- •Билет 1. Предпосылки возникновения дифференциальной психологии, предмет и задачи дифференциальной психологии. Соотношение с другими психологическими дисциплинами.
- •Билет 2. Вклад ф.Гальтона, в.Штерна и основные статистические методы при исследовании индивидуальных различий.
- •Билет 3. Типологический подход, основные положения, положительные и отрицательные стороны.
- •Билет 4. Теории черт, основные положения, способы выделения и классификации черт.
- •Концептуализация (Лазурский, Бине) – 1874-1917.
- •Фактор а 1-4 – черты
- •Билет 5. Изучение свойств нс в школе Павлова, перспективное значение и критика. Соотношение теории Павлова и Теплова, Небылицына.
- •Билет 6. Программа исследования свойств нервной системы в школе Теплова и Небылицына, принципы, структура свойств, методы изучения. Проблема парциальности свойств нервной системы.
- •Билет 7. Отличительные признаки (критерии) темперамента в концепциях б.М. Теплова, в.Д. Небылицына, в.С. Мерлина, в.М. Русалова.
- •Билет 8. Понятия и критерии темперамента в зарубежных исследованиях р. Пломина и а. Баса, а.Томаса и с. Чесс.
- •Билет 9. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по в.С.Мерлину.
- •Билет 10. Специализация полушарий мозга в концепциях Лурия, Сперри, Ананьева.
- •Билет 12. Основные положение теорий конституции э.Кречмера и у.Шелдона, методы диагностики, прогрессивное значение и критика.
- •Билет 13. Представления о конституции как основе индивидуальности человека, подходы, критика, современное состояние (в.М. Русалов, а.А. Рогинский, я.Я. Малиновский, р. Экман)
- •Билет 14. Основные принципы, уровни и соотношение свойств в теории индивидуальности б.Г. Ананьева.
- •1) Биологические (индивид)
- •Социально детерминированные (субъект деятельности)
- •Билет 15. Теория индивидуальности э.А.Голубевой, основные положения, структура.
- •Билет 16. Основные принципы, понятия, уровни и подсистемы в теории интегральной индивидуальности в.С.Мерлина.
- •Билет 17 (из инета). Специальная теория индивидуальности в.М. Русалова, принципы, свойства, уровни.
- •Билет 18 (из Егоровой). Многофакторная теория индивидуальности а. Пауэлла и Дж. Ройса.
- •Билет 19. Психометрические и когнитивные теории интеллекта.
- •Билет 20. Теории множественности интеллектов.
- •Билет 21. Когнитивные стили, понятие, основные направления исследований.
- •Билет 22. Исследование «полезависимости – поленезависимости» г.Виткиным, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •Билет 23. Исследование «рефлексивности - импульсивности» д.Каганом, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •Билет 24. Общая характеристика интеллектуальных способностей. Познавательные стили и их соотношение с другими характеристиками когнитивной сферы.
- •Билет 25. Академическая успеваемость, понятие, возрастные и групповые различия, соотношение с интеллектом.
- •Билет 26. Феномен креативности и его изучение в рамках дифференциальной психологии
- •Билет 28. Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада».
- •Соотношение разных моделей черт личности.
- •Билет 29. Половые различия в психологических характеристиках, теории, подходы, исследования.
- •Причины половых различий
- •Билет 30. Расовая и этническая принадлежность и формирование индивидуальности человека.
Билет 9. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по в.С.Мерлину.
Мерлин рассматривал темперамент как особый психодинамический уровень в структуре интегральной индивидуальности. Он является средством, которым можно управлять, и которое до определенных пределов можно компенсировать.Темперамент представляет собой отдельный уровень в общей системе интегральной индивидуальности..
Свойства:
-
экстраверсия как зависимость психической деятельности от наличной объективной ситуации;
-
психодинамическая тревожность как предрасположенность к реакции избегания в ожидании угрожающей ситуации;
-
реактивность как интенсивность реакции в ответ на поступающую стимуляцию;
-
импульсивность как скорость, с которой эмоция становится побудительной силой действия;
-
эмоциональная устойчивость как способность к контролю эмоций;
-
эмоциональная возбудимость как интенсивность эмоциональных переживаний;
-
активность как целенаправленная деятельность;
-
ригидность как неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации.
Типы связей между свойствами:
1. Синоэргический-описывает св-ва сходные по проявлениям
2. Компенсация и взаимоуравновешивание
-модель инварианта (математическая - постоянная относительная величина, которая характеризует связь между 2-мя признаками; отражает функциональную связь между всеми свойствами компенсирующими друг друга. Результатом работы явилось установление функциониальной зависимости между 4 св-вами темперамента).
-корреляционная связь (тип-устаревшее понятие. Симптомокомплекс-отражает вероятностный характер сопряженности свойств. Тревожность-регидность-экстроверсия связаны между собой, а эмоциональность отдельно).
-факторная структура (Независимые или ортодоксальные факторы)
-
Фактор 1
Фактор 2
Свойства НС
Сила
Подвижность
Свойства темперамента
Тревожность, регидность, экстраверсия
Эмоциональность
-модель дискрименантного анализа (описывает интегральную линейную зависимость всех свойств темперамента и НС по отношению к 1 св-ву НС.)
-
Сильные
Слабые
Не тревожные, пластичные, экстравертированные, эмоциональные, возбудимые
Тревожные, регидные, интровертированные, эмоционально не возбудимые
Структура св-в закладывается раньше, чем связи между ними.
-таксономическая модель/класторный анализ (объединяет в группы.)
Билет 10. Специализация полушарий мозга в концепциях Лурия, Сперри, Ананьева.
Согласно теории Лурии, мозг - высокодифференцированная система, части которой отвечают за различные аспекты целого: отдельные области коры головного мозга взаимодействуют друг с другом, чтобы произвести мысли и действия самого разного рода.
3 основных блока:
1) Ствол мозга и структуры среднего мозга (блок тонуса) отвечающий за длительное сохранение следов возбуждения, обеспечивает рабочее состояние мозга
2) Теменно-височно-затылочная часть (информационный блок). Входящие сенсорные функции — прием, переработку и хранение информации.
3) Лобная часть коры головного мозга (блок регуляции), отвечает за организацию, планирование и контроль за успешным выполнением программ.
Исследования Сперри показали, что:
-
Кора левого полушария отвечает за вербальные операции и речь, за выполнение движений и жестов, связанных с языком; за математические расчеты, абстрактное мышление, интерпретацию символических понятий.
-
Кора правого полушария контролирует выполнение невербальных функций, она управляет интерпретацией зрительных образов, пространственных взаимоотношений, распознает звуковые образы и воспринимает музыку.
Выключение правого полушария на интеллект не влияет, но эмоциональное состояние меняется. Человека охватывает эйфория: он возбужден и словоохотлив, его реакции маниакальны. Но творческие способности подавляются.
Отключение левого полушария - творческие способности, не связанные с вербализацией (словесным описанием) форм, остаются. Но от хорошего настроения не остается и следа.
Б.Г.Ананьев выдвинул идею о парной деятельности больших полушарий головного мозга как относительно автономной системе регуляции, "отдельном горизонтальном контуре" управления поведением. Это особый механизм, который регулирует, перераспределяет информационные энергетические процессы между полушариями мозга, тем самым, создавая определенный фон, необходимый для успешного выполнения того или иного рода деятельности".
Билет 11. Доминантность полушарий проблема правшества-левшества и специальные типы высшей нервной деятельности.