- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 1: химия веществ.
- •Тема 1.2. Химия липидов.
- •Практическое занятие № 15 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Научно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме «Химия липидов».
- •1.1. Фронтальный опрос.
- •1.2. Поуровневый опрос.
- •Приложение № 1.
- •1.2. Поуровневый письменный опрос (эталон)
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия липидов».
- •Провести обнаружение липидов в сыворотке крови.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы:
- •Ход работы.
- •3.1. Изучение инструкции.
- •3.2. Выполнение лабораторных работ № 1 и № 2.
- •3.3. Наблюдения. Результаты.
- •4.1. Оформление результата лабораторных работ в рисунках. Выводы.
- •4.2. Фронтальный опрос.
- •Для преподавателя:
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия липидов».
- •Провести обнаружение липидов в сыворотке крови.
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы:
- •Ход работы.
- •4. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •4.1. Изучение инструкции.
- •4.2. Выполнение лабораторных работ.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •5.2. Фронтальный опрос.
- •По теме «химия липидов. Обнаружение липидов в сыворотке крови. Проба на глицерин»
Для преподавателя:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г
-
Практическая биохимия. Учебное пособие. Гомель: УО «ГТЭУПК», Грицук А.И., 2002 г.
Приложение № 7.
Методические указания. Рекомендации.
7.1. Вводный инструктаж перед практической работой:
-
Что подвергается дезинфекции по окончании работы?
-
Какую роль в лабораторной диагностике играют качественные реакции?
7.2. Указания к занятию.
-
Подготовить рабочее место.
-
Соблюдать технику безопасности при работе с нагревательными приборами, кислотами, щелочами; биологическим материалом.
-
Использовать резиновые груши, работая с пипетками.
-
Использовать дезсредства при обеззараживании биологических жидкостей.
Приложение № 8.
Основные знания, умения учащихся.
8.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
-
Общую характеристику, строение, свойства, значение липидов.
-
Свойства липидов, лежащие в основе биохимических методов их определения.
8.2. Основные умения учащихся:
-
Организовать рабочее место для проведения лабораторной работы.
-
Подготовить необходимые реактивы для обнаружения липидов в сыворотке крови.
-
Уметь интерпретировать полученный результат.
Приложение № 9.
Критерии оценки знаний, умений учащихся.
|
Фронтальный опрос
|
Поуровневый письменный опрос |
|
1 правильный ответ – 0,5 балла. |
I уровень – 3-4 балла. II уровень – 5-6 баллов. III уровень – 7-8 баллов. IV уровень – 9-10 баллов.
|
Примечание: к итоговой оценке добавляется 0,5 балла за каждый правильный ответ фронтального опроса.
И Н С Т Р У К Ц И Я
по выполнению практической работы № 15 по теме
«Химия липидов. Обнаружение липидов в сыворотке крови.
Проба на глицерин».
Цели занятия: