Питання, що виносяться на семінарське заняття:

1. Опитування. Різновиди та специфіка використання.

2. Основні недоліки опитувань.

3. Кількісний і якісний аналіз документів у соціології.

4. Метод соціологічного спостереження.

5. Метод соціологічного експерименту.

6. Методи експертних оцінок.

7. Обґрунтування вибору методу в соціології.

Питання для самоконтролю:

1. У чому полягає специфіка опитування як методу збору первинної соціологічної інформації?

2. Охарактеризуйте види соціологічного опитування.

3. Чому анкетування є одним з найпоширеніших видів соціологічного опитування?

4. У чому полягають переваги й недоліки роздаткового, поштового та пресового анкетування?

5. Охарактеризуйте переваги і недоліки соціологічного інтерв’ю.

6. За яких умов застосовують у соціології експертне опитування?

7. Які засоби використовуються для графічного зображення соціологічної інформації?

Теми рефератів:

1. Роль соціологічних досліджень у вивченні соціальної реальності.

2. Соціологічне дослідження: поняття, види, функції.

3. Маркетингові дослідження: поняття, сутність, види.

4. Програма соціологічного дослідження: поняття, розділи, компоненти.

5. Змістовний аналіз основних компонентів програми соціологічного дослідження.

6. Значення методу вибірки у соціологічному дослідженні.

7. Планування і організація соціологічних досліджень.

8. Функції соціологічних досліджень та їх реалізація в умовах сучасного українського суспільства.

Завдання для самостійної роботи (4 год.):

1. На основі закріплення матеріалу лекції та самостійного опрацювання рекомендованої літератури підготувати індивідуальне завдання на тему «Соціологічне дослідження актуальних проблем» для виступу з ним на семінарському занятті.

2. Підготувати реферат з числа рекомендованих тем.

3. Дати визначення основним методам соціологічних досліджень.

4. Продумати аргументи для загальної дискусії на тему «Роль соціології в суспільстві».

Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять та написання рефератів

Семінар є назвою широко застосовуваного виду занять з різноманітних навчальних дисциплін, частіше – саме з гуманітарних наук.

Семінарське заняття є однією з найважливіших форм навчального заняття у вищому навчальному закладі, яке проводиться у формі дискусії за означеною темою, для якої студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань. Семінари проводяться з основних тем, що передбачені навчальною програмою і є ефективною формою закріплення теоретичних знань, отриманих на лекціях і під час самостійної роботи з навчальною та науковою літературою.

Головна мета семінарських занять – опанування студентами навчальної дисципліни, забезпечення глибокого і всебічного аналізу та колективного обговорення основних питань курсу, навчання елементам творчого застосування отриманих знань на практиці.

Основними завданнями семінарських занять є:

• закріплення у студентів теоретичних знань;

• оволодіння ними науковим апаратом, навичками усного і письмового викладення навчального матеріалу;

• залучення їх до науки, наукових досліджень;

• прищеплення студентам навичок творчого мислення, самостійного формулювання та висловлювання власних думок, а також захисту висунутих наукових положень і висновків;

• формування світогляду та критичного стилю мислення.

Види проведення семінарських занять можуть бути різноманітними. Вони залежать від типу семінару, змісту і особливостей теми, складу студентів. Найбільш поширеними видами формами проведення семінару є: розгорнута бесіда, виступи з рефератами, доповідями, індивідуальними завданнями; диспут у формі діалогу, круглий стіл тощо.

Треба пам’ятати, що якість семінару перш за все залежить від якості підготовки студентів. Тому при підготовці до семінару кожен студент повинен уважно ознайомитися з планом заняття, який відображає зміст чергової теми заняття; прочитати і продумати свої лекційні записи, які відносяться до теми семінару; вивчити чи законспектувати рекомендовану літературу; при потребі скористатися консультацією викладача; скласти розгорнутий план, тези чи конспект виступу з усіх питань теми заняття.

Студенти повинні відвідувати всі без виключення семінарські заняття. Пропуск семінару позбавляє студента можливості усвідомити, закріпити та отримати цілісне уявлення по тій чи іншій темі. Крім того, у студента можуть виникати труднощі при підготовці до підсумкового контролю.