RPUD_Sotsiologia

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени О.Е. КУТАФИНА » (МГЮА)

Кафедра философских и социально-экономических дисциплин

СОЦИОЛОГИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета Имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

2015

Программа одобрена на заседании кафедры от 24 сентября 2014 г. , протокол № 2.

Автор:

Гунибский М.Ш. – кандидат философских наук, доцент

Рецензенты:

Огородников А. Ю. – кандидат философских наук, доцент Беляева Т. М. – старший преподаватель

Гунибский, М.Ш.

Социология : рабочая программа учебной дисциплины / М. Ш. Гунибский. – М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015.

Программа учебной дисциплины «Социология» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) – бакалавр).

Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015

Оглавление

1.Цели освоения учебной дисциплины………………………………………4

2.Место учебной дисциплины в структуре (ОП)……………………….…...5

3.Структура и содержание учебной дисциплины…………………...………6

3.1. Содержание дисциплины (программа курса)………………….……….10

3.2.Лекции…………………………………………………...………………..15 3.3. Практические занятия……………………..……………………………..19

3.4.Самостоятельная работа студента………………………………………40

4.Образовательные технологии…………………………...…………………42

5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов………..…44

6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины………...……73

7.Учебно-методическое обеспечение………………………………..……...76

8.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………....78

3

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка:

•нормотворческая;

•правоприменительная;

•правоохранительная;

•экспертно-консультационная;

•педагогическая.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

•нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов;

•правоприменительная деятельность: обоснование и принятие

впределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

•правоохранительная деятельность: обеспечение законности,

правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

•экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;

•педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Общекультурных компетенция (ОК):

•осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК- 1);

•обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

•наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

•стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

•умения использовать основные положения и методы социологии при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

•способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

4

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП

Учебная дисциплина «Социология» относится к вариативному гуманитарному, социальному и экономическому циклу ОП (Код УЦ ООП -

Б.1.В.4).

Требования к уровню подготовки студента (входные знания):

•владение знаниями об экономических основах общества, производственных отношениях и производительных силах, экономических кризисах и прогрессе;

•наличие твердых представлений об истории государства, источниках права и правовых основах общества;

•наличие знаний о формах чувственного и рационального познания мира, законах, правилах, формах и абстрактного мышления, логических приемах аргументации;

•устойчивое владение знаниями по философии, основными вехами развития и современным состоянием философии, основными философскими принципами, законами, категориями;

•знание основных требований и правил безопасного проживания в информационном обществе;

•владение знаниями о человеке и его особенностях, общее понимание личностно-нравственного измерения культуры и конкретной профессии.

Предшествующие дисциплины:

история, экономика, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, введение в профессию, философия, безопасность жизнедеятельности, логика, теория государства и права, римское право, юридическая конфликтология.

В свою очередь, изучение и освоение учебной дисциплины «Социология», непосредственно связано с последующими дисциплинами: профессиональная этика, риторика, административное право, конституционное право, конституционное право зарубежных стран, трудовое право, муниципальное право, юридическая психология, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс, право социального обеспечения, семейное право, основы социального государства, а также является необходимой основой для выработки умения анализировать и исследовать различные социально - правовые явления, юридические факты; анализировать и толковать юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.

5

3. ТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет: 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Промежуточная аттестация – зачет.

Тематический план для очной формы обучения

6

•«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме, - всего 18 часов (60% от общего количества аудиторных занятий)

7

Тематический план (заочная форма обучения)

9