Література:

1. Александрова О. В. Історія середньовічної філософії. – К., 2000.

2. Історія філософії: Підруч. / Ярошовець В.І., Бичко І.В., Бугров В.А. та ін.; за ред. В.І. Ярошовця. − К.: Вид. ПАРАПАН, 2002. – 774 с.

3. Кохановский В.П. Философия: Учеб. пособ. − 6-е изд., перераб. и доп. − Ростов н/Д: “Феникс”, 2003. − Розділ ІІ. − § 1-3. − С. 27-–89.

4. Філософія: Навч. посіб./ Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. − 6-те вид., випр. і доп. − К.: Вікар, 2006. − Тема 2, 3, 4. − С. 24 – 134.

5. Татаркевич В. Історія філософії: В 3-х т. / Пер. з пол. − Львів: Свічадо, 1999.

6. Історія філософії // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 257 – 259.

7. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. – М., 1995.

8. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. – М., 1965.

9. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980.

10. Иисус Христос и его ученики. – М., 1996. (Антология гуманной педагогики)

11. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1978.

12. Кондзьолка В.В. Історія середньовічної філософії: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – Л.: Світ, 2001. – 318с.

13. Монтень М. – М., 2002. (Антология гуманной педагогики)

14. Неретина С.С. Формирование средневековой философии. – М., 1991.

15. Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.

16. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984.

17. Фролова Е.А. История средневековой арабо-исламской философии. - М.: Мысль, 1995.- 176 с.

18. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.

19. Гусєв В.І. Історія західноєвропейської філософії XV-XVII ст. – К., 1994.

Завдання для самостійної роботи:

а) питання для самоконтролю:

1. Сутність релігійного креаціонізму.

2. Догматизм і традиціоналізм у християнському світорозумінні.

3. Фундаментальні біблійні ідеї філософського значення.

4. Поняття віри, розуму й мудрості в християнській філософії.

5. Концепція двох істин у середньовічній філософії.

6. Значення людського життя у світлі християнської есхатології.

7. Античний і християнський аскетизм.

8. Зміст феноменів душі, духу й духовності в телеологічному навчанні християнства.

9. Релігійні погляди на природу й людину як творіння Бога.

10. Що відроджується в епоху Відродження?

11. Гуманісти Відродження про творчу сутність людини.

б) тексти для читання:

1. Августин Блаженный. – М., 2002. (Антология гуманной педагогики)

2. Біблія (розділи “Екклесіаст”, “ Об’явлення Іоанна Богослова ”).

3. Иоанн Лествичник: Отцы Церкви о природе человека и ее совершенствовании. – М., 2002. (Антология гуманной педагогики)

4. Кузанский Н. Об ученом незнании // Соч.: В2-х тт. – М., 1979-80.

5. Хейзинга И. Осень средневековья. – М., 1988.

Cемінарське заняття № 6 Європейська філософія Нового часу

1. Ф. Бекон: види досвіду й типи дослідників, «Новий органон» (індукція й метод таблиць), класифікація наук, теорія «ідолів».

2. Р. Декарт: сумнів, «Cogito ergo sum», «уроджені ідеї», інтуїція й дедукція, проблема субстанції, механіцизм.

3. Т. Гоббс: концепція філософії (принцип тілесності й механіцизм), пізнання (номіналізм, конвенціоналізм, почуттєвий досвід).

4. Дж. Локк: критика «вроджених ідей», сенсуалізм («немає нічого в ідеях того, що до цього не було б у відчуттях»), «первинні й вторинні якості».

5. Дж. Берклі суб'єктивний ідеалізм («існувати, значить бути сприйманим»), критика «субстанції» і «матерії».

6. Д. Юм: «враження», «ідеї» і «принцип асоціацій», агностицизм («сучасний скептицизм»).

7. Б. Спіноза: субстанція (як причина самої себе), «пантеїзм», мислення (найдосконаліший атрибут субстанції).

8. Г. Лейбніц: монадологія (порівняння з атомізмом і «ідеями» Платона), логіка («боротьба між розсудком і розумом»).