Контрольные вопросы

1. Каковы основные значения слова «логика»?

2. Что изучает формальная логика?

3. Какова роль формальной логики в системе научного знания?

4. Что такое логическая форма?

5. Как используется абстрактное мышление в логике?

6. Что такое истинность мысли?

7. Что такое логическая правильность мысли?

8. Каково соотношение истинности и логической правильности мысли?

9. Изучает ли (и если да, то с какой целью) формальная логика неправильное мышление?

10. Какое значение имеют истинность и правильность в реальном мыслительном процессе?

11. Каким образом логика обеспечивает истинность рассуждения?

12. Какова взаимосвязь логической формы и правового мышления?

13. Как соотносятся мышление и язык?

14. Что такое знак?

15. Назовите основные виды знаков.

16. Знаки какого вида исследует логика?

17. Что такое значение?

18. Что такое смысл?

19. Какова взаимосвязь знака, значения и смысла?

20. Что такое семиотика как наука и каковы ее основные разделы?

21. Что такое естественный язык?

22. Что такое искусственный язык?

23. В чем проявляется взаимосвязь между естественным и искусственным языками?

24. Какие основные искусственные языки используются в логике?

25. Что такое метаязык?

26. Что такое объектный язык?

27. В чем основное отличие языка логики высказываний от языка логики предикатов?

28. Чем отличается традиционная логика от символической?

29. Какие основные этапы выделяют в историческом развитии логики?

30. В чем заключается значение логики для юристов?

31. Как влияют логические формы на нормативный характер правового мышления?

Тема 2. Понятие Занятие 1. Понятие как форма мышления

План

1. Понятие как форма мышления и ее выражение в языке.

2. Содержание и объем понятия. Закон их соотношения.

3. Виды понятий.

4. Отношения между понятиями.

Основные понятия: признаки понятия, объем понятия, содержание понятия, единичное понятие, общее понятие, нулевое понятие, конкретное понятие, абстрактное понятие, положительное понятие, отрицательное понятие, соотносительное понятие, безотносительное понятие, собирательное понятие, разделительное понятие.

Литература

Баранов П.П., Курбатов В.И. Логика для юристов: Учебное пособие. Изд. 2-е, стереотип. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004. С. 131-142.

Бесхлебный Е.И. Логика: Учебное пособие. Хабаровск, 2007. С. 23-36.

Гетманова А.Д. Логика. М., 2002. С. 34-44.

Демидов И.В. Логика: Учебное пособие. М., 2000. С. 27-38.

Иванов Е.А. Логика. М., 2001. С. 39-69.

Ивлев Ю.В. Логика для юристов. М., 2001. С. 131-146.

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 2000. С. 30-44.

Методические рекомендации

Первое занятие по данной теме призвано дать представление о понятии как основной исходной форме логического мышления.

Ее усвоение предполагает, прежде всего, выяснение языковых средств выражения понятий или, иначе говоря, соотношения понятия и слова. Другой важный аспект данной темы представляет анализ логической структуры понятия. Выяснение того, что представляют собой содержание и объем понятия, позволит усвоить закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Необходимо знать, что по объему выделяют такие виды понятий, как общие (регистрирующие и нерегистрирующие), единичные и нулевые. А по содержанию выделяют такие виды понятий, как конкретные и абстрактные понятия, положительные и отрицательные, понятия в собирательном и разделительном смыслах. Логическая характеристика понятия предполагает последовательный анализ отдельного понятия со стороны его объема и содержания.

Вопрос об отношении между понятиями – это вопрос, прежде всего, о соотношении их объемов. Здесь важно знать и научиться различать сравнимые и несравнимые понятия, совместимые и несовместимые понятия, а также типы совместимости и несовместимости понятий. Необходимо также научиться выражать отношения между понятиями при помощи круговых схем Эйлера.