в СССР (1989-1991 гг.). Попытка государственного переворота 1991 г. Распад

СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1991 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Российская Федерация на пути радикальной социально-политической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Культура в современной России.

Россия на рубеже веков. Социально-экономическая и политическая ситуация в конце XX -начале XXI в.

3.2. ЛЕКЦИИ

3.2.1.ЛЕКЦИИ ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Раздел I-III программы курса.

Лекция 1. Введение в курс истории России. Возникновение государственности у восточных славян. Русь-Россия в IX-XV вв. (2 часа)

Предмет, задачи, методология, историография курса.

Древнерусское государство в X-XII вв. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие. Русские земли в период феодальной раздробленности. Возвышение Москвы. Основные направления объединительной политики московских князей. Иван III.

При подготовке к лекции студентам следует ознакомиться с соответствующими разделами учебника, обратить внимание на исторические источники, непосредственно отражающие исторический процесс и дающие возможность изучать прошлое человечества, вспомогательные дисциплины, которые изучают определенные виды или отдельные формы и содержание этих источников. Уделить внимание таким вопросам, как основные этапы становления государственности у славян, специфика формирования единого российского государства, роль московской династии в отечественной истории (И.Калита, Д.Донской, ИванIII).

Раздел III-IV.

Лекция 2. Основные проблемы отечественной истории XVI - XVIII вв. (2 часа)

Русское государство в XVI в. Иван IV. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Смута.

Социально-экономическое, политическое развитие России в XVII в. Россия в конце XVII в.- первой четверти XVIII в. Реформы Петра. Россия во второй половине XVIII в. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII в.

При подготовке к данной лекции следует ознакомиться соответствующими разделами учебника, акцентировать внимание на реформах правительства Ивана IV, уделить внимание причинам смутного

18

времени, ликвидациям его последствий, вопросам внутренней и внешней политики в XVIIXVIIIв.

Раздел V.

Лекция 3. Российское государство в XIX веке. (2 часа)

Реформы и контрреформы в XIX в. Успехи и неудачи внешней политики России. Идейная борьба и общественное движение в России.

Задание для подготовки к лекции: ознакомиться с материалами учебника. Обратить внимание на тот факт, что в содержании либеральных реформ 60-70-х гг. имелись элементы, породившие контрреформы. Уясните понятия «теория официальной народности», славянофильство, западничество, народничество, марксизм.

протекционизм, финансовый капитал, картель, синдикат, трест, концерн. Иметь представление о социальной, национальной, внешней политике правительства России в 1900-1917 гг.

Раздел VII.

Лекция 5. Революции 1917 г. в России и их последствия. (2 часа)

Февральская революция 1917 г. Октябрьская революция 1917 г. и создание Советского государства (установление Советской власти). Гражданская война и иностранная интервенция.

Задание для подготовки к лекции: ознакомиться с соответствующими разделами учебника, изучить вопросы для самопроверки к экзамену, обозначить для себя непонятные темы, чтобы разобраться с ними на лекции с помощью преподавателя.

Раздел VIIIIX.

Лекция 6. Советское государство в 1920-е-1945 гг. (2 часа)

Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Нэп. Образование СССР. Политика индустриализации. Переход к коллективизации. Культурная жизнь страны в 20-30-е гг. Внешняя политика.

СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.

19

Задание для подготовки к лекции: ознакомиться с соответствующими разделами учебника, изучить вопросы для самопроверки к экзамену. При изучении данной темы следует проанализировать ситуацию в стране после ее выхода из гражданской войны, уделить внимание содержанию новой экономической политики, ее особенностям. Иметь представление о внутриполитической борьбе за власть в 20-е гг. и победе сторонников свертывания нэпа. Разобраться в таких понятиях, как индустриализация, коллективизация, культурная революция, тоталитарный режим.

Раздел X.

Лекция 7. Советское государство и общество во второй половине 40-гг.- первой половине 80-х гг. (2 часа)

Внутриполитическое положение СССР в первые послевоенные десятилетия. Первые попытки реформ. XX съезд КПСС. Изменения во внешней политике СССР. СССР в годы «коллективного руководства». Политика и экономика: от реформ – к «застою». СССР на международной арене. Углубление кризисных явлений в СССР.

Задание для подготовки к лекции: ознакомиться с соответствующими разделами учебника и обширным документальным материалом, помещенным в хрестоматии.

Раздел XI.

Лекция 8. От СССР к России (1985- 1990-е гг.) (2 часа)

Изменения в социально-экономической, политической системе в период перестройки второй половины 1980-х годов. Политические преобразования в России в первой половине 90-х гг.

Задание для подготовки к лекции следует ознакомиться с материалами учебника, уяснить, какой период называется перестройкой, иметь представление о реформах, которые были предприняты в это время, чтобы осуществить «всестороннее совершенствование социализма», а также об особенностях развития общества в 1990-е годы, о проводимой в нем радикальной социально-политической модернизации.

3.2.2. ЛЕКЦИИ ДЛЯ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1 семестр

Раздел I-III.

Лекция 1. Русь-Россия в X-XVI вв. (2 часа)

Предмет, задачи, методология, историография курса.

Древнерусское государство в IX-XII вв. Социально-экономическое, политическое развитие. Русские земли в период феодальной раздробленности.

20

Возвышение Москвы. Основные направления объединительной политики московских князей. Иван III, Василий III.

Русское государство в XVI в. Иван IV. Россия на рубеже XVI-XVII в. Смута.

При подготовке к лекции студентам следует ознакомиться с соответствующими разделами учебника, обратить внимание на исторические источники, непосредственно отражающие исторический процесс и дающие возможность изучать прошлое человечества, вспомогательные дисциплины, которые изучают определенные виды или отдельные формы и содержание этих источников. Уделить внимание таким вопросам, как основные этапы становления государственности у славян, специфика формирования единого российского государства, роль московской династии в отечественной истории (И. Калита, Д. Донской, Иван III).

Рассмотреть дискуссионные вопросы. Можно ли считать опричнину Ивана Грозного кризисом российской государственности?

Раздел IV.

Лекция 2. Россия в XVII-XVIII вв. (2 часа)

Социально-экономическое, политическое развитие России в XVII в. Россия в конце XVII в.- первой четверти XVIII в. Реформы Петра I. Россия во второй половине XVIII в. «Просвещенный абсолютизм»

Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII в.

При подготовке к данной лекции следует внимательно изучить материал, помещенный в соответствующих разделах учебника. Уделить внимание дискуссионным вопросам. Что дает основание исследователям определять XVII в. как начало «нового времени» в истории России?

Раздел V.

Лекция 3. Российское государство в XIX веке (2 часа)

Реформы и контрреформы в XIX в. Успехи и неудачи внешней политики России. Идейная борьба и общественное движение в России.

Задание для подготовки к лекции: ознакомиться с соответствующими материалами учебника. Обратить внимание на тот факт, что в содержании либеральных реформ 60-70-х гг. имелись элементы, породившие контрреформы.

Уяснить понятия «теория официальной народности», освободительное движение, славянофильство, западничество, народничество, марксизм.

Раздел VI-IX.

Лекция 4. Россия в начале XX в. Становление и развитие советского общества (конец 1917начало 1941 гг.) (2 часа)

21

России. Революция 1905-1907гг. Программа модернизации России П.А.Столыпина. Революции 1917 г. и создание Советского государства. Гражданская война и иностранная интервенция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Нэп. Образование СССР.

Курс на строительство социализма в одной стране. Социальноэкономические преобразования в 1930-е годы. Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны.

«Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система. Внешняя политика Советского государства в 1920-

соответствующими разделами учебника, уделить внимание экономическому развитию России в конце XIXначале XX в., Рассмотреть содержание аграрной реформы 1906-1910 гг., ее цели, методы, результаты. Иметь представление о социальной, национальной, внешней политике правительства, знать ход революционных событий 1905-1907гг., хронику событий революции 1917г. Познакомиться с обширным документальным материалом, который даст представление о становлении советского государства и развитии советской государственности в 1918-1930-е гг. И зучить вопросы для самопроверки к экзамену, обозначить для себя непонятные темы, чтобы разобраться с ними на лекции с помощью преподавателя.

Раздел IX-XI.

Лекция 5. СССР в годы войны и мира (1941-начало 90-х гг.) (2

часа)

СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. Внутриполитическое положение СССР в первые послевоенные десятилетия. Первые попытки реформ. XX съезд КПСС. Изменения во внешней политике

СССР.

СССР в годы «коллективного руководства» (1965-1984гг.). Политика и экономика: от реформ – к « застою». СССР на международной арене. Углубление кризисных явлений в СССР.

Изменения в социально-экономической, политической системе в период перестройки второй половины 1980-х годов. «Новое политическое мышление» в сфере международных отношений. Политические преобразования в России в первой половине 90-х гг.

При подготовке к лекции следует ознакомиться с материалами учебника, обширным документальным материалом, помещенным в хрестоматии, уяснить, какой период называется перестройкой, иметь представление о реформах, которые были предприняты в это время, чтобы осуществить «всестороннее совершенствование социализма», а также об особенностях развития общества в 1990-е годы, о проводимой в нем радикальной социально-политической модернизации.

22