорее дом»
- •Игры «на выявление лидера»
- •Игра «Веревочка».
- •Ирга «Индикатор».
- •Тема 2.10. Огоньки.
- •Основные цели «Огонька»:
- •Законы огонька:
- •«Огонек» знакомства
- •«Огонек» – анализ дня, дела.
- •«Огонек» оргпериода.
- •Тематический «огонек».
- •Конфликтный «огонек».
- •«Огонек» прощания.
- •Виды огоньков Расскажи мне о себе.
- •С неба звездочка упала.
- •Жаль, что его нет.
- •Блуждающая свеча.
- •Расскажи мне обо мне.
- •Три желания.
- •Тема 2.11. Оформление в лагере.
- •2. Оформление лагеря. Гораздо приятнее гулять по лагерю, где в забавной форме вывешены таблички на особо важных зданиях:
- •3. Дружинный уголок. Делают его подменные вожатые, а вывешивается он обычно в столовой. Дружинный уголок отражает тематику сезона и содержит:
- •4. Отрядный уголок.
- •Законы лагеря.
- •5. Награды.
- •6. Оформление игр и ктд. Игры выполняются на отдельных карточках, где должно быть название и возраст детей, на который игра рассчитана.
- •7. Канцтовары
- •Тема 2.12. Линейки.
- •Тема 2.13. Основной период.
- •Тема 2.14. Возрастные особенности детей.
- •Тема 2.15. Конфликтология.
- •Первая ваша задача как вожатого – вовремя заметить назревающий конфликт, узнать причины и попытаться найти решение.
- •Помните: результаты надо оглашать обязательно!, подчеркивая положительные моменты и сглаживая отрицательные.
- •Тема 2.16. Наказание и поощрение детей.
- •Тема 2.17. Игры.
- •1. Цели игр:
- •Правила проведения игр.
- •Когда может пригодиться игра?
- •4. Классификация игр.
- •1. Игра в автобусе «Петьки-Васьки».
- •2. Игра с залом «Покупки».
- •3. Игра – шутка «Расчёсочка».
- •4. Игра на знакомство «Один – один».
- •5. Игра на сплочение «Тихая почта».
- •6. Игра на сплочение «Моргалки».
- •7. Игра интеллектуальная «Контакт».
- •8. Игра подвижная «Арам шим-шим».
- •Тема 2.18. Коллективно – творческие дела (ктд).
- •Создание мотивации ребенка для участия в ктд
- •Дружинные
- •2. Отрядные
- •4 Уровня ктд:
- •Время проведения
- •Критерии успешности дела.
- •10 Главных компонентов успешного проведения конкурсного дела.
- •Тема 2.19. Военно-спортивная игра «зарница».
- •Примечания. Пожелания. Приложения.
- •Тема 2.20. Заключительный период.
- •Приложение.
- •1. Конвенция о правах ребенка.
- •Конвенция о правах ребенка: детский взгляд.
- •2. Бланки – образцы.
- •Заявление о выходе за территорию лагеря.
- •3.Документация в лагере.
- •Гимны отрядов ио спо
- •Гимн спо "Атом"
- •Используемая литература
2. Бланки – образцы.
Обращаем ваше внимание на то, что в лагере необходима небольшая документация, связанная с жизнедеятельность детей.
Заявление о выходе за территорию лагеря.
Директору ДОЛ «…» ___________________ Фамилия И.О. От_________________ ___________________
заявление
Прошу отпустить мою (моего) _________________________________________________ (дочь, сына)
за территорию лагеря____________________________________________________________ (число)
с ______________ до ______________________. (время)
Число____________________
Подпись____________________ |
3.Документация в лагере.
Что необходимо взять с собой в лагерь каждому вожатому?
-
Паспорт.
-
Санитарная (медицинская) книжка (+ квитанция за нее).
-
Пенсионное страховое свидетельство.
-
Справка с места учебы.
-
Номер ИНН.
Что предоставляется старшему вожатому до заезда в лагерь?
-
Список необходимых канцтоваров.
-
План уголка.
-
3 дня огр.периода, расписанного поминутно.
-
Расписанные КТД на сезон.
-
Форма для списков детей.
-
Разработанная план – сетка.
-
Копия программы летнего отдыха детей.
-
Ежедневники (тетради для отчетов).
-
Пустые бейджики для детей.
Что должно быть у старшего вожатого до заезда в лагерь?
-
Программа летнего отдыха (парадный и рабочий варианты).
-
Списки на медицинский осмотр (мини-досье на каждого вожатого).
-
Список канцтоваров:
-
На дружину
-
На кружки
-
На отряды
-
-
План дружинного уголка.
-
Список спорттоваров.
-
План спортивных мероприятий.
-
Сетка выходных дней для вожатых.
-
График настроения.
-
Чистые грамоты.
-
Список призов.
Дежурная документация на КПП.
-
Списки отрядов (систематизированные, однотипные, в мультифорах).
-
Расписки от родителей (папка для расписок или журнал).
-
Списки запрещенных продуктов.
-
Расписание работы КПП (режим работы лагеря).
-
Специальные объявления.
-
Информация о летучках.
В лагере у каждого вожатого должно быть.
-
6 списков детей.
-
Списки именинников.
-
Расписание банных дней.
-
Тетрадь для анализа дня.
-
Планерочная тетрадь.
-
План занятий кружков.
-
Папка с объяснительными от детей на имя директора лагеря.
-
Заявления на выходные дни на имя директора лагеря.
-
Текущие заявления (походы, внережимные мероприятия и т.д.).
-
Сетка спортивных достижений.
-
Газеты, новости лагеря и т.д.
Гимны отрядов ио спо
Гимн СПО «Альтаир» им. В.Правика
Нас немногие понимают, удивляются все подряд,
Почему из всех студотрядов мы решили пойти в педотряд.
Ответ есть на это несложный и его мы готовы вам дать:
Альтаир осветил нам дорогу для детей новый мир открывать!
Припев:
Ты боец «Альтаира» и точка, для тебя отступления нет.
Что не сделаешь, сделаем вместе и достигнем вершин и побед.
В небе яркое солнце светит, вдалеке где-то речка течёт.
В окружении сосен столетних лагерь солнечный нас уже ждёт.
Скоро он огласится звоном детворы, что приедет сюда.
И начнётся сезон, хоть короткий, но запомнится он навсегда.
Припев.
Будут радости, будут печали, огорчения, смех – в общем, то,
Что с таким нетерпением ждали, пока время учебное шло.
Но наступит минута прощанья – слёзы сами собой потекут,
И поймёшь в этот час расставанья, что тебя дети любят и ждут.
Припев.