- •5.01010201 Початкова освіта
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Іv. Навчально-методична картка дисципліни «безпека життєдіяльності»
- •V. Плани семінарських занять змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Vі. Завдання для самостійної роботи змістовий модуль і теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 1. Безпека життєдіяльності як категорія. (4 год.)
- •Тема 2. Небезпека. Ризик як оцінка небезпеки. (4 год.)
- •Тема 3. Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії з оточуючим середовищем. (4 год.)
- •Змістовий модуль іі джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
- •Тема 4. Природні та техногенні небезпеки. (4 год.)
- •Тема 5. Соціальні та політичні небезпеки. (4 год.)
- •Тема 6. Комбіновані небезпеки. Небезпеки в сучасному урбанізованому суспільстві. (4 год.)
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень, творчих робіт, повідомлень з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Алкоголізм як фактор віктимізації особистості підлітка, профілактика алкоголізму в підлітковому середовищі.
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1. За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання до заліку
- •Хіі. Рекомендована література Основна
- •Робоча програма навчального курсу «Безпека життєдіяльності»
Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
Предмет: небезпеки, закономірності їх виникнення, способи попередження та захисту від них.
Курс:
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 1,5
Змістові модулі: 2 модулі
Загальний обсяг дисципліни (години): 54 години
|
Шифр та назва напряму 0101 Педагогічна освіта 0202 Мистецтво
Шифр та назва спеціальності: 5.01010101 «Дошкільна освіта» 5.01010201 «Початкова освіта» 5.02020501 «Образотворче мистецтво» 5.02020701 «Дизайн»
Освітньо-кваліфікаційний рівень "МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ"
|
Нормативна
Рік підготовки 2
Семестр - 3.
Аудиторні заняття: 30 години, з них: Лекції (теоретична підготовка):12 годин; Семінарські заняття: 10 годин
Індивідуальна робота: 6 годин
Модульний контроль: 2 години
Вид контролю: залік
|
Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
№ п/п |
Назви теоретичних розділів |
Кількість годин |
|||||||||
Разом |
Аудиторних |
Лекцій |
Практичних |
Семінарських |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Підсумковий контроль |
||||
Змістовий модуль І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ |
|||||||||||
1. |
Безпека життєдіяльності як категорія. |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
||
2. |
Небезпека. Ризик як оцінка небезпеки. |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
||
3. |
Безпека життєдіяльності як категорія. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
||
4. |
Структурно-функціональна організація людини з точки зору взаємодії з оточуючим середовищем та технікою. |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
||
5. |
Раціональні умови життєдіяльності людини. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
||
6. |
Вплив діяльності людини на навколишнє середовище. |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
||
|
Разом |
26 |
14 |
6 |
|
6 |
2 |
12 |
|
||
Змістовий модуль ІІ ДЖЕРЕЛА НЕБЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ ТА ПОРОДЖЕНІ НИМИ ФАКТОРИ. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ. |
|||||||||||
7. |
Природні небезпеки та техногенні небезпеки. |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
||
8. |
Соціальні та політичні небезпеки. |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
||
9. |
Комбіновані небезпеки. Небезпеки в сучасному урбанізованому суспільстві |
8 |
4 |
2 |
|
|
2 |
4 |
|
||
10. |
Запобігання надзвичайним ситуаціям та організація дій для усунення їх негативних наслідків. |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
||
11. |
Надання першої долікарської допомоги потерпілому. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
||
12. |
Підсумковий модульний контроль. |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
||
|
Разом |
28 |
16 |
6 |
|
4 |
4 |
12 |
2 |
||
Всього |
54 |
30 |
12 |
|
10 |
6 |
24 |
2 |