- •Передмова
- •Тематичний план навчальної дисципліни «Соціологія»
- •Зміст та плани семінарських занять Перший змістовний модуль Семінар 1. Тема 1. Соціологія: наука про суспільство (2 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Семінар 2. Тема 2. Історія розвитку соціологічної думки (2 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 4. Соціальні інститути та соціальні організації (1 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю: До теми 3:
- •До теми 4:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (10 год.):
- •Тема 5. Особистість в системі соціальних зв’язків
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи (6 год.):
- •Семінар 4. Тема 6. Соціологія молоді (2 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Семінар 5. Тема 7. Гендерна соціологія. Соціологія шлюбу та родини
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Другий змістовний модуль Семінар 6. Тема 8. Соціологія освіти та науки (2 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Семінар 7. Тема 9. Соціологія релігії, культури. Етносоціологія (2 год.)
- •Питання, що виносяться семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Тема 10. Соціологія політики
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи (6 год.):
- •Тема 11.Соціальні конфлікти та шляхи їх вирішення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи (6 год.):
- •Семінар 8. Тема 12. Соціологія девіантної поведінки (1 год.)
- •Тема 13. Соціологія громадської думки (1 год.)
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю: До теми 12:
- •До теми 13:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (8 год.):
- •Тема 14. Сутність та різновиди соціологічних досліджень
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи (6 год.):
- •Семінар 9. Тема 15. Основні методи збору соціологічної інформації
- •Питання, що виносяться на семінарське заняття:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.):
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять та написання рефератів
- •Особливості організації роботи на семінарі
- •Підготовка реферату
- •Вибір теми.
- •Підбір і вивчення спеціальної літератури.
- •Складання плану реферату.
- •Викладення змісту теми.
- •Оформлення реферату.
- •Усний виступ з рефератом.
- •Тематика рефератів Перший змістовний модуль
- •Другий змістовний модуль
- •Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів та підготовки до підсумкового контролю
- •Завдання до самостійної роботи студентів Перший змістовний модуль До теми 1:
- •До теми 2:
- •До теми 3, 4:
- •До теми 5:
- •До теми 10:
- •До теми 11:
- •До теми 12, 13:
- •До теми 14:
- •До теми 15:
- •Підготовка до модульного контролю
- •Перелік запитань до першого змістовного модулю
- •Перелік запитань до другого змістовного модулю
- •Підготовка до іспиту
- •Питання до підсумкового контролю (іспиту):
- •Методи контролю та оцінювання знань
- •Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література:
- •69063, М.Запоріжжя, знту, Друкарня, вул. Жуковського, 64
Особливості організації роботи на семінарі
Переважна більшість семінарських занять проводитиметься у формі інтерактивної дискусії, під час якої викладач здійснює поточний контроль якості знань студентів, перевіряє виконання завдань, що були винесені для самостійної роботи.
Семінарське заняття розпочинається зі вступного слова викладача, в якому розкривається значення теми, мета та завдання заняття, форма і методи його проведення.
Студент, розкриваючи зміст того чи іншого питання теми семінарського заняття повинен пов’язувати матеріал з актуальними проблемами сучасності, слідкувати за новинами та використовувати огляд преси, наводити конкретні приклади.
Кожному студенту необхідно постійно удосконалювати навички володіння державною мовою, правильного вживання понять і термінів. Систематичні виступи на семінарах сприятимуть поповненню словарного запасу, а також вмінню лаконічно і точно висловлювати свої думки.
Студенти повинні уважно слухати виступи своїх однокурсників і оцінювати наскільки глибоко розкрите питання. Це дає можливість кожному присутньому на семінарі висловити свою точку зору та подолати недоліки, неточні висловлювання, які мали місце у відповіді. Активна участь на семінарських заняттях прищеплює навички участі в дискусії, аналізу різних точок зору, вмінню відстоювати свою позицію.
Після закінчення виступу студента відбувається обговорення проблеми. При цьому викладач не тільки направляє обговорення на розкриття вузлових питань, але і дає змогу виступити усім присутнім на семінарі. Якщо ж доповідач чи інший виступаючий припускається грубих помилок, то для виключення втрати часу викладач може його зупинити і надати слово іншому.
Закінчується семінарське заняття заключним словом викладача, в якому аналізується ступінь розкриття теми, форми участі студентів на семінарі (виступ з питань, що були закріплені в плані семінарського заняття, виступ з рефератом, доповіддю, повідомленням, зауваженнями, доповнення, коментарі, наведення прикладів та ін.) та оцінюються студенти, дається завдання на наступне заняття.
Підготовка реферату
Реферат є одним з обов’язкових компонентів семінарського заняття з дисципліни «Соціологія». Реферат готується по найбільш актуальним та складним темам курсу. Реферат не є дослівним переказом тексту підручника або навчального посібника, а являє собою одну з форм наукового дослідження на певну тему, творчо перероблену на основі знайомства зі станом сучасних наукових досліджень (науково-проблемний реферат) або виклад основних положень певних видань чи їх частин (оглядово-інформаційний реферат).
Реферат студент має виконати самостійно. Мета написання реферату полягає у накопиченні студентом знань з соціології, вміння і навичок працювати з науковою, науково-методичною літературою, пресою, періодичними віданнями, аналізувати сучасні події. В ході підготовки реферату передбачається самостійний аналіз і узагальнення матеріалу з обраної теми, формулювання власних висновків та пропозицій.
За допомогою рефератів студент глибше вивчає найбільш складні, проблемні теми навчальної дисципліни вчиться правильно оформлювати роботу та докладати результати своєї праці.
Підготовка реферату включає в себе наступні етапи: