- •Беларуская мова
- •Асноўныя тэарэтычныя пытанні курса «Беларуская мова» Мова як сістэма
- •Гістарычныя этапы фарміравання і развіцця беларускай мовы. Тры славянскія моўныя групы
- •Агульнаславянская і агульнаўсходнеславянская мовы
- •Старажытная ўсходнеславянская народнасць і яе мова
- •Утварэнне беларускай народнасці і яе мовы
- •Беларусь у складзе Рэчы Паспалітай
- •Беларусь у складзе Расійскай імперыі
- •Развіцце беларускай літаратурнай мовы ў пачатку XX ст.
- •Літаратураня мова і дыялекты
- •Характарыстыка функцыянальных стыляў
- •Агульная характарыстыка стыляў.
- •Афіцыйна-дзелавы стыль.
- •Навуковы стыль.
- •Навуковы стыль
- •Анатацыя.
- •Рэцэнзія.
- •Рэферат
- •Фанетычная сістэма беларускай мовы
- •Класіфікацыя гукаў:
- •Галосныя гукі. Правілы іх вымаўлення .
- •Правапіс галосных Правапіс літар о, э - а.
- •Правапіс е, ë, я, і
- •Правапіс прыстаўных галосных Прыстаўная галосная і пішацца ў слове, якое пачынаецца збегам зычных, першыя з каторых л, р, м.
- •Правапіс літар і, ы, й пасля прыставак
- •Правапіс у –ў
- •Зычныя гукі. Правілы іх вымаўлення і перадачы на пісьме. Вымаўленне зычных
- •Вымаўленне спалучэнняў зычных
- •Правапіс зычных. Правапіс звонкіх і глухіх, шыпячых і свісцячых
- •Правапіс д –дз, т – ц
- •Правапіс спалучэнняў зычных
- •Правапіс прыстаўной літары в
- •Правапіс мяккага знаку
- •Правапіс апострафа
- •Ужыванне вялікай літары
- •Лексікалогія Слова як адзінка мовы
- •Асноўныя лексічныя значэнні слова
- •Сучасная беларуская лексіка паводле паходжання
- •Запазычаныя словы
- •Агульнаўжывальная лексіка і лексіка абмежаванага ўжывання
- •Лексікаграфія
- •Сістэма часцін мовы
- •Род некаторых назоўнікаў у беларускай і рускай мовах можа не супадаць:
- •Лік назоўнікаў
- •Прыметнік
- •Дзеяслоў
- •Спражэнне дзеяслова
- •Дзеепрыметнік
- •Спосабы перакладу дзеепрыметнікаў на беларускую мову
- •Дзеепрыслоўе як дзеяслоўная форма
- •Лічэбнік
- •Сінтаксічная сувязь лічэбніка з назоўнікам.
- •Асаблівасці скланення лічэбнікаў.
- •Займеннік
- •Прыслоўе
- •Службовыя часціны мовы Прыназоўнік
- •Некаторыя асаблівасці ва ўжыванні прыназоўнікаў.
- •Злучнік
- •Часціца
- •Сінтаксіс
- •Складаны сказ
- •Дзелавыя паперы
- •Вълчо и кума лиса
- •У вагоне
- •Мікола чытаў, стоячы сярод хаты…
- •Вось так, брат, і запісана. Зразумела?
- •Вот так, брат, и записано. Понятно?
- •Микола читав, стояч серед хати…
- •Отак, брат, і написано. Зрозуміло?
- •5.Тэмы рэфератаў.
- •6. Патрабаванні да экзамену па беларускай мове для студэнтаў юрыдычнага факультэта
- •Пытанні да экзамену па беларускай мове для студэнтаў 1 курса юрыдычнага факультэта:
- •7. Асноўная і дадатковая літаратура.
- •Тэксты для аналізу і развіцця мовы Тэксты для перакладу
- •Тэксты для аналізу Сказ аб Беларусі.
- •Верасень.
- •Наш Францыск Скарына.
- •Бацька гарадоў беларускіх.
- •Чарнобыльская катастрофа
- •9 . Тэксты для перакладу і вывучэння государство
- •Гражданство республики беларусь
- •Законодательная власть
- •Совет министров республики беларусь
- •Понятие органа государственного управления
- •Методы государственного управления
- •Брак по семейному праву
- •Комитет государственного контроля
- •10. Узоры афармлення дзелавых папер Дырэктару Мінскага станкабудаўнічага завода
- •Аўтабіяграфія
- •Службовы ліст
- •Пратакол Пасяджэння Савета
- •Ад 22 лютага 2001 г. Г. Віцебск
- •Павестка дня:
- •Выпіска з пратакола
- •Загад № 6
- •Выпіска з загада
- •Выпіска з загада
- •11. Кароткі слоўнік іншамоўных слоў
- •6. Патрабаванні да заліку па беларускай мове для студэнтаў юрыдычнага факультэта
- •Пытанні па беларускай мове для студэнтаў 1 курса юрыдычнага факультэта:
Тэксты для аналізу Сказ аб Беларусі.
Творчас...ь Віталя Канстанцінавіча Цвіркі, народнага мастака Б...ларусі, ла...рэата Дзяржаўнай прэміі рэспублікі, - цэлая эпоха ў мастацкім жы...ці Беларусі, школа нацыянальнага пейзажнага жывапісу, якая ўвабрала ў сябе лепшыя дасягненні беларускага і сусветнага мастацтва. Многія яго творы ўвайшлі ў залаты фонд нашага жывапісу.
Чалавек н...ўрымслівага характару, паэт і рамантык, Віталь Цвірка заўседы ў творчым пошуку. З э...юднікам у руках мастак абышоў самыя а...даленыя куткі Беларусі. Яго пейзажныя палотны кранаюць гл...дача глыбокай пранікненасцю, в...лікай жыццевай сілай і адухоўленасцю. Хочацца блукаць па заснежаных палях, любавацца хараством восен...скіх узлескаў, углядацца ў бяскрайнія прасторы.
Прыхільнікі яго таленту, сустракаючыся з творамі майстра, ніколі не бываюць абыякавымі. Разам з мастаком яны радуюцца сакавіцкаму сонцу і першай з...ляніне, падарожнічаюць па берагах Нарачы, Бярэзіны, Немана і Свіслачы, любуюцца блакітам н...бесаў, спякотным летнім днем і стракатасцю залатой ...осені.
З асаблівай адказнасцю працаваў мастак над увасабленнем м...сцін, што былі калыскай Янкі Купалы. Гэта палотны “Сакавіцкае сонца. Вязыка” и “Вязынка. Радзіма Янкі Купалы”. Ад іх павявае жыццевай праўдай і эпічнай магутнасцю зямлі, на якой нарадзіўся вялікі паэт. А для твора “Мікалаеўшчына” мастак выбраў в...снавы матыў. Шмат палотнаў прысвяціў ен летняй пары, але больш любіць восеньскія матывы, аб чым сведчаць карціны “Прыпяць”, “Пад восеньскім небам”, “Над Прыпяццю” і інш.
Калі ў пачатку творчага шляху ў пейзажных творах мастака было больш лірызму, паэтычнай узнесласці, то пазней ен стварае эпічныя вобразы прыроды, паказвае яе сілу і веліч.
Заданні:
-
Устаўце прапушчаныя літары. Растлумачце правапіс слоў.
-
Выпішыце словы, у якіх адбываецца пераход е, е – я. Растлумацче іх правапіс.
-
Зрабіце стылістычны аналіз тэксту.
-
Падрыхтуйце вуснае паведамленне пра В.К. Цвірку.
-
Падрыхтуйцеся пісаць тэкст пад дыктоўку.
Верасень.
З…латая (в)осень - цудоўная і н…паўторная пара, сапраўдны кірмаш фабраў. Блакіт неба, жоўта-чырвонае лісце бяро(с,з) і асін, пунсовыя ягады каліны і шыпшыны. Пасля першых х…ладоў наступаю(т,ц)ь цеплыя сухія дні бабінага лета. Срэбнымі ніткамі плыве (у,ў) паветры павуці(н,нн)е, на лугах зв…няць косы – с…ляне сп…шаюцца сабраць апошні ўкос тра(у,ў), звезці духмянае сена ў хл…вы і гумны.
Пасля н…чных замара(з,с)каў пачынаецца лістапа(т,д). Ранкамі ў лесе в…сіць туман, р…знакаляровае лісце ў промнях сонца н…спешна апускаецца на з…млю. Здаецца, што трапляеш у ка(с,з)ку.
Раз-пора(з,с) праносяцца ў паветры шумлівыя хвалі. (Г)эта птушкі збіраюцца ў чароды перад адлетам у вырай. Розная драбяза, накшталт мухаловак, сітавак, ляціць групкамі, паважным касяком плыву(т,ц)ь гусі, косым шнурам – лебе(д,дз)і. А вось зязюлі, ястрабы л…цяць звычайна па адным.
У (в)асеннім лесе можна пачуць адрывісты глухі рык, што часам пужае грыбнікоў. Гэта падаюць голас ласі-самцы. Калі ў лесе (т,ц)іха, лася можна пачуць і за паўкіламетра. У іх пачаўся шлюбны перыя(т,д). Абзавеўшыся новымі рагамі, самцы наладжваюць б…злітасныя бойкі. Паядынак праходзіць амаль у ц…шыні, можна пачуць толькі глухія ўдары рагоў, ця(ш,ж)кае дыха(н,нн)е жывел ды трэск лама(ч,чч)а пад нагамі. Бара(дз,ц)ьба в…дзецца, як кажуць, да пераможнага канца. Больш слабы а(т,д)ступае і пакідае поле бою. А пераможца, адпачыўшы, агалошвае наваколле ўрачыстым рыкам.
Іншыя л…сныя жыхары, што рыхтуюцца да зімо(у,ў)кі, шлюбных клопатаў не маюць. Яны ц…гаюць сухую траву, лісце і абсталеўваюць цеплыя норы. За гэтым заняткам можна застаць і барсука, але, на жаль, яго сення мала дзе ўжо можна сустрэць. (С,З) кожным днем становіцца ўсе халадней. Пр(і,ы)рода рыхтуецца да зімы.
Заданні:
-
Выпішыце з тэксту 10 спрадвечна беларускіх і 5 запазычаных слоў. Вызначце іх значэнне па тлумачальным слоўніку.
-
Устаўце прапушчаныя літары. Растлумачце правапіс слоў.
-
Выпішыце з тэкста словы, у якіх адбываецца пераход о, э – а. Растлумачце іх правапіс.
-
Стварыце план тэксту.
-
Падрыхтуйце пераказ тэксту па плане.
-
Зрабіце стылістычны аналіз тэксту.