Вариант 16

1. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Деятельность, преступление.

2. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях :

3. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

По способности проводить электрический ток тела делятся на проводники, полупроводники и не проводники.

4. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

Благородный человек, по учению Конфуция, обладает человеколюбием.

5. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

Благородный человек, по учению Конфуция, обладает человеколюбием.

6. Определите тип суждения (А, Е, I, О). Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату. Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом.

Некоторые болезни не излечиваются.

7. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, является ли приведенные ниже категорический силлогизм правильным, а заключение – истинным суждением.

Пифагор был философом. Пифагор был математиком. Значит, некоторые математики были философами.

8. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.

Если бы я был богат, то я отправился путешествовать в дальние страны. Если бы я был здоров, то отправился зарабатывать там. Но я не путешествую или не зарабатываю в дальних странах.

9. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.

Мы можем научиться альтруизму. Исследование телевизионных показов просоциальных образов демонстрирует нам, что средства массовой информации способны научить позитивному поведению. Дети, имеющие перед глазами примеры оказания помощи, стремятся поступать таким же образом.

10. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.

Всякая кража должна быть наказана.

Вариант 17

1. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Мяч, детский мяч, спортивное снаряжение, баскетбольный мяч, гантели.

2. Дайте логическую характеристику понятию (определите вид понятия по содержанию и объему): Староста группы.

3. Ограничьте и обобщите понятие: Таблица.

4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

С большим трудом и крайне медленно происходит осознание преимуществ экологической переориентации общественных процессов.

5. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

Студенты экономического факультета изучают правовые науки.

6. Постройте таблицу истинности формулы:

(¬А¬В)→(¬С¬В);

7. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и правилам фигур. Достоверен ли вывод?

Некоторые люди обладают способностью к быстрому и точному счету. Некоторые люди – математики. Следовательно, все математики обладают способностью к быстрому и точному счету.

8. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.

Если я не решу экзаменационную задачу, то не получу хорошую отметку. Тогда у меня не будет стипендии.

9. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.

Опрос почти 4000 европейцев выявил, что дружба является ключом к успешным контактам: если у вас есть друг, принадлежащий к какому-либо меньшинству, вы становитесь гораздо более склонными к тому, чтобы выражать этому меньшинству свои симпатии и поддержку, и даже начинаете несколько лучше относиться к процессу иммиграции этого меньшинства. Это верно для установок западных немцев по отношению к туркам, установок французов по отношению к азиатам и североафриканцам, голландцев – по отношению к суринамцам и туркам…

10. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).

Правовое сознание.