Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы

Нормативные правовые акты

1. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 29.06.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 29.06.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 07.05.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

4. О радиационной безопасности населения: Федеральный закон от 09.01.1996 N 3-ФЗ (ред. от 23.07.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

5. О качестве и безопасности пищевых продуктов: Федеральный закон от 02.01.2000 N 29-ФЗ (ред. от 30.12.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

6. О пожарной безопасности: Федеральный закон от 21.12.1994 N 69-ФЗ (ред. от 22.07.2008, с изм. от 14.03.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

7. О безопасности: Закон РФ от 05.03.1992 N 2446-1 (ред. от 26.06.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

8. О гражданской обороне: Федеральный закон от 12.02.1998 N 28-ФЗ (ред. от 19.06.2007) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

9. О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: Федеральный закон от 30.03.1999 N 52-ФЗ (ред. от 30.12.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

10. Об иммунопрофилактике инфекционных болезней: Федеральный закон от 17.09.1998 N 157-ФЗ (ред. от 30.12.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

11. О государственной охране: Федеральный закон от 27.05.1996 N 57-ФЗ (ред. от 14.07.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

12. О наркотических средствах и психотропных веществах: Федеральный закон от 08.01.1998 N 3-ФЗ (ред. от 25.12.2008) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

13. О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Федеральный закон от 21.12.1994 N 68-ФЗ (ред. от 07.05.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

14. О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Постановление Правительства РФ от 21.05.2007 N 304 // Рос. газ.  2007.  26 мая.

15. О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Постановление Правительства РФ от 04.09.2003 N 547 (ред. от 15.06.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

16. Об утверждении Положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий: Постановление Правительства РФ от 01.12.2005 N 712 (ред. от 22.04.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

17. О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций: Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 N 794 (ред. от 10.03.2009) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

18. Об утверждении Положения о гражданской обороне в Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 26.11.2007 N 804 // Рос. газ.  2007.  1 декабря.

19. О федеральной целевой программе "Снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации до 2010 года: Постановление Правительства РФ от 06.01.2006 N 1 (ред. от 12.06.2007) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.  Выпуск 12. К осеннему семестру 2009 года.

20. О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года: Указ Президента РФ от 12.05.2009 N 537 // Рос. газ.  2009.  19 мая.

21. Об утверждении Административного регламента Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по исполнению государственной функции по надзору за выполнением федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, организациями, а также должностными лицами и гражданами установленных требований в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: Приказ МЧС РФ от 16.02.2009 N 65 (Зарегистрировано в Минюсте РФ 31.03.2009 N 13614) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти  2009  6 июля.

Основная литература

22. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / Под ред. Э.А. Арустамова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ИТД «Дашков и Ко», 2004. – 496с.

23. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / Под ред. Л.А. Михайлова.  СПб.: Питер, 2007.  302 с.: ил.  (Учебник для вузов).

24. Безопасность Евразии 2002: Энциклопедический словарь – ежегодник / Авт. сост. В. Кузнецов. – М.: Книга и бизнес, 2003.– 540с.

25. Безопасность жизнедеятельности учеб. пособие Ч.1 и Ч.2 / Под ред. Арустамова Э.А./– М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг» 1998.

26. Большая медицинская энциклопедия. – М.: АСТ, Астрель, 2002.

27. Бондин, В. И. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособ. / В.И. Бондин, А.В. Лысенко.– Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.– 351с.– (Высший балл).

28. Гринин, А.С. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособ. / А.С. Гринин, В.Н. Новиков.– М.: ИТД. «Гранд», Фаир – Пресс, 2002.

29. Домашний доктор: Лечебный справочник. – М.: Эксмо; ПБОЮЛ «Покровский А.А., 2003.

30. Дурнев, Р.А. Культура безопасности жизнедеятельности (дефиниция и уровни формирования) / Р.А. Дурнев // СОЦИС.  2006.  № 12.  С. 72-78.

31. Занько, Н. Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности : учеб.для вузов / Н.Г.Занько, В.М. Ретнев. – 2-е изд., стереотип. – М.: Academia, 2004. – 288с.

32. Евтухов, И. В. Медико-правовой справочник для населения (медицинское право в документах).–.Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.– 507 с.

33. Иванов, Г.Г. Правовое регулирование морского судоходства в Российской Федерации / Г.Г.Иванов.– М.: Спарк, 2002. – 478с.

34. Лобачев, А.И. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для студ. вузов / А.И. Лобачев.  М.: Юрайт-Издат, 2006.  360 с.  (Кристалл знаний).

35. Лозбинев, В.В. Федеральный конституционный закон "О чрезвычайном положении": комментарий / В.В. Лозбинев. – М.: Спарк, 2004 – 251 с.

36. Мастрюков, Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учебник для студентов вузов / Б.С. Мастрюков.  2-е изд., стер.  М.: Издательский центр "Академия", 2004.  336 с.  (Высшее профессиональное образование).

37. Медицина катастроф / Под. ред. В.М. Рябоскина и Н.Г. Назаренко/ М.: ЛДД, 1998. – 261с.

38. Сергеев, В.С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях /В.С.Сергеев. – Изд. 3-е, доп. – М.: Академпроект, 2005.– 310с.

39. Экология и безопасность жизнедеятельности / Под ред. Л.А. Муравья / ЮНИТИ М.: 2000.

40. Тен, Е. Е. Основы медицинских знаний / Е. Е. Тен. – М.: Мастерство, 2002. – 256 с.

41. Урсул, А.Д. Феномен безопасности в синергетическом ракурсе / А.Д. Урсул, Т.А. Урсул // Социально-гуманитарные знания.  2008.  №4. - С. 222-239.

Дополнительная литература

42. Акимов В.А. Долгосрочное прогнозирование катастроф, инициированных природными явлениями / В.А. Акимов, Б.В. Потапов, Н.Н. Радаев // Пробл. безопасности при чрезвычайных ситуациях : обзор. информ. / ВИНИТИ. – 1999. – № 3. – С. 30-41.

43. Барковская, Е.В. Безопасность жизнедеятельности: оценка риска техногенных аварийных ситуаций : учеб. пособие / Е.В. Барковская, В.В. Монашков, В.В. Яковлев. - СПб. : Изд-во СПбГПУ, 2003. - 84 с.

44. Бондаренко, Г.А. Организация и проведение эвакуации населения в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие для студентов всех спец. / Г.А. Бондаренко, А.П. Сычев, В.П. Уделов. - М. : ГУУ, 2001. - 31 с.

45. Васильев, П. П. Безопасность жизнедеятельности: Экология и охрана труда. Количественная оценка и примеры: учеб. пособие для вузов / П.П. Васильев. - М. : ЮНИТИ : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 188 с.

46. Ветошкин, А. Г. Безопасность жизнедеятельности: оценка производственной безопасности: учеб. пособие для студентов / А.Г. Ветошкин, Г.П. Разживина ; Пенз. гос. ун-т архитектуры и стр-ва. - Пенза: Изд-во ПГУАС, 2004. - 195 с.

47. Гаврилов, С.Д. Обеспечение безопасности сложных технических, социально-экономических и экологических систем, предотвращение вреда и ущерба от них / С.Д. Гаврилов, М.Ю. Гавришев // Проблемы безопасности и чрезвычайных ситуаций. – 2007. - № 1. – С. 18-32.

48. Гераскин, Н.И. Критерии безопасности, оценка эффективности и риска в задачах физической защиты ядерно-опасных объектов, учета и контроля ядерных материалов : учеб. пособие для вузов / Н.И. Гераскин, В.И. Савандер. - М.: МИФИ, 2002. - 83 с.

49. Григорьев, А.А. Природные и антропогенные экологические катастрофы. Классификация и основные характеристики / А.А. Григорьев, К.Я. Кондратьев // Исследование Земли из космоса. – 2000. – № 2. – С. 72-82.

50. Дешевых, Ю.П. Независимая оценка рисков в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности, принципы организации, проблемы и перспективы развития / Ю.П. Дешевых, А.А. Макаревич // Технологии гражданской безопасности. – 2008. - № 3. - С. 13-16.

51. Доброхотов, С.И. Оценка объективного и субъективного риска чрезвычайных ситуаций в системах различного класса : основы теории / С.И. Доброхотов. - Хабаровск : Изд-во Хабаровск. гос. мед. ун-та, 1997. - 82 с.

52. Емельяненко, В.Л. Действия работающего населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: учеб.-метод. пособие / В.Л. Емельяененко, С.П. Мордвинков. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2004. - 113 с.

53. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях : учеб. пособие / С.А. Гладков, Е.М. Калабанов, В.М. Рощупкин и др. - Воронеж : ВГТУ, 2005. - 182 с.

54. Келоев Т.А. Природные катастрофы и их прогноз методами геофизики // Вестн. Междунар. акад. наук экологии и безопасности жизнедеятельности. – 2002. – Т. 7, № 9. – С. 146-151.

55. Козлитин, А.М. Теоретические основы и практика анализа техногенных рисков: вероятные методы количеств. оценки опасностей техносферы / А.М. Козлитин, А.И. Попов, П.А. Козлитин. - Саратов : СГТУ, 2002. - 177 с.

56. Кувшинов, В.В. Роль и место МЧС России в защите объектов национальной безопасности Российской Федерации (политический обзор) / В.В. Кувшинов, В.В. Щеголев // Проблемы реформирования России и современный мир. - M., 1997. - Вып. 6. - C. 84-98.

57. Лисанов, М.В. Практика оценки риска аварий и чрезвычайных ситуаций и моделирование их последствий // Экологическая и технологическая безопасность энергетики : материалы заседания экспертов по подготовке встречи руководителей органов гос. регулирования эколог. и технолог. безопасности энергетики стран "Группы восьми" (30-31 янв., 23-24 март. 2006 г., Москва). – Пермь, 2006. - С. 88-91.

58. Локтионов, Н.И. Основы региональной политики МЧС России в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций // Проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях : обзор. информ. / ВИНИТИ. - 1997. - № 3. - C. 51-58.

59. Маринин, С.Ю. Оценка и прогнозирование техногенного риска / С.Ю. Маринин, А.А. Гайдамашко, Т.П. Бажина // Тр. Кубан. гос. технол. ун-та. - 2005. - Т. 21, вып. 2. - С. 161-165.

60. Мархоцкий, Я.Л. Основы защиты населения в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / Я.Л. Мархоцкий. - Минск: Вышэйшая школа, 2005. - 206 с.

61. Методики оценки рисков чрезвычайных ситуаций и нормативы приемлемого риска чрезвычайных ситуаций / В.А. Акимов, А.А. Быков, В.Ю. Востоков и др. // Проблемы анализа риска. – 2007. - № 4. - С. 368-404.

62. МЧС шагает по планете // Гражданская защита. - 1998. - № 9. - C. 58-60.

63. Новиков, В.Н. Основы гражданской обороны и действия при чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие / Моск. гос. техн. ун-т им. Н.Э.Баумана. Калуж. фил. - Калуга: Облиздат, 2002. - 336 с.

64. Нормативные документы [Электронный ресурс] // Fireman.ru : сервер Российской пожарной охраны. – Б.м., б.г. – URL: http://www.fireman.ru/bd/nd.htm (03.04.07).

65. Осипов В.И. Природные катастрофы на рубеже XXI века // Вестн. РАН. – 2001. – Т. 71, № 4. – С. 291-302.

66. Природные аномалии и катаклизмы [Электронный ресурс] : темат. архив журнала // Основы безопасности жизнедеятельности. – М., 1999-2007. URL: http://www.school-obz.org/topics/prir/prir.html (18.09.07).

67. Рагозин, А.Л. Общие закономерности формирования и количественная оценка природных рисков на территории России // Проблемы анализа риска. - 2006. – Т. 3, № 2. - С. 174-194.

68. Сборник нормативных документов по пожарной безопасности. - М.: МЦФЭР, 2006. - 347 с.

69. Сергеев, В.С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / В.С. Сергеев. - М. : Акад. Проект, 2004. - 430 с.

70. Сивков, В.Б. Современная система лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / В.Б. Сивков. - Самара: СамГМУ, 2004. - 57 с.

71. Собурь, С.В. Пожарная безопасность предприятия: курс пожарно-технического минимума: учеб.-справочное пособие / С.В. Собурь ; Всемир. акад. наук комплекс. безопасности, Ун-т комплекс. систем безопасности инженер. обеспечения. - 10-е изд. (с изм.). - М. : Пожкнига, 2006. - 493 с.

72. Стратегические риски России: оценка и прогноз / Ю.Л. Воробьев, В.А. Акимов, Б.Н. Порфирьев и др. - М. : Деловой экспресс, 2005. - 385 с.

73. Стрельцина, М.М. Роль МЧС в составе исполнительной власти России // Политическая наука. - М., 2003. - Вып. 1: Российская политика в теоретическом и сравнительном контексте. - C. 145-163.

74. Холщевников, В.В. О моделировании людских потоков, в частности при эвакуации // Пожаровзрывобезопасность. — 2003. — № 5. — С. 44-48.

Шахраманьян, М.А. Оценка сейсмического риска и прогноз последствий землетрясений в задачах спасения населения : теория и практика / М.А. Шахраманьян. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ВИИ ГОЧС, 2000. - 189 с.

Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» преподается студентам первого курса, еще не имеющим опыта обучения в высших учебных заведениях, поэтому одна из основных задач преподавателя – развить сложившиеся у студентов школьные знания, умения и навыки и помочь им освоить новые.

При проведении лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.

Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению данной учебной дисциплины.

Формирование научных понятий – важнейшая образовательная задача. Реализуется она с помощью применения интерактивных методов обучения, то есть взаимодействие преподавателя со студентами в режиме беседы, диалога следует дополнить взаимодействием студентов друг с другом. Необходимо на семинарские занятия вносить элементы игры и состязательности.

При изложении материала дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» преподаватель должен обратить внимание на получение студентами следующих знаний:

• о правовых нормативно-технических и организационных основах безопасности жизнедеятельности;

• о здоровье, здоровом образе жизни и его основополагающих принципах;

• о наиболее распространенных заболеваниях, являющихся причиной ранней инвалидности и смертности населения, факторов риска и методов профилактики;

• о профилактике и коррекции привычек, наносящих ущерб здоровью;

• о защите от неблагоприятного влияния окружающей и социальной среды;

• об опасных и чрезвычайных ситуациях среды природного, технического и социального происхождения;

• о навыках первой медицинской помощи при травмах и заболеваниях.

Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету или экзамену.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем уровня подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов и сообщений; приобретения опыта устных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. По согласованию с преподавателем или его заданию студент может подготовить рефераты по отдельным темам дисциплины.

В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих методических указаниях.

Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.

Качество учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставляя текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками. Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является самостоятельная работа.

Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», т.е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

Ошибку совершают те студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету или к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов, как правило, является низким, а, главное – недолговечным.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно ознакомиться на кафедре.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, рефератов).

Самостоятельную работу по изучению дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» целесообразно начинать с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с разделами и темами дисциплины в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить данную тему по учебнику, придерживаясь рекомендаций преподавателя по методике работы над учебным материалом, данных в ходе установочных занятий.

Затем полезно ознакомиться с нормативно-правовыми актами, основной и дополнительной литературой. При желании или по рекомендации преподавателя можно составить их краткий конспект.

Для приобретения навыков исследовательской деятельности по дисциплине может быть использована такая форма работы, как подготовка студентами рефератов. Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем.