Приложение № 10. Рефлексия занятия.

1. Что вызвало наибольшие затруднения:

а) ответы на контрольные вопросы ___________________________________

б) выполнение тестовых заданий _____________________________________

в) решение задач __________________________________________________

2. Что нового узнали на практическом занятии? Где можно применить полученные знания? _______________________________________________

3. Дайте свою оценку усвоения материала по теме «Введение»: _____________

а) отлично; б) хорошо; в) удовлетворительно; г) неудовлетворительно.

4. Над какими вопросами необходимо поработать, чтобы повысить свои знания, умения и навыки? __________________________________________

_________________________________________________________________

И Н С Т Р У К Ц И Я

по выполнению практической работы № 10 по теме

«Введение. Правила ведения рабочей документации фельдшером-лаборантом. Обязанности фельдшера-лаборанта».

Цели занятия:

1. Изучить обязанности фельдшера-лаборанта, правила ведения рабочей документации.

2. Повторить и обобщить изученные вопросы по теме: «Введение».

3. Провести контроль усвоения вопросов по теме: «Введение» путем тематического зачета.

Исходный уровень знаний и умений.

Учащийся должен знать:

1. Работу с лабораторной посудой.

2. Работу с микропипетками, автоматическими дозаторами.

3. Работу с основным биохимическим оборудованием – центрифугой, фотометром, спектрофотометром и др.

4. Построение калибровочного графика.

5. Работу с наборами реактивов.

6. Решение задач на концентрацию растворов.

7. Основные манипуляции, необходимые для проведения методик биохимических исследований.

8. Знать контроль качества лабораторных исследований.

9. Технику безопасности при работе с кислотами, щелочами, инфицированным биоматериалом.

Учащийся должен уметь:

1. Работать с основным биохимическим оборудованием.

2. Работать с наборами реактивов.

3. Производить необходимые расчеты и разведения реактивов.

4. Работать на фотометре, спектрофотометре.

5. Строить калибровочный график.

6. Производить основные манипуляции, необходимые для проведения методик биохимических исследований.

7. Применять методы внутрилабораторного контроля качества биохимических исследований.

Структура занятия.

1. Теоретическая часть:

1. Беседа с учащимися с использованием межпредметных связей.

2. Рассказ – изложение нового материала.

Основным контингентом специалистов в области клинической лабораторной диагностики являются врачи-лаборанты и их надежные помощники – фельдшера-лаборанты. Фельдшер-лаборант в соответствии с существующим положением должен уметь выполнять самостоятельно различные виды лабораторных исследований: биохимические, гематологические, коагулологические, Общеклинические, серологические, бактериологические и др.

Фельдшер-лаборант должен иметь знания по технике лабораторных работ, выполнять исследования на фотометрических приборах, уметь микроскопировать, знать требования, предъявляемые к анализируемому объекту, знать основные этапы клинико-лабораторного анализа, правильно подготовить больного к взятию биологического материала, владеть техникой взятия крови из пальца, вены; уметь дезинфицировать кожу, биологический материал, правильно подготовить необходимый инструментарий. Фельдшер-лаборант должен знать и выполнять санитарно-гигиенический режим лаборатории, технику безопасности в лабораторной работе, противопожарную безопасность, на случай необходимости уметь оказать первую помощь пострадавшим.

Внимательный, аккуратный фельдшер-лаборант правильно организует рабочее место для выполнения лабораторных исследований, а также работу младшего персонала в клинико-диагностической лаборатории; фельдшер-лаборант должен правильно осуществлять прием, маркировку и регистрацию поступившего в лабораторию биоматериала, его хранение.

Свою работу фельдшер-лаборант должен отразить документально. Для регистрации проведенных исследований фельдшер-лаборант ведет лабораторный журнал, в котором указаны общие сведения о больных (Ф.И.О., отделение, Ф.И.О. врача, направившего на исследование, диагноз больного) и полученные результаты анализов, а также потребовавшихся для их получения расчеты.

Фельдшер-лаборант ведет учет температурного режима холодильника, проводит учет заявок на анализы по отделениям лечебного учреждения; если лаборант работает круглосуточно, то учитывается количество анализов, выполненных в дневное и ночное время. Обязательным в работе фельдшера-лаборанта является учет и списание лекарственных средств, растворов, реактивов.

Полученные результаты анализов фельдшер-лаборант заносит на специальные стандартные бланки, которые он подписывает, если необходимо, то на бланке подписывается врач-лаборант или зав. лабораторией.

Определенное удобство создает картотека. На отдельную для каждого больного карточку записывают все производимые ему анализы в период лечения. Картотека позволяет быстро найти все лабораторные данные того или иного больного и проследить их динамику.

В обязанности фельдшера-лаборанта входит и участие в разработке и внедрении новых методов лабораторного анализа, а также умение на основании полученных результатов дать качественную и количественную оценку объекта исследования, дифференцировать нормальные и патологические показатели лабораторных тестов и по результатам анализов выявлять признаки типовых патологических процессов в органах и тканях.

Хорошо обученный, внимательно работающий, ответственный фельдшер-лаборант будет иметь высокое качество выполненных лабораторных анализов, что поможет врачу грамотно оценить состояние больного и наметить верный путь лечения.