- •Учебно – методическое пособие
- •Иркутск, 2006г.
- •Содержание
- •Введение
- •Вместо предисловия
- •Глава 1. «ты помнишь, как всё начиналось?..»
- •Тема 1.1. Летопись ио спо.
- •10 Октября 1966 года
- •21 Октября 1966 года
- •25 Апреля 1979 года
- •Лето 1980 года
- •26 Июня 1981 года
- •15 Октября 1981 года
- •2 Декабря 1992 года
- •3 Сентября 2001 года
- •17 Октября 2003 года
- •2 Декабря 2003 года
- •26 Ноября 2004 года
- •Тема 1.2. Структура и культура ио спо.
- •Структура
- •Культура
- •Тема 1.3. Из истории Студенческих Педагогических Отрядов.
- •Спо «альтаир» им. В.П. Правика
- •Спо «атом»
- •Спо «ваганты»
- •Спо «вега»
- •Спо «гном»
- •Спо «дисперадо»
- •Со «капитель»
- •Спо «пламя»
- •Спо «товарищ»
- •Спо «труверы»
- •Спо «фениксъ»
- •Спо «флибустьеры»
- •Глава 2. «надоедо нам жить по звонкам…»
- •Тема 2.1. Формы организации летнего отдыха.
- •Лагерь труда и отдыха (5-9 классы).
- •Городские лагеря с дневным пребыванием /площадки/ (нач. Школа).
- •Директор /начальник базы/
- •Тема 2.2. Должностные обязанности.
- •Директор дол
- •Заместитель директора по воспитательной работе
- •Старший вожатый
- •Воспитатель
- •Вожатый
- •Тема 2.3. Морально – этический кодекс вожатого и его принципы. «Морально – этический кодекс вожатого».
- •Нравственные принципы вожатого.
- •Тема 2.4. Коллективно и личностно ориентированные подходы к работе педагогического коллектива.
- •Недостатки коллективно-ориентированного подхода
- •Достоинства личностно-ориентированного подхода.
- •Тема 2.5. Программы летнего отдыха детей.
- •Тема 2.6. Организационный период.
- •Виды адаптации:
- •Адаптация бывает:
- •3) Контроль. Как понравиться детям?
- •День 1. Как организовать регистрацию?
- •Во время пути (в автобусе):
- •Правила расселения:
- •Как составить вместе с детьми план сезона?
- •Тема 2.7. Коллектив и его построение.
- •Тема 2.8. Как в короткий срок выстроить отношения в коллективе.
- •2 Попустительство
- •3 Компромисс 4 Сотрудничество
- •5 Авторитаризм
- •Тема 2.9. Лидер и его особенности.
- •Диагностика лидера в отряде. Развитие лидерских качеств.
- •Тест «я – лидер»
- •Вопросы к тесту «я – лидер»
- •Тест «Нарисуй скорее дом»
- •Игры «на выявление лидера»
- •Игра «Веревочка».
- •Ирга «Индикатор».
- •Тема 2.10. Огоньки.
- •Основные цели «Огонька»:
- •Законы огонька:
- •«Огонек» знакомства
- •«Огонек» – анализ дня, дела.
- •«Огонек» оргпериода.
- •Тематический «огонек».
- •Конфликтный «огонек».
- •«Огонек» прощания.
- •Виды огоньков Расскажи мне о себе.
- •С неба звездочка упала.
- •Жаль, что его нет.
- •Блуждающая свеча.
- •Расскажи мне обо мне.
- •Три желания.
- •Тема 2.11. Оформление в лагере.
- •2. Оформление лагеря. Гораздо приятнее гулять по лагерю, где в забавной форме вывешены таблички на особо важных зданиях:
- •3. Дружинный уголок. Делают его подменные вожатые, а вывешивается он обычно в столовой. Дружинный уголок отражает тематику сезона и содержит:
- •4. Отрядный уголок.
- •Законы лагеря.
- •5. Награды.
- •6. Оформление игр и ктд. Игры выполняются на отдельных карточках, где должно быть название и возраст детей, на который игра рассчитана.
- •7. Канцтовары
- •Тема 2.12. Линейки.
- •Тема 2.13. Основной период.
- •Тема 2.14. Возрастные особенности детей.
- •Тема 2.15. Конфликтология.
- •Первая ваша задача как вожатого – вовремя заметить назревающий конфликт, узнать причины и попытаться найти решение.
- •Помните: результаты надо оглашать обязательно!, подчеркивая положительные моменты и сглаживая отрицательные.
- •Тема 2.16. Наказание и поощрение детей.
- •Тема 2.17. Игры.
- •1. Цели игр:
- •Правила проведения игр.
- •Когда может пригодиться игра?
- •4. Классификация игр.
- •1. Игра в автобусе «Петьки-Васьки».
- •2. Игра с залом «Покупки».
- •3. Игра – шутка «Расчёсочка».
- •4. Игра на знакомство «Один – один».
- •5. Игра на сплочение «Тихая почта».
- •6. Игра на сплочение «Моргалки».
- •7. Игра интеллектуальная «Контакт».
- •8. Игра подвижная «Арам шим-шим».
- •Тема 2.18. Коллективно – творческие дела (ктд).
- •Создание мотивации ребенка для участия в ктд
- •Дружинные
- •2. Отрядные
- •4 Уровня ктд:
- •Время проведения
- •Критерии успешности дела.
- •10 Главных компонентов успешного проведения конкурсного дела.
- •Тема 2.19. Военно-спортивная игра «зарница».
- •Примечания. Пожелания. Приложения.
- •Тема 2.20. Заключительный период.
- •Приложение.
- •1. Конвенция о правах ребенка.
- •Конвенция о правах ребенка: детский взгляд.
- •2. Бланки – образцы.
- •Заявление о выходе за территорию лагеря.
- •3.Документация в лагере.
- •Гимны отрядов ио спо
- •Гимн спо "Атом"
- •Используемая литература
Вместо предисловия
Что такое настоящий вожатый? На этот вопрос нет простого ответа. Существуют тысячи мнений и каждое из них по-своему правильно. Одну вещь, впрочем, можно сказать со стопроцентной уверенностью. Настоящий вожатый не умеет скучать сам и не даст заскучать другим!
Да, это не просто – быть вожатым. Вожатый – это хороший друг и товарищ для детей. Вожатый – это состояние души!
Нет для вожатого слова "отбой", Везде он и первый и главный, И если трудно бывает порой, Грустить не имеет он права.
Лагерь - твой верный, надежный причал, И жизнь твоя в этих ребятах. Желаю тебе, чтобы кто-то сказал: "Я буду как ты – Вожатым!"
Будь всегда надежды воплощеньем, Будь оплотом веры и любви, Твердым будь, и горд своим решеньем, Чтобы ни встречалось на пути!
Глава 1. «ты помнишь, как всё начиналось?..»
Тема 1.1. Летопись ио спо.
«Вот одна из тех историй,
о которых люди спорят
и не день, не два, а много лет»
Из песни «Замыкая круг».
Для нас, инициативных студентов Иркутских ВУЗов, представителей различных педагогических отрядов, важно не забыть свои истоки, свою историю зарождения отрядов в Иркутской области.
Для трудовых отрядов все начиналось в 1959 году. К середине 90-х годов в Иркутское Объединение СПО входило 7 отрядов со средней численностью 85 человек в каждом, на сегодняшний день отрядов уже 12.
Представляем вашему вниманию хронологию развития движения студенческих педагогических отрядов Иркутской области. Мы понимаем, что в данные хронологические рамки нельзя вместить всю работу, проводимую как педагогическими отрядами, так и для них, а главное нельзя заключить всю историю зарождения, развития. Это лишь попытка упорядочить собранную информацию по крупицам, чтобы можно было передать ее новому поколению покорителей детских сердец – вожатым студенческих педагогических отрядов. Итак.
1965 год
Постановление ЦК ВЛКСМ «О создании студенческих педагогических отрядов».
10 Октября 1966 года
Решением Иркутского ОК ВЛКСМ был создан Областной Штаб ССО (студенческих строительных отрядов);
21 Октября 1966 года
Работа Иркутского областного штаба была начата с проведения первого областного слёта. (Педагогические отряды работают под общим руководством областного Штаба в составе Иркутского областного студенческого строительного отряда).
30 ноября 1966 года
Создан студенческий педагогический отряд «Труверы» на базе литературного клуба «Пегас» филологического факультета Иркутского Педагогического Института.
1967 год
Создаётся пресс-центр Иркутского областного Штаба ССО, организовывается школа студенческих лекторов, школа пионервожатых, выпускается сборник туристических песен, проводится учёба для Штабов ССО, семинар для руководителей ССО.
1968 год
План проведения городского слета старших пионервожатых и лучших отрядных вожатых 26-27 мая 1968 г.
1969 год
Постановлением Бюро ГК ВЛКСМ от 16 мая 1969 года созданы городской и районный Штаб по организации работы по летному отдыху детей.
1979 год
На базе ИГПИ создано 5 педагогических отрядов, которые отработали в г. Братске, г. Мирный (ЯАССР).
На базе Иркутского государственного педагогического института иностранных языков был сформирован отряд «Мажор» (50 человек), который работал в пионерлагере «Чайка» БратскГЭСстроя. Так же созданы педагогические отряды на английском факультете – «Гриал», который помимо работы в лагере вёл переписку с воспитанниками А.С. Макаренко, на романском факультете – «Сухомлинец».
Согласно информации о деятельности комсомольских педагогических отрядов Иркутского ОК ВЛКСМ в 1979 году создано очень много педагогических отрядов в городах Иркутской области:
-
Тайшет (РК ВЛКСМ) на базе школ – 17 СПО, ПТУ – 1 СПО
-
Баяндай – 1 СПО
-
Ангарск – 1 СПО
-
Бохан – 1 СПО
-
Свердловский РК ВЛКСМ на базе школ – 9 СПО (252 человека), ПТУ – 1 СПО(7 человек)
-
Залари – 1СПО
-
Нукуты – 3 СПО
-
Тулун – 9 СПО
-
Иркутский район – 1 комсомольский педагогический отряд
-
Черемхово – 1 СПО
-
Казачинско – Ленский район – 3 СПО (20 человек)
-
Эхирит – Булагатский район – 10 СПО (256 человек)
-
Усть – Удинский район – 3 СПО (20 человек)
-
Нижнеудинск – 6 СПО (57 человек0
-
Катанский район – 1 СПО (8 человек)
-
Мамско – Чуйский район – 3 СПО
-
Олха – 1 СПО