- •Семинар 4. Проблемы профессиографирования.
- •Контрольные вопросы и задания к семинару
- •Тукачев ю.А., Заводчиков д.П. Проспектированная модель профессиограммы ремесленника-предпринимателя / ю.А.Тукачев, д.П.Заводчиков [Электронный ресурс] // http://flogiston.Ru/articles/labour/profess
- •Семинар 5. Проблемы профессионального отбора персонала
- •Семинар 6. Развитие человека в трудовой деятельности
- •Лысенко е.М. Профилактика профессиональных деформаций у дефектологов: психолого-педагогический аспект / е.М.Лысенко [Электронный ресурс] // http://psyjournals.Ru/articles/d8334.Shtml
- •Семинар 8. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
- •Контрольные вопросы и задания к семинару
- •Семинар 9. Основы профессионального самоопределения
- •Контрольные вопросы и задания к семинару
- •Семинар 11. Ценностно-смысловые основы трудовой деятельности
- •Семинар 12. Психолог-практик как субъект труда
- •Лабораторно-практическое занятие 5. Психолог – практик как субъект труда.
- •6. Контрольные вопросы и задания к зачету
- •7. Примерные темы исследовательских работ
- •8. Список литературы
- •Богатырёва о.О. Психологические предпосылки карьерного роста / о.О.Богатырёва // Вопросы психологии – 2008. - № 3. - с.92-98.
- •Бодров, в.А. Психология профессиональной деятельности. Теоретические и прикладные проблемы. / в.А. Бодров – м.: Изд-во «Институт психологии ран», 2006.
- •Выготский л.С.Педология и психотехника / л.С. Выготский // Культурно-историческая психология. – 2010. - № 2. – с.105-120.
- •Дуракова, и.Б. Управление персоналом: отбор и найм. Исследование зарубежного опыта / и.Б.Дуракова. – м., 1998.
- •Климов, е.А. Введение в психологию труда: учебник для вузов: рек. М-вом образования рф / е.А. Климов. - 2-е изд., перераб. И доп. - Москва: Академия, 2004.
- •Лысенко е.М. Профилактика профессиональных деформаций у дефектологов: психолого-педагогический аспект / е.М.Лысенко [Электронный ресурс] // http://psyjournals.Ru/articles/d8334.Shtml
- •Лэнгле а. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа а. Лэнгле // Вопросы психологии. – 2008. - № 2. – с. 3-16.
- •Теплов, б.М. Проблемы индивидуальных различий / б.М.Теплов. – м., 1982.
- •Толочек, в.А. Профессиональный отбор и психологические тесты / в.А.Толочек. – м., 2001.
- •Толочек, в.А. Современная психология труда: учебное пособие для вузов по направлению и специальностям психологии: доп. Умо вузов рф / в.А. Толочек. – Санкт-Петербург: Питер, 2006.
- •Чижов, н.А. Кадровые технологии / н.А. Чижов. – м., 2000.
- •Шадриков в.Д. Психология деятельности и способности человека. – м.; Издательская корпорация "Логос", 1996. - 320 с.
- •Шадриков в.Д. Психология деятельности и способности человека. – м.; Издательская корпорация "Логос", 1996. - 320 с.
- •9. Задания для выполнения самостоятельной работы студентов по вариантам
- •10. Тестовые материалы
- •Тематическая структура
- •1. История психологии труда, ее предмет и задачи
- •1.1. Предмет, цели и задачи психологии труда
- •2. Развитие человека в труде
- •2.1. Мотивы трудовой деятельности
- •2.2. Функциональные состояния человека в труде.
- •2.3. Субъект труда, психотехника, профессиональное самосознание, паблик рилейшнз
- •2.4. Трудовой пост в организации и его компоненты
- •3. Психологические особенности труда в организации
- •3.1.Человек как субъект труда
- •3.2. Инженерная психология и эргономика, их место в психологии труда
- •3.3. Управление, психология производственного коллектива, проблема лидерства и руководства в организации
- •3.4. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
- •4. Психология профессиональной деятельности
- •4.1. Психология профессий. Динамика работоспособности
- •4.2. Профессиональная деятельность, психологическая структура профессиональной деятельности
- •4.3. Методы психологии труда
- •5. Психология субъекта профессиональной деятельности
- •5.4. Психология профессиональной работоспособности.
- •6. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
- •6.1. Профессиональные конфликты
- •6.2. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов.
- •7. Проблемы профессиографирования и профотбора
- •7.1. Метод профессииографии, составление профессииограмм и психограмм
- •7.2. Профессиография, профессиограмма, психограмма
- •8. Психолог – практик как субъект труда
- •8.1. Психология труда педагога
- •8.2. Имидж, профконсультант, кризис, интеллигент, субъект образовательного процесса, объект образовательного процесса, педагог
- •Задания для выполнения самостоятельной работы студентов по вариантам
3.3. Управление, психология производственного коллектива, проблема лидерства и руководства в организации
20.
Этапы проектирования кадровой политики:
-
программирование;
-
согласование позиций;
-
нормирование;
-
мониторинг персонала.
21.
Последовательность стадий оценки кандидатов при приеме на работу:
-
тестирование;
-
заполнение бланка заявления;
-
предварительная отборочная беседа;
-
проверка рекомендаций и послужного списка претендента;
-
беседа по найму (интервью).
3.4. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
22.
Теоретические подходы формирования команд:
-
целеполагающий подход;
-
личностно-ориентированный;
-
межличностный подход;
-
ролевой подход;
-
проблемно-ориентированный.
23.
Формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры):
-
комбинат;
-
клика;
-
команда;
-
кооперация;
-
кружок.
24.
… процесс динамического, контактного управления репутацией компании в СМИ, среди клиентов, инвесторов, внутри компании.
25.
Методы и области паблик рилейшнз:
-
печатное слово;
-
аудиальные, визуальные и аудиовизуальные средства;
-
церемонии, визиты, конференции; выставки, ярмарки;
-
исследования;
-
монографии;
-
контакты и альянсы с другими организациями.
4. Психология профессиональной деятельности
4.1. Психология профессий. Динамика работоспособности
26.
Этап утверждения себя в качестве надежного и преуспевающего специалиста:
-
этап поддерживания;
-
этап стабилизации;
-
этап роста;
-
этап исследования своих сил и устремлений.
27.
Направленность личности (по Э. Ф. Зееру) включает в себя:
-
профессиональное мотивы;
-
профессиональное обучение;
-
ценностные ориентации;
-
профессиональную позицию;
-
самоопределение.
4.2. Профессиональная деятельность, психологическая структура профессиональной деятельности
28.
Система утверждений, направленных на обоснование общественного положения, статуса, профессиональной или внутрипрофессиональной группировки, или отдельного лица:
-
стереотип профессионального объединения;
-
социально- профессиональная идентификация;
-
профессиональная идеология.
29.
Основные кризисы взрослого человека (по Г. Шихи):
-
кризис "вырывания корней";
-
"искания в 20 лет";
-
попытка "осознать свои 30";
-
попытка "осознать свои 50";
-
кризис "середины жизни";
-
обновление или покорность.
4.3. Методы психологии труда
30.
Постепенно накопившиеся изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда взаимодействии с другими участниками этого процесса, а также на развитии личности - это...
-
профессиональные конфликты;
-
профессиональные деструкции;
-
профессиональные конструкции.
31.
Общий метод психологии труда – исследование и развитие …
4.4. Психологические основы профотбора
32.
Предельно технологичная стратегия и тактика организации и практического осуществления процесса перевода начинающего свою самостоятельную деятельность специалиста на все более высокие уровни профессионализма является основой подхода … …