3.3.Практические занятия

3.3.1.Для очной формы обучения

Тема. Предмет, задачи и объекты судебной экспертизы. Классификация судебных экспертиз.

(4 ч.)

(дискуссия, устный опрос)

Цель: закрепить у студента представление о понятии, цели, задачи и формы применения специальных знаний в уголовном и гражданском судопроизводстве. Сущность судебной экспертизы ее предмет. Обсудить Научные основы классификации судебных экспертиз.

Вопросы:

1.Предмет, задачи и объекты судебной экспертизы

2.Несудебные, ведомственные экспертизы, их отличительные признаки.

3.Информационная сущность объекта экспертного исследования.

4.Классификации объектов судебных экспертиз по различным основаниям.

5.Свойства и признаки объекта судебной экспертизы, их классификация и систематизация.

6.Диагностические и идентификационные признаки.

8 Экспертные задачи их классификация.

10.Методы практической судебно-экспертной деятельности, их классификации.

11.Основания классификации судебных экспертиз.

Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по теме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Субъекты судебно-экспертной деятельности, их процессуальный статус и компетенция

(4 ч.)

(дискуссия, устный опрос)

Цель: закрепит у студентов понятие субъектов судебно-экспертной деятельности их процессуального статуса и компетенции.

Вопросы:

1.Судебный эксперт – особый субъект судопроизводства.

2.Государственные судебные эксперты и частные эксперты.

3.Компетенция и компетентность судебного эксперта.

4.Права и обязанности судебного эксперта.

5. . Соотношение понятий судебного эксперта и специалиста.

6.Понятие и виды субъектов судебно-экспертной деятельности. Их взаимодействие и взаимоотношения.

22

7.Руководитель судебно-экспертного учреждения и его роль как активного субъекта судопроизводства в организации судебноэкспертной деятельности.

8.Производство судебных экспертиз вне государственных экспертных учреждений.

9.Современная система судебно-экспертных учреждений России, их ведомственная принадлежность и структура.

Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по теме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Особенности назначения судебных экспертиз в гражданском, арбитражном процессе.

(2ч.)

(дискуссия, опрос, работа в малых группах)

Цель: сформировать у студентов представление об особенностях назначения судебных экспертиз в гражданском и арбитражном процессе

Вопросы:

1.Сравнение Назначенияя судебной экспертизы в гражданском и арбитражном процессе.

2.Наиболее распространенные роды экспертиз, назначаемых по гражданским и арбитражным делам.

3.Сравнение прав и обязанностей участников процессов при назначении экспертизы.

4.Особенности вознаграждения за производство экспертиз. Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по те-

ме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Особенности назначения судебных экспертиз в уголовном процессе и производстве по делам об административных правонарушениях

(2 ч.)

(дискуссия, опрос, работа в малых группах)

Цель: сформировать у студентов представление об особенностях назначения судебных экспертиз в уголовном процессе и производстве по делам об административных правонарушениях

Вопросы:

1.Особенности назначение судебных экспертиз в уголовном процессе следователем и судом.

2.Требования к вопросам, выносимым на разрешение экспертизы.

3.Особенности использования специальных знаний по делам об

23

административных правонарушениях.

4.Назначение экспертизы при рассмотрении дела об административном правонарушении.

5.Наиболее распространенные роды экспертиз в уголовном процессе и по делам об административных правонарушениях..

6.Получение образцов для сравнительного исследования. Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по те-

ме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Заключение судебного эксперта, его оценка и использование следователем и судом.

(2 ч.)

(дискуссия, опрос, работа в малых группах)

Цель: сформировать у студентов представление о заключении судебного эксперта его оценки и способах использования результатов экспертного исследования.

Вопросы:

1.Содержание и форма заключения эксперта.

2.Доказательственное значение и выводы судебного эксперта. Вероятность и достоверность в экспертном исследовании.

3.Внутреннее убеждение эксперта.

4.Заключение эксперта в системе судебных доказательств. Стадии оценки заключения эксперта следователем и судом.

5.Экспертные ошибки: их виды, классификация, пути выявления и устранения.

6.Пути и формы использования результатов экспертных заключений в доказывании по гражданским и уголовным делам, делам об административных правонарушениях.

Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по те-

ме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Допрос эксперта и консультация специалиста.

(2 ч.)

(дискуссия, опрос, работа в малых группах)

Цель: Обсудить и закрепить особенности допроса специалиста и эксперта в гражданском и уголовном судопроизводстве. Сформировать понимание различий между допросом эксперта и консультацией специалиста. осы

Вопросы:

1.Цели и значение допроса эксперта в судопроизводстве.

2.Отличие допроса эксперта от производства дополнительной и

24

повторной экспертизы.

3.Содержание вопросов и порядок их постановки эксперту.

4.Процессуальная и непроцессуальная формы консультационной деятельности специалиста.

5.Отличие консультации специалиста от допроса эксперта.

6.Особенности консультационной деятельности специалиста в уголовном и гражданском судопроизводстве, производстве по

делу об административном правонарушении.

Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по теме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы.

Тема. Типология документов и текстов массовой коммуникации, массовой культуры, СМИ, рекламы, спорта и шоу-бизнеса.

(2 ч.)

(дискуссия, работа в малых группах, работа с презентациями)

Цель: Сформировать у студентов представление о типологии документов и текстов массовой культуры, рекламы, СМИ, спорта и шоубизнеса.

Вопросы:

1.Виды информации, являющейся объектом гражданских прав.

2.Понятие злоупотребления свободой массовой коммуникации.

3.Виды и формы ответственности за правонарушения в информационной сфере.

4.Массовая коммуникация и массовая культура.

5.Формы массовой коммуникации.

6.Вербальная и визуальная коммуникация, PR технологии.

7.Понятие СМИ. Виды СМИ по законодательству РФ.

8.Понятие текста массовой коммуникации.

9.Типология средств массовой коммуникации.

10.Понятие и виды рекламы.

11.Общие и специальные требования к рекламе.

12.Особенности рекламы в радио- и телепрограммах.

13.Социологическая и культурологическая пропаганда и реклама в спорте и шоу-бизнесе.

14.Язык рекламы и ее эффективность.

15.Деловая коммуникация и нормативно-правовые документы, регулирующие отношения в сфере массовой коммуникации и массовой культуры.

16.Мультимедийная и текстовая информация в Интернете как формы массовой коммуникации и массовой культуры.

17.Особенности формирования доказательственной базы по текстам Интернета.

25

18.Защита авторских и иных прав интеллектуальной собственности продуктов мультимедиа в цифровых сетях и вебкоммуникации.

Подготовка: студенты должны прочитать и проанализировать литературу по теме и а основе этих знаний подготовить презентацию по одному из вопросов темы.

Тема. Судебно-техническая экспертиза документов СМИ, рекламы, спорта и шоу-бизнеса

(4 ч.)

(практическая работа, дискуссия, работа в малых группах)

Цели з: закрепить у студентов представление о возможностях су- дебно-технической экспертизы документов при рассмотрении дел связанных с СМИ, рекламой, спортом и шоу-бизнесом

Вопросы:

1.Понятие документа, виды и реквизиты документов.

2.Криминалистические и юридическая классификации документов.

3.Задачи следственного и судебного осмотра документов, методы и технические средства, применяемые при его проведении.

4.Предмет, задачи и объекты судебно-технической экспертизы документов (СТЭД).

5.Особенности назначения и производства различных видов су- дебно-техническая экспертизы документо.

Подготовка: студенты должны ознакомиться с предложенной по теме литературой, подготовить развернутые ответы с примерами на поставленные вопросы, подобрать образцы документов.

Тема. Лингвистическая экспертиза авторских и иных договоров в информационных и документационных спорах и конфликтах.

(4 ч.)

(анализ материалов по теме занятия, коллоквиум)

Цель: сформировать у студентов представление о возможностях лингвистической экспертизы при анализе авторских и иных договоров в информационных и документационных спорах и конфликтах

Вопросы:

1.Понятие лингвистической экспертизы текстов договоров и иных документов.

2.Вопросы и задачи, решаемые лингвистической экспертизой, при рассмотрении документационных, информационных и иных споров.

3.Методы и средства разрешения текстовой неоднозначности при интерпретации авторских и иных договоров.

26